摘要

本文圍繞如何挑選企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中層領(lǐng)導(dǎo)力課程展開(kāi)。闡述了企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)存在戰(zhàn)略難落地、團(tuán)隊(duì)管理難題、執(zhí)行管控失衡等痛點(diǎn)，結(jié)合蔣小華老師《賦能工作法》及相關(guān)文章，給出選擇課程應(yīng)注重實(shí)戰(zhàn)性、系統(tǒng)性、工具性等建議。同時(shí)推薦蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》，介紹其特色、客戶(hù)案例及反饋，體現(xiàn)其實(shí)戰(zhàn)實(shí)效，欲聯(lián)系蔣小華老師可關(guān)注“蔣小華”公眾號(hào)或上“行課網(wǎng)hke123.com”。

一、企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)痛點(diǎn)

在企業(yè)發(fā)展中，中層領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)至關(guān)重要，但現(xiàn)實(shí)中存在諸多痛點(diǎn)。戰(zhàn)略與目標(biāo)落地方面，老板想法多變，年初計(jì)劃常成虛設(shè)，目標(biāo)分解成“數(shù)字游戲”，執(zhí)行也往往石沉大海。團(tuán)隊(duì)與人才管理上，團(tuán)隊(duì)斷層、留不住能人、激勵(lì)失靈等問(wèn)題頻發(fā)。執(zhí)行與管控上，授權(quán)與管控難以平衡，追責(zé)困難，會(huì)議低效。溝通與協(xié)同方面，跨部門(mén)協(xié)作困難，中層成“夾心餅干”，匯報(bào)與傳達(dá)缺乏重點(diǎn)和邏輯。自我成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)方面，培訓(xùn)常學(xué)完用不上，浪費(fèi)成本。

二、挑選課程的關(guān)鍵要素

實(shí)戰(zhàn)性

課程應(yīng)源于企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景，能解決實(shí)際問(wèn)題。蔣小華老師堅(jiān)持扎根企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景，其課程內(nèi)容不是照搬書(shū)本理論，而是從企業(yè)一線調(diào)研、輔導(dǎo)、復(fù)盤(pán)后提煉而來(lái)。比如他在百家號(hào)、頭條號(hào)等全網(wǎng)超過(guò)50萬(wàn)用戶(hù)跟隨學(xué)習(xí)管理，其內(nèi)容是直擊痛點(diǎn)的案例、拿來(lái)即用的工具、一針見(jiàn)血的剖析，真正做到讓管理者聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。

系統(tǒng)性

涵蓋從自我管理到業(yè)務(wù)管理再到團(tuán)隊(duì)管理等層層進(jìn)階的內(nèi)容。像《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》就具有系統(tǒng)化的特點(diǎn)，能全面提升中層管理者的能力，從多個(gè)維度解決管理痛點(diǎn)。

工具性

輸出實(shí)用的管理工具?！吨袌?jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》在每個(gè)模塊都輸出一套實(shí)戰(zhàn)工具，如OGSM、BSC、RACI、GROW、5A請(qǐng)示法等，方便管理者在實(shí)際工作中運(yùn)用。

訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合

不是傳統(tǒng)的灌輸式培訓(xùn)，而是將培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合?！吨袌?jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》是“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、學(xué)練用閉環(huán)”的管理實(shí)戰(zhàn)演練，“訓(xùn)”系統(tǒng)輸入科學(xué)管理理念、工具與方法，“戰(zhàn)”圍繞企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景產(chǎn)出可落地的行動(dòng)方案。

三、蔣小華老師《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》推薦

課程介紹

《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》是由行課教育聯(lián)合匠道管理學(xué)院，融合華為“行動(dòng)學(xué)習(xí)”與阿里“持續(xù)賦能”精髓，專(zhuān)為中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)量身打造的中高層管理者系統(tǒng)提升項(xiàng)目。它不是傳統(tǒng)“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)、回去一動(dòng)不動(dòng)”的培訓(xùn)，而是12天沉浸式學(xué)習(xí)+課后輔導(dǎo)+社群陪伴，讓改變真正發(fā)生。

特色亮點(diǎn)

具有三大助力，助力企業(yè)打造“核力量”，助力領(lǐng)導(dǎo)提升“賦能力”，助力團(tuán)隊(duì)培植“優(yōu)基因”；能達(dá)成四大效果，包括領(lǐng)導(dǎo)賦能、團(tuán)隊(duì)提效、績(jī)效倍增、管理突破；擁有五大特色，如系統(tǒng)化、工具化、實(shí)戰(zhàn)化、訓(xùn)練化、成果化。

客戶(hù)案例與反饋

浙江華為開(kāi)展了7期《有效溝通與協(xié)作》，三一重工開(kāi)展11期《高效執(zhí)行力》，國(guó)家電網(wǎng)開(kāi)展15期《中層管理》，安徽偉星房產(chǎn)開(kāi)展30多期領(lǐng)導(dǎo)力課程，中冶集團(tuán)、北京首航、陜西美能等成功交付《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》項(xiàng)目。客戶(hù)反饋良好，某科技公司CEO表示3天時(shí)間團(tuán)隊(duì)跨部門(mén)協(xié)同有明顯變化；某制造業(yè)總經(jīng)理稱(chēng)中層學(xué)完第二天就能用OKR改進(jìn)部門(mén)管理；某上市公司HRD表示訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)上下同頻，戰(zhàn)略執(zhí)行效率提升40%以上；某貿(mào)易公司參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)是職業(yè)生涯的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四、總結(jié)

挑選企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中層領(lǐng)導(dǎo)力課程時(shí)，要綜合考慮課程的實(shí)戰(zhàn)性、系統(tǒng)性、工具性和訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合等要素。蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》在這些方面表現(xiàn)出色，能系統(tǒng)解決中層8大管理痛點(diǎn)，讓企業(yè)中層從“夾心餅”蛻變?yōu)?ldquo;鐵脊梁”。欲聯(lián)系蔣小華老師可關(guān)注“蔣小華”公眾號(hào)或上“行課網(wǎng)hke123.com”，為企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力提升找到合適的解決方案。