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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 跨部門溝通與高效協(xié)同 |
| 主講老師:金剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:跨部門協(xié)同的問題與意義小組風(fēng)暴:跨部門溝通的那些事聚焦問題:學(xué)員問題匯總問題分析:為什么組織亟需關(guān)注跨部門協(xié)同案例分析:誰都不想負(fù)責(zé)?第一講:認(rèn)知篇-跨部門溝通協(xié)同底層邏輯一、跨部門協(xié)同的概念1. 如何.. |
| 五步打造高效執(zhí)行力 |
| 主講老師:錢思菁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:認(rèn)知篇第一講:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力在于執(zhí)行力1. 好的戰(zhàn)略需要好的執(zhí)行故事:誰來掛鈴鐺?2. 沒有執(zhí)行力就沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力案例:沃爾瑪?shù)某晒γ卦E3. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力名言:執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人—&md.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者精力管理 |
| 主講老師:錢思菁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:案例導(dǎo)入:成功人士杰克的“幸福生活”1. 現(xiàn)在的生活:表面事業(yè)成功,家庭幸福,實(shí)際危機(jī)四伏2. 面臨的效能障礙:精力低下,缺乏耐心,消極,人際關(guān)系單薄,缺乏工作熱情3. 表現(xiàn)的形式:超重,體能下降,親.. |
| 效率翻番,庫(kù)存減半! ——精益生產(chǎn)工具實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師:孫亞彬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 精益生產(chǎn)概述(1天)第一章 精益生產(chǎn)體系及實(shí)施步驟1:精益生產(chǎn)體系2:精益生產(chǎn)實(shí)施步驟3:主要精益工具簡(jiǎn)介第二章 精益生產(chǎn)的績(jī)效原則第1節(jié) 常規(guī)績(jī)效的缺陷第2節(jié) 精益生產(chǎn)績(jī)效的設(shè)定原則1:提高有.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)——工作動(dòng)力激發(fā)特訓(xùn) |
| 主講老師:趙衛(wèi)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:時(shí) 間 主 題 重點(diǎn)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)9:00-9:20 開營(yíng)儀式 1、活動(dòng)入場(chǎng)2、啟動(dòng)儀式:定制企業(yè)專屬問候3、行動(dòng)體驗(yàn):異口同聲·體驗(yàn)參與者與旁觀者的區(qū)別·探索團(tuán)隊(duì)協(xié)作下的績(jī)效改善 &mi.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師:沈宏   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:靈魂三問1. 為何學(xué)創(chuàng)新2. 怎么做創(chuàng)新3. 什么是創(chuàng)新第一講:洞察創(chuàng)新管理——尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo)一、尋找創(chuàng)新契機(jī)的兩個(gè)維度維度一:盤點(diǎn)資源維度二:明確需求二、聚焦創(chuàng)新目標(biāo)的.. |
| 拆彈專家 ——團(tuán)隊(duì)使命目標(biāo)與角色協(xié)作沙盤模擬演練 |
| 主講老師:艾博   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元:團(tuán)隊(duì)使命1使命與使命感1.1討論:人活著為了什么?1.2案例:使命的力量1.3渺小的個(gè)人成就了企業(yè)的偉大使命1.4企業(yè)使命目標(biāo)分解到部門和崗位才算落地1.5討論:我的角色與使命2團(tuán)隊(duì)解碼:角色協(xié)作原.. |
| 全面績(jī)效考核管理GOT-KPI |
| 主講老師:盛治武   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績(jī)效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分: 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理困擾一、您的企業(yè)是否面臨以下管理困擾1. 無績(jī)效激勵(lì),公司內(nèi)部一灘死水2. 公司內(nèi)部的管理問題多3. 老板不深度參與管理,事情不會(huì)有進(jìn)展4. 員工做得好與不好,沒有量化的依據(jù),如何分錢都變成困.. |
| 業(yè)務(wù)視角下的人才管理 |
| 主講老師:馬力   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一 業(yè)務(wù)視角下的人力思考1 業(yè)務(wù)視角下的人力思考慮1.1 人才管理主線1.2 標(biāo)桿企業(yè)人才管理實(shí)踐1.3 人才管理的主流發(fā)展1.4 建立人力管理的愿景【案例】知名公司的人才管理戰(zhàn)略2 人力管理全流程2... |
| 供應(yīng)鏈管理與精益生產(chǎn) 讓制造型企業(yè)利潤(rùn)倍增的整體解決方案 |
| 主講老師:趙穎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購(gòu)物流 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:為什么需要改變認(rèn)知?1、認(rèn)知的特點(diǎn)2、橫向思維在尋求管理突破中的作用二、什么是管理控制系統(tǒng)?1、管理控制系統(tǒng) 系統(tǒng)/沒有系統(tǒng)(練習(xí)) 管理控制系統(tǒng)概述 管理控制.. |
| 戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師:馬力   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:1人力資源的基本理念1.1 人力資源管理的基本出發(fā)點(diǎn)1.2 人力資源的理念框架1.3 人力資源管理的基礎(chǔ)1.4 人力資源管理的關(guān)鍵要素【案例】H公司人力資源發(fā)展的演進(jìn)2 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理2.1 .. |
| 談贏天下——雙贏談判必備的“心法”和“技法” |
| 主講老師:王繼紅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:前言:正確全面認(rèn)知談判一、認(rèn)知談判談判是正式、非正式場(chǎng)合下的一切融洽的、密切的溝通、交流、協(xié)商等二、悟透談判的本質(zhì)讓對(duì)方受益的同時(shí),使自己獲利——雙贏三、明白談判的“8大要素&rd.. |
| 全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通 |
| 主講老師:薄子健   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、課程導(dǎo)入1、麥肯錫電梯法則2、單向溝通的FROLL法則3、職場(chǎng)對(duì)稱信息流:動(dòng)脈/靜脈二、立體溝通 1、垂直溝通-接受上級(jí)指示1)工作模型2)6W3H3)復(fù)述的重要【案例】:馬謖給我們的啟示2、.. |
| 做獵頭式招聘面試管理 |
| 主講老師:張?bào)P   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一模塊 像獵頭一樣認(rèn)知招聘案例討論企業(yè)招聘認(rèn)知企業(yè)招聘困局分析招聘選才工作的核心案例分析第二模塊 像獵頭一樣轉(zhuǎn)變思路=.. |
| BEI:結(jié)構(gòu)化知識(shí)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師:吳婷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、知識(shí)圖譜—對(duì)管理崗位經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的認(rèn)知 引言:一場(chǎng)思辨會(huì) “老員工想對(duì)新員工說些……” “新員工在想什么?在做什么?&.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師:于男   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:理念 / 方法 / 工具 案例 / 互動(dòng) 一、職業(yè)化意識(shí)的建立二、組織分工不明確三、存在部門職能的模糊地帶思考:為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事?四、不容忽視的“部門墻”五、客觀.. |
| 從優(yōu)秀到卓越——卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師:李開西   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:?jiǎn)栴}意識(shí)一、問題的認(rèn)知1. 什么是問題1)官方定義2)我們的理解3)問題的基本成份2. 問題發(fā)展三階段3. 問題的分類4. 正確認(rèn)識(shí)問題互動(dòng)分享:請(qǐng)具體描述一個(gè)自己所面臨的問題二、問題意識(shí).. |
| 商務(wù)禮儀與酒文化 |
| 主講老師:李和玲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一模塊:商務(wù)禮儀的內(nèi)涵------------不學(xué)禮,無以立1.禮儀的定義與特征2.商務(wù)禮儀的基本原則與要求3.商務(wù)禮儀對(duì)商務(wù)活動(dòng)的重要性及其影響作用第二模塊:商務(wù)人靜態(tài)形象塑造1、商務(wù)形象塑造目標(biāo)—&.. |
| 工程項(xiàng)目監(jiān)理管理 |
| 主講老師:朱煥   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 監(jiān)理工作范圍及內(nèi)容一、監(jiān)理工作范圍二、監(jiān)理工作內(nèi)容第二部分 監(jiān)理工作依據(jù)一、法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)定及政策性文件二、設(shè)計(jì)文件及合同文件第三部分 施工階段質(zhì)量控制的工作方法一、工程質(zhì)量控制的原則二、.. |
| 崗位競(jìng)聘輔導(dǎo)課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:成功面試的關(guān)鍵詞——知彼、知己、準(zhǔn)備、修養(yǎng)、禮儀、自信、微笑、簡(jiǎn)潔、清晰、細(xì)節(jié)一、全面分析自己【20分鐘】1、自我分析的三個(gè)要素:(1)你的專長(zhǎng)(2)你的能力(3)你的興趣2、明.. |
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