內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 西洋艦隊 |
| 主講老師：蔣軍華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）什么是銷售？如何看待銷售工作？1、客戶買的是什么？我們賣的是什么？2、互聯(lián)網(wǎng)時代客戶的選擇有哪些？3、客戶的根本需求是追求高價值和低成本。4、思考：如何能使客戶用更高的價格與你成交？5、銷售的基本模型分析。傳統(tǒng).. |
| 雙碳戰(zhàn)略解讀及其投資機遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 雙碳政策的要點解析中國雙碳戰(zhàn)略的“憲法”解析《中共中央國務院關于完整準確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》《國務院關于印發(fā)2030.. |
| 資本與金融創(chuàng)新 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.資本與資本市場資本經(jīng)營的方式：傳統(tǒng)型—項目投資—生產(chǎn)經(jīng)營：將資本物化為實物資產(chǎn)，依靠資產(chǎn)盈利，實現(xiàn)資本的逐利性！創(chuàng)新型—金融投資—股權經(jīng)營：將資本物化為股權投資、金融投資，.. |
| 從管事到理人——從技術走向管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要引題：由技術到管理轉變過程中的彎路第一單元 目前企業(yè)管理中遇到的問題剖析1. 技術人員的性格絕決定的問題1) 技術人員，大部分是事無巨細的人2) 技術人員喜歡單打獨斗3) 習慣聽從安排，而非自己進.. |
| 精益生產(chǎn)之生產(chǎn)計劃 與物料控制PMC實戰(zhàn) |
| 主講老師：劉立戶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時第一天 有效進行物料管控 1.動態(tài)庫存與物料管控2.數(shù)據(jù)收集與整理3.需求預測與生產(chǎn)計劃a)回歸計算與應用b)特殊情況處理c)回歸法靈活應用4.最低庫存量的確定5.準確理解生.. |
| 單店經(jīng)營 |
| 主講老師：呂昌福 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 店鋪利潤——吞噬與擠出的利潤空間模塊一：店鋪利潤的3個產(chǎn)出點1、第一產(chǎn)出點：銷售業(yè)績的本質(zhì)與四要素2、第二產(chǎn)出點：售罄率的三個關鍵操作3、第三產(chǎn)出點：平均折扣的提升方向模塊二：店鋪銷售.. |
| 高績效團隊建設與凝聚力 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊與團隊精神1、 團隊是什么案例：五個指頭案例：誰怕誰2、 團隊的四個基本要素3、 高效團隊的基本特征4、 案例、海爾的團隊凝聚力二、團隊的角色定位認知1、從《西游記》談團隊2、貝爾賓的團隊角色.. |
| 銀行高效執(zhí)行力及團隊協(xié)作技能提升 |
| 主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 高績效團隊的特征與銀行咨詢團隊建設步驟 高績效團隊的特征1） 團隊、團伙與群體之間的區(qū)別2） 高績效團隊特征：共同的愿景與目標、共享的領導、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長補短的互補性、高效的工作.. |
| 以客戶為導向的服務管理與資源整合 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、服務意識決定服務品質(zhì)1、現(xiàn)代企業(yè)終極競爭的領域——服務1）從商品營銷到服務營銷2）服務和服務的特性3）服務感受矩陣與優(yōu)質(zhì)客戶服務4）優(yōu)質(zhì)客戶服務對員工個人的好處5）客戶滿意度模型2.. |
| 銷售心理學 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、知己知彼的銷售心理方法論——突破傳統(tǒng)，面對改變，掌握營銷思維一、大客戶銷售的心理素質(zhì) @案例分析……1、銷售心理認知：（1）自我意識（2）思維方式 （3）性格傾向（.. |
| 打造卓越團隊 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1、課前的三種定位：（1）學習心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學習（2）職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準決定著事業(yè)投入的程度（3）課程共識的定位 &mda.. |
| “新零售”崛起下的營銷創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新零售探索之基礎——平臺布局與品牌優(yōu)化1、新零售的本質(zhì)、挑戰(zhàn)與趨勢1-1 什么是新零售的核心本質(zhì)要素？ 1-2 如何布局核心互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺？ 1-3 從新零售角度重新認識“人貨場&.. |
| 管理者的工作匯報與演講訓練 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一、工作匯報的基本認知1. 工作匯報的真正含意：（1）對自己—整理 （2）對領導—溝通2. 優(yōu)良工作匯報具備三特點：（1）要點中的 （2）邏輯清晰 （3）條理.. |
| 職場職業(yè)效能提升 |
| 主講老師：王靜- 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：職場，從業(yè)余到職業(yè)，思維到行為的轉變1. VUCA時代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場職業(yè)化3. 什么是職業(yè)？什么是職場？4. 什么是職業(yè)？業(yè)余VS.. |
| 財富管理之財富密碼 |
| 主講老師：劉贏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇： 系統(tǒng)解讀每個財富管理渠道的運行原理及特點、優(yōu)缺點和風險系數(shù)。一、投資理財?shù)囊饬x1. 樹立正確的財富觀念2. 融資是方法投資才是技術3. 錢的圈怎樣才能畫圓圈4. 財富管理領域派系之爭5. 企業(yè)與家庭財.. |
| 如何提升職業(yè)內(nèi)驅力 |
| 主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊建設加深了解（興趣愛好、最愛的菜等）分組+團隊展示目的：加深對彼此的了解，通過團隊合作的形式增強凝聚力二、團隊共建挑戰(zhàn)棉花糖+三大黃金問題學習目的：1.了解團隊合作、團隊溝通的重要性；2.通過三大.. |
| 采購合同管理與法律風險規(guī)避 |
| 主講老師：王軍科 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、采購工作經(jīng)常遇到的風險1.采購工作中的風險分析2.傳統(tǒng)采購管理的4大誤區(qū)3.如何搞好跨部門協(xié)作，確保采購合同條款的嚴密性4.規(guī)避采購風險對采購人員的要求二、采購合同風險分析1.企業(yè)合同管理中容易存在的問題.. |
| 車庫車位去庫存營銷策略 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 車位產(chǎn)品的特點1.1 車位的剛性需求1.2 車位的金融屬性1.3 車位與住宅同樣的流轉性1.4 車位不可復加性1.5 模擬演練案例：世茂地產(chǎn)車位銷售模式2 車位去庫存的模式2.1 車位銷售的最佳三個節(jié)點 .. |
| 戰(zhàn)略性的人力資源管理 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：戰(zhàn)略性人力資源管理的定義問題的提出戰(zhàn)略性人力資源管理的定義（國外學者）戰(zhàn)略性人力資源管理的定義（本人見解）人力資源管理，是組織為確保自身戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，對未來人力資源數(shù)量和質(zhì)量提出需求，在確保組織和員工得到長期.. |
| 采購風險防范與市場風險評估 |
| 主講老師：Faye 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：風險管理-企業(yè)的強大武器1、企業(yè)風險管理的重要性1)哪些風險很重要2)不控制風險的危險3)控制風險的益處2、企業(yè)風險管理基本思維1)什么樣的組織會受到影響2)哪些風險是可以接受的3)風險管理多數(shù)企.. |
|
|
