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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新形勢(shì)下商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及其對(duì)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的影響1.何為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及其對(duì)銀行經(jīng)營(yíng)管理的影響2.經(jīng)濟(jì)下行周期銀行風(fēng)險(xiǎn)的種類(lèi)和特點(diǎn)3.經(jīng)濟(jì)下行周期銀行風(fēng)險(xiǎn)的防范第二部分：現(xiàn)代商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架以及法規(guī)背景1，什么是全面.. |
| 組織變革管理 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么要進(jìn)行變革管理1.不確定性對(duì)組織管理的影響2.變革和創(chuàng)新成為組織立足之本3.領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的挑戰(zhàn)4.變革的動(dòng)力 5.推行有計(jì)劃的變革二、變革的阻力 1.變革成功率分析2.變革的阻力--個(gè)人 .. |
| 賦能型管理者 |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章管理者的角色定位學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們要做哪些工作？核心內(nèi)容選擇與分類(lèi)1.角色的轉(zhuǎn)變；專(zhuān)才—通才、英雄—領(lǐng)袖、依靠個(gè)人—依靠團(tuán)隊(duì)、做具體業(yè)務(wù)—做管理與領(lǐng)導(dǎo)工作、面對(duì)事—人.. |
| 產(chǎn)品思維 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 單元 大綱 .. |
| 雙碳目標(biāo)下的綠色金融 |
| 主講老師：徐楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）雙碳目標(biāo)的背景及內(nèi)涵1.“碳達(dá)峰”和“碳中和”的含義。2.氣候變化如何成為政經(jīng)議題？3.中國(guó)此次宣布的碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，比起以往的應(yīng)對(duì)氣候變化承諾，有何不同？在當(dāng)前國(guó)際.. |
| 豐田工作指導(dǎo)方法 |
| 主講老師：張敬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．TJI 工作指導(dǎo)方法（4個(gè)課時(shí)）1. 必須進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)候2. 指導(dǎo)方法錯(cuò)誤或者練習(xí)不充分的時(shí)候3. 指導(dǎo)前的準(zhǔn)備4. 工作指導(dǎo)的四個(gè)階段第一階段： 讓見(jiàn)習(xí)者做好準(zhǔn)備第二階段： 對(duì)作業(yè)進(jìn)行說(shuō)明第三階段： 讓.. |
| 復(fù)盤(pán)—讓企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的步驟 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 復(fù)盤(pán)初步 （一）復(fù)盤(pán)概述 1.什么是復(fù)盤(pán) 2.為什么要復(fù)盤(pán) 3.什么時(shí)候復(fù)盤(pán) 4.什么人需要復(fù)盤(pán) （二）復(fù)盤(pán)的構(gòu)成 1.回顧目標(biāo) 2.結(jié)果評(píng)價(jià) 3.分析原因 4.總結(jié)規(guī)律 （三）復(fù)盤(pán).. |
| “高效執(zhí)行與目標(biāo)管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行原理：結(jié)果第一，理由第二1、找到執(zhí)行突破點(diǎn)：中國(guó)企業(yè)為什么執(zhí)行力偏低？2、給自己一個(gè)理由：中國(guó)企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？3、戰(zhàn)略對(duì)執(zhí)行有什么用？——戰(zhàn)略是因果.. |
| 學(xué)習(xí)百年黨史 傳承紅色基因 |
| 主講老師：孫學(xué)敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 開(kāi)天辟地—在新民主主義革命時(shí)期完成救國(guó)大業(yè)（一）點(diǎn)燃火種－創(chuàng)黨時(shí)期（1921－1924）敢問(wèn)路在何方十月革命的一聲炮響“打倒孔家店&rdquo.. |
| 鐵軍鑄造：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理 ——打造能征善戰(zhàn)的鐵軍團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：周黎輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)篇——團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神解讀一、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的意義1. VUCA時(shí)代，組織需要團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力2. 什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)，群體，團(tuán)體的差異3. 團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙分析4. 人多力量大嗎VS為.. |
| 消費(fèi)金融風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和催收 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前消費(fèi)金融特點(diǎn)分析1、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融產(chǎn)品的信息透明度提高所帶來(lái)的發(fā)展格局2、門(mén)檻低所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)隱患分析3、用戶(hù)體驗(yàn)的市場(chǎng)調(diào)查分析及消費(fèi)特點(diǎn)4、線上消費(fèi)金融場(chǎng)景化、連接化消費(fèi)出現(xiàn)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)二、消費(fèi)金融業(yè)務(wù)中的風(fēng).. |
| 時(shí)間管理課程大綱 |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：跨越時(shí)間管理的障礙和干擾1、思考：1）目前的你是什么狀態(tài)？2）如果你的生命只有一天，你會(huì)如何分配？2、視頻分析：時(shí)間規(guī)劃局時(shí)間的特性3、小測(cè)試：誰(shuí)偷走了你的時(shí)間？4、排除時(shí)間管理的外部.. |
| 學(xué)華為 “力出一孔”的“鐵三角”組織運(yùn)作機(jī)制 |
| 主講老師：崔偉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：華為用近三十年的時(shí)間引進(jìn)世界最先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)管理體系，牽引著華為從一家小型“三無(wú)”（無(wú)技術(shù)、無(wú)資金、無(wú)人才）民營(yíng)企登上世界通信設(shè)備產(chǎn)業(yè)的珠峰之巔。華為的市場(chǎng)從初期的草莽英雄式發(fā)展的自然王國(guó)走向了持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的必然王國(guó).. |
| 數(shù)字化時(shí)代創(chuàng)新和管理思維 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容1.企業(yè)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概述2.管理創(chuàng)新的五項(xiàng)內(nèi)容1)管理理念創(chuàng)新2)管理組織創(chuàng)新3)管理機(jī)制創(chuàng)新4)管理方法創(chuàng)新5)管理模式創(chuàng)新二、管理創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新思維1.什么是思維?2.什.. |
| 國(guó)學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)建設(shè) （1天版） |
| 主講老師：錢(qián)錦國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 團(tuán)隊(duì)凝聚一、團(tuán)隊(duì)凝聚的前提1、全員的彼此認(rèn)同2、全員的感恩之心3、全員的角色互補(bǔ)4、易經(jīng)同人卦的啟示5、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)二、團(tuán)隊(duì)凝聚的五大要素1、團(tuán)隊(duì)凝聚的根基:信念1）確立團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的三.. |
| 《2023年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與金融政策解讀 ——新時(shí)代、新征程、新發(fā)展》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)式現(xiàn)代化——2023宏觀經(jīng)濟(jì)展望1.1百年歷程的偉大成就——過(guò)去我們?yōu)槭裁茨艹晒?.1.1 如何理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想1.1.2 偉大的時(shí)代不是一蹴而就 .. |
| 新聞媒體危機(jī)公關(guān) |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)有什么樣的特點(diǎn)？（一）突發(fā)性（二）緊迫性（三）危害大（四）真空期【案例】某市移動(dòng)副總的負(fù)面消息二、如何解除危險(xiǎn)找到機(jī)會(huì)？（一）以溝通為主的“3C”原則1.關(guān)注 Concer.. |
| 通信項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)推演 |
| 主講老師：楊可觀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 單元 模塊 內(nèi)容說(shuō)明第1天（上午） 一、項(xiàng)目管理理論精要 項(xiàng)目管理背景知識(shí) 1、項(xiàng)目管理起源2、項(xiàng)目管理三大流派3、項(xiàng)目管理的發(fā)展4、項(xiàng)目管理在企業(yè)的地位5、項(xiàng)目管理與個(gè)人的職業(yè)發(fā)展PMP五大過(guò)程組.. |
| 銀行公文與宣傳報(bào)道寫(xiě)作 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 公文寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規(guī)范梳理與強(qiáng)化1.公文的發(fā)文方式2... |
| 高效能授權(quán)藝術(shù) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)的必然選擇——授權(quán)1、什么是授權(quán)1）授權(quán)的定義2）授權(quán)的好處3）不授權(quán)的代價(jià)演練：淮揚(yáng)府的未來(lái)2、授的是什么權(quán)1）什么是權(quán)力2）權(quán)力的來(lái)源——八大權(quán).. |
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