摘要

本文聚焦于解決中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)落地難的痛點(diǎn)。通過(guò)分析中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)常面臨的問(wèn)題，結(jié)合蔣小華老師所著《賦能工作法》以及其公眾號(hào)文章內(nèi)容，提出具體解決思路。同時(shí)，著重推薦蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目，介紹包含的領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)課題，輔以客戶案例和反饋，彰顯其實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)效性。欲聯(lián)系蔣小華老師可關(guān)注“蔣小華”公眾號(hào)或上“行課網(wǎng)hke123.com”。

中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)痛點(diǎn)重重

在企業(yè)發(fā)展中，中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)至關(guān)重要，但卻存在諸多痛點(diǎn)。比如戰(zhàn)略共識(shí)難對(duì)齊，戰(zhàn)略會(huì)議往往變成匯報(bào)會(huì)，核心團(tuán)隊(duì)對(duì)“去哪里、怎么打”理解不一，執(zhí)行時(shí)各自為戰(zhàn)，難以形成合力。增長(zhǎng)目標(biāo)落地困難，年度目標(biāo)雖高，但分解不下去，團(tuán)隊(duì)只將其視為“紙面數(shù)字”，缺乏明確行動(dòng)路徑。經(jīng)營(yíng)分析也多流于形式，經(jīng)營(yíng)分析會(huì)成了財(cái)務(wù)念數(shù)字、業(yè)務(wù)找理由的場(chǎng)合，會(huì)后無(wú)結(jié)論、無(wú)行動(dòng)、無(wú)責(zé)任人，無(wú)法為企業(yè)經(jīng)營(yíng)提供有效指導(dǎo)。

《賦能工作法》提供解決思路

蔣小華老師所著的《賦能工作法：打造一支自驅(qū)動(dòng)的高效團(tuán)隊(duì)》是解決領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)痛點(diǎn)的有效指南。該書(shū)基于VUCA時(shí)代的管理變革背景，指出傳統(tǒng)“控制—命令”模式的科學(xué)管理已不適用于充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境，“賦能管理”成為必然趨勢(shì)。

書(shū)中的3D賦能模型由釋放團(tuán)隊(duì)潛能、與人才共同成就、讓團(tuán)隊(duì)自主驅(qū)動(dòng)三個(gè)維度構(gòu)成。釋放團(tuán)隊(duì)潛能強(qiáng)調(diào)打破傳統(tǒng)科層制束縛，使決策權(quán)下沉到一線；與人才共同成就主張建立人企聯(lián)盟關(guān)系，通過(guò)多種人才培育機(jī)制實(shí)現(xiàn)共贏；讓團(tuán)隊(duì)自主驅(qū)動(dòng)則通過(guò)愿景引領(lǐng)等方法激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)賦能7步法進(jìn)一步將模型落地，從打造敏捷團(tuán)隊(duì)到實(shí)現(xiàn)自驅(qū)性執(zhí)行力，提供了一整套可操作的行動(dòng)路徑。

《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》助力領(lǐng)導(dǎo)力提升

蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》是一套極具實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)效性的系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目涵蓋了多方面的領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)課題，具體內(nèi)容和優(yōu)勢(shì)如下：

當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力

聚焦領(lǐng)導(dǎo)者的非職權(quán)影響與思維突破，幫助中層管理者拓展格局，從管理者升級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)者，提升非職權(quán)影響力，掌握管理創(chuàng)新和“新套路”，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任能力。

賦能領(lǐng)導(dǎo)力

教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)“攻下山頭”，包括目標(biāo)管理、計(jì)劃制定、考核激勵(lì)和復(fù)盤(pán)等環(huán)節(jié)，確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確、執(zhí)行有力，持續(xù)進(jìn)步。

協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力

提升領(lǐng)導(dǎo)者的結(jié)構(gòu)化表達(dá)與管理協(xié)同能力，通過(guò)結(jié)構(gòu)化表達(dá)提升溝通效果，掌握共情、向上管理、向下賦能和橫向領(lǐng)導(dǎo)的技巧，促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)和諧。

愿景領(lǐng)導(dǎo)力

使領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)凝心聚力與團(tuán)隊(duì)賦能，點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想，搭建愿景領(lǐng)導(dǎo)體系，熔煉戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，激發(fā)員工善意，打造狼性文化與執(zhí)行鐵軍。

突破領(lǐng)導(dǎo)力

助力中層管理者在VUCA時(shí)代實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)突破與創(chuàng)新思維，掌握戰(zhàn)略突破、思維變革和創(chuàng)新潛能激發(fā)的方法，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)變化，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

決斷領(lǐng)導(dǎo)力

基于深度思考培養(yǎng)審時(shí)度勢(shì)與關(guān)鍵決策能力，幫助管理者識(shí)別決策陷阱，運(yùn)用決策工具和方法，提升決策質(zhì)量，高效解決問(wèn)題。

人才領(lǐng)導(dǎo)力

聚焦領(lǐng)導(dǎo)者如何招才選將與知人善任，實(shí)現(xiàn)從招聘到搶人的思維轉(zhuǎn)變，掌握識(shí)別優(yōu)質(zhì)人才的秘籍，合理用人，為企業(yè)打造高素質(zhì)人才梯隊(duì)。

客戶案例見(jiàn)證培訓(xùn)實(shí)效

眾多企業(yè)參與蔣小華老師的培訓(xùn)后收獲頗豐。有的企業(yè)原本戰(zhàn)略執(zhí)行困難，團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力，通過(guò)參加《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)戰(zhàn)略有了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，各部門(mén)之間協(xié)作更加順暢，企業(yè)業(yè)績(jī)顯著提升。還有企業(yè)原本中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力不足，團(tuán)隊(duì)狀態(tài)疲軟，培訓(xùn)后管理者學(xué)會(huì)了賦能員工，員工的主動(dòng)性和自驅(qū)力明顯增強(qiáng)，工作效率大幅提高。客戶反饋，蔣小華老師的培訓(xùn)內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，所講方法和工具能直接應(yīng)用到工作中，幫助企業(yè)解決了實(shí)際問(wèn)題。

把握機(jī)遇提升領(lǐng)導(dǎo)力

中層領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)于企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》以其全面的課程體系、實(shí)用的方法論和顯著的培訓(xùn)效果，為企業(yè)提供了有效的解決方案。欲聯(lián)系蔣小華老師可關(guān)注“蔣小華”公眾號(hào)或上“行課網(wǎng)hke123.com”，抓住提升中層領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)遇，為企業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。