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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 公文語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公文語(yǔ)言的五性一、符合語(yǔ)法——合“法”性1. 語(yǔ)法基本常識(shí)：主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的構(gòu)成2. 常出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤及修正1）搭配不當(dāng)2）語(yǔ)序不當(dāng)3）成分殘缺.. |
| NLP情緒與壓力管理 ——“心”領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：許延穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：NLP心態(tài)管理一、心態(tài)管理的原因1. 心態(tài)與壓力的關(guān)系2. 心態(tài)營(yíng)造今天：生命力量的源泉3. 心態(tài)的力量1）偉大的“舒適圈”2）寧?kù)o的心---智慧的力量4. 心態(tài)的四個(gè)基本理論.. |
| 精細(xì)化管理及執(zhí)行力 |
| 主講老師：吳宏彪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《精細(xì)化管理+中高層管理者技能提升+中高層執(zhí)行力》課程時(shí)長(zhǎng)：3天 授課老師：吳宏彪、高伯任授課費(fèi)用：面議 課程背景 激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求企業(yè)的管理要從粗放型向精細(xì)化過(guò)度。中國(guó)的企業(yè)管理水平的提升必須從精細(xì)化開(kāi)始。 精細(xì)化.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)與策略；云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等在行業(yè)信息化中的應(yīng)用 |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展策略•第一章：物聯(lián)網(wǎng)的興起學(xué)習(xí)目標(biāo)：清晰地了解到物聯(lián)網(wǎng)的起源，增強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)感性認(rèn)知–IBM智慧的地球–IBM“智慧的地球”催生炙手.. |
| 民法典時(shí)代法商思維與財(cái)富傳承 |
| 主講老師：孫志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一編 婚姻關(guān)系《民法典》新增“離婚登記需三十日冷靜期”有何積極意義？《民法典》新增“誠(chéng)信義務(wù)”，廢除疾病對(duì)婚姻的影響，有何現(xiàn)實(shí)意義？《民法典》新增“判決不離后再分.. |
| 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理實(shí)體模擬沙盤(pán) |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：組建團(tuán)隊(duì)一、破冰游戲1. 自我介紹 2. 小游戲：《紙塔》、《好壞運(yùn)氣》或根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員特點(diǎn)個(gè)性化定制。二、沙盤(pán)及規(guī)則簡(jiǎn)介1. 介紹任務(wù)2. 沙盤(pán)地區(qū)的地理、氣候、人文情況3. 不同地理和氣象條件對(duì).. |
| 建筑業(yè)新形勢(shì)下業(yè)、財(cái)、稅、法融合與預(yù)算協(xié)同管理 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建設(shè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理的基本任務(wù)1、公司財(cái)務(wù)部門(mén)及建設(shè)項(xiàng)目部財(cái)務(wù)管理的職責(zé)1）集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部職責(zé)建設(shè)單位財(cái)務(wù)部門(mén)的職責(zé)2）各專(zhuān)業(yè)化公司(區(qū)域能化公司)財(cái)務(wù)部門(mén)的職責(zé)3）建設(shè)單位財(cái)務(wù)部門(mén)的職責(zé)2、建設(shè)項(xiàng)目單獨(dú)的建設(shè)會(huì)計(jì)核.. |
| 基于DISC高效職場(chǎng)溝通 ——提升職場(chǎng)中高效溝通的能力 |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 為什么學(xué)習(xí)溝通——人類(lèi)最偉大的成就來(lái)自溝通1、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我理解的溝通的定義；2、職場(chǎng)人士所需要的溝通的三個(gè)層次；3、溝通的三大要素：明確目的、傳遞信息、達(dá)成共識(shí)；4、溝通的兩種形式：語(yǔ)言.. |
| 新常態(tài)下的商業(yè)模式創(chuàng)新方法 |
| 主講老師：錢(qián)棟玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新常態(tài)及商業(yè)模式的價(jià)值1、六種新常態(tài)2、六種新常態(tài)帶來(lái)的商業(yè)環(huán)境的改變3、創(chuàng)新與商業(yè)模式的關(guān)系4、新常態(tài)下的商業(yè)模式創(chuàng)新（案例）5、商業(yè)模式創(chuàng)新的價(jià)值二、商業(yè)模式設(shè)計(jì)1、企業(yè)發(fā)展的階段性的經(jīng)營(yíng)理論2、.. |
| 中層經(jīng)理核心管理技能（MTP） |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：主管的八大誤區(qū)管理者的困境管理者的管理技能結(jié)構(gòu)第一部分、主管的角色定位案例研討：銷(xiāo)售骨干離職，經(jīng)理應(yīng)該做些什么？A、主管的角色定位1.管理的定義2.企業(yè)的目標(biāo)和贏利模式3.管理理論的發(fā)展B、主管.. |
| 靠近我 溫暖你——全面人際關(guān)系管理 |
| 主講老師：李樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：靠近我 溫暖你 ——全面人際關(guān)系管理【課程目標(biāo)】： 幫助學(xué)員掌握人際關(guān)系中的溝通技巧； 幫助學(xué)員了解如何成為一名受歡迎的人。【培訓(xùn)對(duì)象】：全體員工【培訓(xùn)講師】：李樂(lè)【培訓(xùn)時(shí)間】：1-2天，共6-1.. |
| 微表情培訓(xùn)課大綱 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元微表情的起源與定義1.肢體語(yǔ)言是人際溝通的關(guān)鍵元素。2.肢體語(yǔ)言是人潛意識(shí)的投射3.通過(guò)肢體語(yǔ)言讀懂對(duì)方的真實(shí)意圖第二單元破解身體語(yǔ)言：頭部和脖子的表達(dá)1.頭和脖子2.眼睛3.鼻子4.嘴巴◇小.. |
| 品牌上市及及后運(yùn)作綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：蘇郁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：新環(huán)境下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)如何永立不敗之地 ？！在4+N模式、兩票制、稅制改革等一系列外部環(huán)境變化浪潮下，解析醫(yī)藥市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)；市場(chǎng)部及產(chǎn)品經(jīng)理的工作職能與角色定位；產(chǎn)品經(jīng)理所肩.. |
| 贏在服從 勝在執(zhí)行 |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【第一講】為什么說(shuō)服從意識(shí)和制度執(zhí)行，是員工高速成長(zhǎng).. |
| 柜臺(tái)服務(wù)是銀行業(yè)的最后一道防線 |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作&柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)一、銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)理論基礎(chǔ)1、銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)的涵義2、銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)的危害3、銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)理論的基本框架二、銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)1、前臺(tái)業(yè)務(wù)中.. |
| 后疫情時(shí)代下的投資方向解析 |
| 主講老師：宋敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、后疫情時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)1、美國(guó)大選鬧劇2、中美貿(mào)易戰(zhàn)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)3、全面實(shí)行“發(fā)行注冊(cè)制”+RECP4、“黑天鵝”與“灰犀牛”二、家庭資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn).. |
| 戰(zhàn)略性人才梯隊(duì)建設(shè)與人才管理 |
| 主講老師：元曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略型人才管理的的邏輯1、管理者兩項(xiàng)基本工作1)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略2)組織能力3、邁向未來(lái)的人才發(fā)展戰(zhàn)略1)人才戰(zhàn)略的價(jià)值2)人才供應(yīng)鏈3)人才梯隊(duì)建設(shè)4)人才管理二、以終為始，定位人才戰(zhàn)略1、基于戰(zhàn)略.. |
| 員工關(guān)系管理與關(guān)懷 |
| 主講老師：劉樹(shù)寅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、優(yōu)化員工關(guān)系管理的重要性1、管理者使命、責(zé)任、角色轉(zhuǎn)換、管理風(fēng)格認(rèn)知（1）管理者的使命：提升領(lǐng)導(dǎo)力，有效組織分工協(xié)作，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，與組織共創(chuàng)價(jià)值（2）管理者責(zé)任與面臨的挑戰(zhàn)：▲ 挑戰(zhàn)1：業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成與績(jī)效改進(jìn)的挑.. |
| 銀行互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系創(chuàng)新與客戶(hù)經(jīng)理技能提升 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 銀行網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)模式轉(zhuǎn)變一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)特征1、在線社交化2、閱讀碎片化3、移動(dòng)支付化二、銀行新零售時(shí)代特征1、智慧銀行：客戶(hù)服務(wù)由物理網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向虛擬網(wǎng)絡(luò)2、客戶(hù)在線服務(wù)：手機(jī)銀行興起3、大數(shù)據(jù)掌握.. |
| 從IT到DT—通訊企業(yè)大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)與落地 ——通訊企業(yè)運(yùn)營(yíng)大數(shù)據(jù)的分析方法與思維策略 |
| 主講老師：李達(dá)聰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：思考1：目前，通訊通訊企業(yè)最大的問(wèn)題是什么——我們的通訊企業(yè)怎么了？思考2：驅(qū)動(dòng)通訊通訊企業(yè)發(fā)展上科學(xué)管理模式還有多大的潛力？思考3：大數(shù)據(jù)在通訊行業(yè)只是個(gè)概念嗎？落地的難點(diǎn)在哪里？第一講：大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng).. |
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