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行業(yè)選擇：

定制培訓課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

綜合能源服務(wù)

主講老師：張金良培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：電力煤炭

課程簡介：一、綜合能源服務(wù)提出背景1. 能源安全問題2. 能源利用問題3. 電力體制改革4. 個性化的需求二、綜合能源服務(wù)發(fā)展趨勢1. 綜合能源服務(wù)的概念2. 綜合能源服務(wù)的歷程3. 綜合能源服務(wù)的主體4. 綜..

讓工作持續(xù)提升——PDCA工作法

主講老師：楚易培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：一、位于前端領(lǐng)域的PDCA工作體系1、PDCA是企業(yè)強有力的工作模式2、常見的對PDCA認識的六大誤區(qū)3、何為PDCA工作法延伸：以不變應(yīng)萬變案例：PDCA能力在面試中的考察二、計劃階段：找出差距，制定&ldqu..

客情關(guān)系管理與客情關(guān)系維護

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：客戶關(guān)系與企業(yè)發(fā)展1、怎樣才算是良好的客戶關(guān)系？2、現(xiàn)階段建立良好的客戶關(guān)系對企業(yè)未來的發(fā)展有多么重要？3、現(xiàn)階段客戶關(guān)系管理與維護的具體內(nèi)容有哪些？ 5、現(xiàn)階段客戶關(guān)系管理對銷售人員未來的工作幫助第二講：了..

結(jié)果為王——感恩奉獻，陽光心態(tài)

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分認識自我一、我心即世界1、人生的第一大事:我是誰？3個問題2、如何找準自己的位置和角色——天才的狀態(tài)3、能力即方向（忙茫盲？）二、生命的意義1、人生何“囚..

區(qū)塊鏈發(fā)展趨勢與應(yīng)用創(chuàng)新

主講老師：熊友君培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：經(jīng)濟形勢行業(yè)類別：

課程簡介：• 一、區(qū)塊鏈發(fā)展趨勢及IABCD（物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、云平臺）場景下的影響1. 比特幣前世今生2. 世界各國及中國經(jīng)濟新常態(tài)及供給伸改革對區(qū)塊鏈的影響二、區(qū)塊鏈的去中心化邏輯及四大特征..

師出牛徒：導(dǎo)師/教練輔導(dǎo)經(jīng)驗萃取

主講老師：王興權(quán) 培訓天數(shù)：4 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分導(dǎo)入篇一、導(dǎo)師制的四大價值1、總結(jié)經(jīng)驗2、傳承經(jīng)驗3、培養(yǎng)人才4、塑造文化二、全員導(dǎo)師制1、人人需要導(dǎo)師2、業(yè)務(wù)做導(dǎo)師3、管理做教練三、導(dǎo)師制的五大問題1、導(dǎo)得沒全面2、導(dǎo)得沒標..

中、高層管理者保密素養(yǎng)提升

主講老師：肖章培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：總體框架：商業(yè)秘密保護工作的極端重要性商業(yè)間諜竊取商業(yè)秘密主要手段商業(yè)秘密泄露的主要渠道和途徑中、高管如何履行保密管理職責加強企業(yè)商業(yè)秘密保護綜合措施綱要內(nèi)容：一、商業(yè)秘密保護工作的極端重要性（一）商業(yè)秘..

情商領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：劉方培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：

課程簡介：一，情商領(lǐng)導(dǎo)力什么是情商情商的發(fā)展歷程與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)聯(lián)人腦的奧秘三類不同的情緒二，覺察自我情緒刺激與反應(yīng)流程情緒觸發(fā)點自我洞察梳理情緒的妙招三，調(diào)整自我情緒對自我情緒的管理現(xiàn)實樂觀..

公文與宣傳信息寫作能力提升

主講老師：劉梅培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：網(wǎng)絡(luò)營銷行業(yè)類別：

課程簡介：上午公文寫作導(dǎo)學1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規(guī)范梳理與強化1.公文的發(fā)文方式2.通用..

自動自發(fā)™系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：吳寶峰培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分: 透析領(lǐng)導(dǎo)力1. 管理的本質(zhì)2. 傳統(tǒng)管理失效的本質(zhì)3．沒有管理是最好的管理4．理解人性尊重人性5. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力6.領(lǐng)導(dǎo)力的核心本質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)“氣”與“勢”..

保持高能狀態(tài)——經(jīng)理人的情緒壓力管理

主講老師：蔣裕華培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：信念建立——信念是自我實現(xiàn)的預(yù)言一、認知提升：信念創(chuàng)造現(xiàn)實——管理者都應(yīng)該建立起必勝的信念案例分享：牛人的信念——因為相信所以看見VS因為看見所以相..

思維創(chuàng)新與管理實踐

主講老師：史俊慧培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：一、系統(tǒng)思維2H1、認識系統(tǒng)2、系統(tǒng)的三句真言3、系統(tǒng)思維與“還原分析”4、系統(tǒng)思維 管理者的思維誤區(qū) “復(fù)眼思維”與&ld..

中層管理困境突破與能力提升

主講老師：史俊慧培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、蝶變-從專業(yè)走向管理1. 擺脫“彼得法則”2. 管理者和專業(yè)工作者的區(qū)別3. 管理的本質(zhì)4. 可延展的素養(yǎng)與能力從“I型”到“π型”..

企業(yè)盈利與持續(xù)增長

主講老師：史俊慧培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：戰(zhàn)略管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、經(jīng)營的本質(zhì)1、創(chuàng)新變革意識2、站在未來看現(xiàn)在3、經(jīng)營最根本的問題4、價值及創(chuàng)造方式5、以客戶為中心6、整合多重視角二、企業(yè)盈利與增長的四大問題1、怎樣衡量企業(yè)是否盈利？2、企業(yè)..

銀行對公團隊管理者的管理和營銷能力提升

主講老師：楚易培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：第一部分、銀行業(yè)的服務(wù)現(xiàn)狀與存在問題1、銀行業(yè)由“4P”向“4C”到“4I”轉(zhuǎn)型2、客戶需求的五個層次3、銀行業(yè)間的競爭層次已上升到服務(wù)層面4..

魔法情緒與壓力管理訓練

主講老師：李曉艷培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：認識情緒的真相一、情緒左右人生1. 情緒對個人發(fā)展的影響2. 情緒是什么？3. 我們擁有哪些基本情緒?4. 情緒有哪些特點？如何利用這些特點讓我們有效認知自己的內(nèi)在需求？5. 情緒是如何形成的？6. ..

管與理

主講老師：呂翠培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：管理要輕松，必須懂分工結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，框架決定大??！企業(yè)要做大取決于老板的思維框架，組織結(jié)構(gòu)決定分配和崗位職責，公司要發(fā)展、必須設(shè)計好完整的組織結(jié)構(gòu)才能更好的分工協(xié)作，以達到人盡其才、物盡其用！一、管理的前提是要明確分..

渠道建設(shè)與分銷商管理

主講老師：呂江培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：銷售技巧行業(yè)類別：

課程簡介：模塊詳細內(nèi)容課時目的效益單元一、分銷商開發(fā)三部曲 1-1區(qū)域市場采用的3種部署方法。市場分級點面呼應(yīng)點線呼應(yīng)1-2區(qū)域市場作戰(zhàn)方略分析現(xiàn)狀..

沙漠掘金課程介紹與培訓大綱

主講老師：王長震培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：沙盤模擬行業(yè)類別：

課程簡介：引言：這是一次神奇的淘金之旅一路上，機遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽與風險相伴時刻考驗著我們團隊的智慧、決策、計劃、溝通與執(zhí)行的能力是折戟沉沙還是滿載而歸？讓我們拭目以待！沙漠掘金項目描述：本培訓項目采用沙盤模擬的形式進..

基于QC的服務(wù)管理

主講老師：孫燕培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：客戶服務(wù) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：QC的背景“QC” 的由來與發(fā)展第二講：QC的運用（四個循環(huán)十個步驟）系統(tǒng)思維流程與工具運用P（計劃）、D（實施）、C（檢查）、A（總結(jié)）P計劃階段：1. 選擇問題1）服務(wù)問題..