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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 人工智能核心技術(shù)及業(yè)務(wù)應(yīng)用 |
| 主講老師：高國(guó)偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 現(xiàn)代諸多科技中，AI處于什么位置？2. 什么是AI？ AI的定義 AI的歷程 AI衍.. |
| 政通人和-政商關(guān)系與政企合作 |
| 主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)營(yíng)商環(huán)境的特點(diǎn)為什么政治經(jīng)濟(jì)學(xué)最重要中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制共同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略至上看得見的手，政府有.. |
| 跨部門沖突與合作之道 |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入【案例教學(xué)】失去伙伴之痛還是心存芥蒂？啟示：沖突是把雙刃劍二、理解沖突和成因1、沖突的呈現(xiàn)困擾我們的是什么（內(nèi)因&外因）合理&存在職.. |
| 優(yōu)秀客戶經(jīng)理塑造 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：角色適應(yīng)與心態(tài)調(diào)整1. 討論：我是誰(shuí)？- 角色的本質(zhì)是崗位職責(zé)的不同- 營(yíng)銷崗位的職責(zé)有哪些？2. 進(jìn)入新的角色，面臨的挑戰(zhàn)- 工作習(xí)慣- 心態(tài)調(diào)整- 能力提升3. 如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)崗位要.. |
| 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知一、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三大特征2. 你從狼身上學(xué)什么？視頻案例：狼的團(tuán)隊(duì)3. 團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)與核心4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的—做出結(jié)果5. 團(tuán)隊(duì)管理者的角色.. |
| 破解營(yíng)銷密碼 輕松帶兵打仗 NLP企業(yè)高管應(yīng)有的營(yíng)銷思維和方法 |
| 主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：VUCA時(shí)代的挑戰(zhàn)及企業(yè)高管的定位與職責(zé)1、VUCA時(shí)代的特征及給企業(yè)帶來(lái)的影響分析2、企業(yè)高管定位與職責(zé)的“五道”【案例】華為高管的營(yíng)銷定位第二講：企業(yè)高管應(yīng)有的營(yíng)銷思維1、基礎(chǔ)營(yíng)銷.. |
| 高效職場(chǎng)溝通“走出孤獨(dú)世紀(jì)” |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：希伯來(lái)圣經(jīng)“我們天生不該孤獨(dú)”一、職場(chǎng)溝通孤獨(dú)的現(xiàn)象案例：柏拉圖式的朋友圈1、 職場(chǎng)溝通孤獨(dú)的定義2、 職場(chǎng)溝通孤獨(dú)現(xiàn)象的原因1） 智慧型手機(jī)2） 社交媒體3） 職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng) .. |
| 經(jīng)營(yíng)分析與決策支持 - 什么是給力的業(yè)務(wù)伙伴？ |
| 主講老師：熊英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何成為給力的業(yè)務(wù)伙伴？經(jīng)營(yíng)分析與傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表分析有哪些不同？企業(yè)管理層需要什么樣的經(jīng)營(yíng)分析？經(jīng)營(yíng)分析人員需要具備哪些管理思維？案例 - 框架性思維 – 上抖音案例 - 發(fā)散性思維案例 - 關(guān)鍵性.. |
| 員工帶教輔導(dǎo)激勵(lì)訓(xùn)練與落地 |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：找到切實(shí)可行的帶教的場(chǎng)景1.反思：管理者為什么要帶教？1.1互動(dòng)案例：“拒絕”帶教下屬的李總有錯(cuò)嗎？1.2案例反思：管理者的核心管理任務(wù)是什么？2.精準(zhǔn)找到帶教的12個(gè)場(chǎng)景2.1來(lái)自.. |
| 營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)心理學(xué)-談判溝通與營(yíng)銷 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商務(wù)工作的兩個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作1、案例思考：你正確認(rèn)知客戶了么？2、商務(wù)工作的兩個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作3、做好顧客的連線題二、基于心理學(xué)的商務(wù)溝通與談判1、思考：同樣的事情為什么可以有不同的結(jié)果？2、精英者不接受‘不.. |
| 企業(yè)級(jí)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基于HadoopSpark生態(tài)環(huán)境實(shí)戰(zhàn)主題 內(nèi)容 細(xì)節(jié)任務(wù)1(思想) 前導(dǎo)思想 團(tuán)隊(duì)組建 所需工具 課程整體描述 HadoopMapReduceSqoopHive與HBase整合任務(wù)2和任務(wù)3同.. |
| 企業(yè)投資理財(cái) |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）公司投資理財(cái)要點(diǎn)1.財(cái)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)---在保證實(shí)現(xiàn)總體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)的前提下，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)。（1） 實(shí)現(xiàn)所需資金總量和動(dòng)態(tài)需求平衡。（2） 實(shí)現(xiàn)資金成本較低。（3）資金結(jié)構(gòu)合理（4）資金使用效果好說(shuō)明：.. |
| 戰(zhàn)略思維素養(yǎng)提升與問(wèn)題解決能力突破 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維與問(wèn)題解決的價(jià)值與意義1、社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的與工作技能、思維方法的學(xué)習(xí)進(jìn)化2、能力、價(jià)值與機(jī)會(huì)的相對(duì)關(guān)系2.1 價(jià)值維度多元化（自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(huì)（時(shí)代）維度）2.2 專業(yè)可能反成&ldquo.. |
| 管理落地工具認(rèn)知與應(yīng)用 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)：1、管理者學(xué)習(xí)改善：從知識(shí)轉(zhuǎn)移到認(rèn)知進(jìn)化2、組織變革趨勢(shì)與管理對(duì)象進(jìn)化3、高效的兩大秘訣：學(xué)習(xí)記憶度與敏銳關(guān)聯(lián)度4、應(yīng)用的兩個(gè)武器：模型（因素）與推演（邏輯）二、關(guān)于管理：1、直擊管理的本質(zhì)2、.. |
| 基于系統(tǒng)思維的戰(zhàn)略執(zhí)行與組織變革 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑：1、我們處于什么樣的環(huán)境？我們面臨什么樣的競(jìng)爭(zhēng)？2、為何高層滿腦焦慮，中層滿身壓力，基層不以為然？3、管理者的職業(yè)價(jià)值內(nèi)核評(píng)估邏輯是什么？4、職業(yè)人士獲得高級(jí)決策者青睞（讓領(lǐng)導(dǎo)覺得靠譜.. |
| 謀“數(shù)”在人 Excel在人力資源管理上的高效應(yīng)用 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 Excel操作技巧在人事工作中的應(yīng)用1快速制作工資條2一鍵批量發(fā)送工資條3一鍵批量發(fā)送面試邀請(qǐng)函4合并計(jì)算統(tǒng)計(jì)快速統(tǒng)計(jì)人事數(shù)據(jù)5用超鏈接建立人事文檔管理界面6分類匯總 快速更改人事報(bào)表列標(biāo)題顯示風(fēng)格 .. |
| 企業(yè)文化與感恩精神 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程導(dǎo)言 游戲破冰：天使與國(guó)王--在互助學(xué)習(xí)中體驗(yàn)感恩力量1. 職場(chǎng)兩大維度修煉1) 有用之用2) 無(wú)用之用2. 企業(yè)文化概述1) 文而不化的現(xiàn)象2) 文化的內(nèi)涵=.. |
| 新格局下構(gòu)建多極化的集成供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：南斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：集成供應(yīng)鏈的核心管理體系情景案例1：從集中采購(gòu)到集成供應(yīng)鏈-解讀某世界500強(qiáng)企業(yè)集成供應(yīng)鏈的建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)1.新形勢(shì)下集成供應(yīng)鏈集成系統(tǒng)六大方面2.供應(yīng)鏈集成的四步級(jí)別階段3.集成化供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的三個(gè)核心回路4.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌營(yíng)銷革命 |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：營(yíng)銷策劃4.0時(shí)代1、品牌的演進(jìn)過(guò)程2、品牌演進(jìn)中與消費(fèi)者的關(guān)系3、品牌營(yíng)銷的作用與價(jià)值案例：肯德基、星巴克等第二講：品牌營(yíng)銷策劃的流程與原理1、營(yíng)銷策劃的具體操作流程2、必須要掌握的營(yíng)銷策劃6大原理.. |
| 投訴處理藝術(shù)——投訴是一道題 |
| 主講老師：孫燕 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么要重視客戶投訴處理一、客戶不滿的行為表現(xiàn)1. 不滿行為的具體表現(xiàn)形式2. 消費(fèi)者行為調(diào)查數(shù)據(jù)分析現(xiàn)場(chǎng)案例：1）不滿意不投訴2）不滿意投訴未得到解決3）不滿意投訴得到解決，但時(shí)間太長(zhǎng)4）不滿意.. |
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