克服教員的恐懼（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：+15分鐘 ★材料： ◇課堂資料 ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 目的 ◇認(rèn)識(shí)到對(duì)當(dāng)眾發(fā)言的恐懼是正常的..
對(duì)別人的肯定（溝通培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：15分鐘 ★材料：無(wú) ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用： （1）溝通技巧 （2）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 目的 ◇鼓勵(lì)人們說(shuō)出對(duì)別..
真誠(chéng)的溝通（溝通培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：1至2小時(shí) ★材料：紙、標(biāo)簽筆 ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：加強(qiáng)溝通 目的 ◇消除真誠(chéng)溝通的障礙。 程..
朝自我定向方向邁進(jìn)（團(tuán)建培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：45分鐘 ★材料： ◇幻燈片“影響力級(jí)別”（附錄一） ◇課堂資料“影響力級(jí)別&rdqu..
避免溝通失誤（溝通培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：50分鐘以上 ★材料 幻燈片(2)，課堂資料 ★場(chǎng)地：室內(nèi)（有放映設(shè)備） ★應(yīng)用：1.溝通以及協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng) 2.培養(yǎng)..
善于提問(wèn)的藝術(shù)（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)游戲）..
★形式：自定 ★時(shí)間：片刻 ★材料：無(wú)（除了對(duì)議程進(jìn)行修改） ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 目的 ◇通過(guò)敘述問(wèn)題或安排提問(wèn)，激勵(lì)學(xué)..
心有靈犀一點(diǎn)通（溝通培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：大約20分鐘 ★材料 筆和紙 ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：1學(xué)員之間相互交流溝通 2.團(tuán)隊(duì)溝通 3.有效溝通的技巧 ..
團(tuán)體鐵人三項(xiàng) E（創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：15分鐘 ★材料： ◇說(shuō)明書(shū)（每位參與者一份）（見(jiàn)附錄） ◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見(jiàn)附錄） ◇信封（每組各三個(gè)）..
團(tuán)體鐵人三項(xiàng) D（創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：15分鐘 ★材料： ◇說(shuō)明書(shū)（每位參與者一份）（見(jiàn)附錄） ◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見(jiàn)附錄） ◇信封（每組各三個(gè)..
團(tuán)體鐵人三項(xiàng) C（創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：15分鐘 ★材料： ◇說(shuō)明書(shū)（每位參與者一份）（見(jiàn)附錄） ◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見(jiàn)附錄） ◇信封（每組各三個(gè)）..
團(tuán)體鐵人三項(xiàng) B（團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：15分鐘 ★材料： ◇說(shuō)明書(shū)（每位參與者一份）（見(jiàn)附錄） ◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見(jiàn)附錄） ◇信封（每組各三個(gè)）..
團(tuán)體鐵人三項(xiàng) A(創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：15分鐘 ★材料： ◇說(shuō)明書(shū)（每位參與者一份）（見(jiàn)附錄） ◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見(jiàn)附錄） ◇信封（每組各三個(gè)）..
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