摘要

本文圍繞教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是否適合中層展開探討。先分析中層管理者面臨的痛點(diǎn)，接著結(jié)合蔣小華老師《賦能工作法》及相關(guān)文章給出解決思路，闡述教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對(duì)中層的適用性，還推薦蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目，介紹其實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)效性，并給出聯(lián)系老師的方式。

中層管理者的痛點(diǎn)困境

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，中層管理者處于企業(yè)的關(guān)鍵位置，卻面臨諸多困境。從戰(zhàn)略與目標(biāo)落地來(lái)看，老板想法多變，年初計(jì)劃常成虛設(shè)，中層疲于追逐新方向，戰(zhàn)略難以落地；目標(biāo)分解簡(jiǎn)單粗暴，中層不知如何拆解成可執(zhí)行任務(wù)，員工工作缺乏明確指引。團(tuán)隊(duì)與人才方面，團(tuán)隊(duì)斷層嚴(yán)重，骨干離職業(yè)務(wù)癱瘓，新人難以接上；優(yōu)秀員工留不住，庸員卻難以淘汰，新生代員工管理困難，激勵(lì)措施也往往失靈。執(zhí)行與管控上，授權(quán)與管控難以平衡，出問(wèn)題追責(zé)困難，中層淪為“救火隊(duì)長(zhǎng)”，會(huì)議效率低下。溝通與協(xié)同方面，跨部門協(xié)作如打仗，中層成“夾心餅干”，匯報(bào)和傳達(dá)缺乏重點(diǎn)與邏輯。自我成長(zhǎng)上，培訓(xùn)效果不佳，學(xué)完難以應(yīng)用。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的適用性

蔣小華老師在《賦能工作法》中強(qiáng)調(diào)了賦能式管理的重要性，教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)與這種理念相契合，非常適合中層管理者。教練式領(lǐng)導(dǎo)力能夠幫助中層管理者更好地理解和承接戰(zhàn)略，將其轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的任務(wù)和目標(biāo)，解決戰(zhàn)略懸空和目標(biāo)分解難題。通過(guò)教練式的引導(dǎo)，中層可以學(xué)會(huì)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)斷層、員工激勵(lì)等問(wèn)題，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在執(zhí)行與管控方面，教練式領(lǐng)導(dǎo)力能讓中層掌握授權(quán)與管控的技巧，找到平衡點(diǎn)，提高工作效率。在溝通與協(xié)同上，教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)可以提升中層的溝通能力，打破部門墻，促進(jìn)跨部門協(xié)作。同時(shí)，這種培訓(xùn)注重實(shí)踐和應(yīng)用，有助于中層將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，解決學(xué)完用不上的問(wèn)題。

《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》的價(jià)值

蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》是專為解決中層管理痛點(diǎn)而設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。它融合了華為“行動(dòng)學(xué)習(xí)”與阿里“持續(xù)賦能”精髓，采用訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的方式。“訓(xùn)”為中層管理者系統(tǒng)輸入科學(xué)管理理念、工具與方法，“戰(zhàn)”圍繞企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)員產(chǎn)出可落地的行動(dòng)方案。12天的沉浸式學(xué)習(xí)、課后輔導(dǎo)和社群陪伴，確保改變真正發(fā)生。該項(xiàng)目具有三大助力、四大效果和五大特色。助力企業(yè)打造“核力量”、領(lǐng)導(dǎo)提升“賦能力”、團(tuán)隊(duì)培植“優(yōu)基因”；能實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)賦能、團(tuán)隊(duì)提效、績(jī)效倍增和管理突破；具備系統(tǒng)化、工具化、實(shí)戰(zhàn)化、訓(xùn)練化和成果化的特點(diǎn)。

實(shí)戰(zhàn)案例與客戶反饋

蔣小華老師有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為眾多知名企業(yè)提供過(guò)培訓(xùn)服務(wù)。如浙江華為的7期《有效溝通與協(xié)作》、三一重工的11期《高效執(zhí)行力》、國(guó)家電網(wǎng)的15期《中層管理》等。客戶對(duì)《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》也給予了高度評(píng)價(jià)。某科技公司CEO表示3天時(shí)間團(tuán)隊(duì)跨部門協(xié)同有了顯著提升；某制造業(yè)總經(jīng)理稱贊訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)的“實(shí)戰(zhàn)”性，中層學(xué)完能立即應(yīng)用；某上市公司HRD指出訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)了上下同頻，戰(zhàn)略執(zhí)行效率大幅提升；某貿(mào)易公司參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)帶來(lái)了思維模式的轉(zhuǎn)變，是職業(yè)生涯的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這些案例充分體現(xiàn)了蔣小華老師培訓(xùn)的“實(shí)戰(zhàn)性”和“實(shí)效性”。

結(jié)語(yǔ)

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)非常適合中層管理者，能夠幫助他們解決工作中的諸多痛點(diǎn)。而蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》是一個(gè)極具價(jià)值的系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目，能為企業(yè)打造一支“腰硬、能打、善戰(zhàn)”的中高層鐵軍。欲聯(lián)系蔣小華老師可關(guān)注“蔣小華”公眾號(hào)或上“行課網(wǎng)hke123.com”，讓企業(yè)的中層管理者在專業(yè)的培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)與突破，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。