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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 創(chuàng)造性問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 認(rèn)識(shí)問(wèn)題，打破誤區(qū)1、問(wèn)題是什么目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的差距2、我們面對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)消極退縮沖鋒陷陣積極思考3、解決問(wèn)題時(shí)的九大誤區(qū)ɨ.. |
| 績(jī)效管理體系建立與推行 |
| 主講老師：錢(qián)慶濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 如何正確理解績(jī)效管理 一、探尋績(jī)效管理成功之路1.績(jī)效管理的過(guò)程和目的案例分析：某國(guó)際知名企業(yè)績(jī)效管理失敗之痛2.調(diào)查分析：國(guó)內(nèi)績(jī)效.. |
| 組織發(fā)展：組織診斷和優(yōu)化 |
| 主講老師：許秀清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織發(fā)展的整體思路框架是什么？1、組織發(fā)展的生命周期和各階段關(guān)鍵問(wèn)題組織發(fā)展生命周期組織發(fā)展方法論2、組織發(fā)展有效性的邏輯框架和關(guān)鍵要素——利特溫模型.. |
| 核心人才的激勵(lì)與保留 |
| 主講老師：許秀清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、核心人才的識(shí)別與重要性1、人才管理的背景與挑戰(zhàn)當(dāng)前人才競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀核心人才對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的影響成功企業(yè)的人才管理經(jīng)驗(yàn)分享2、如何界定核心人才內(nèi)部需求維.. |
| 打造提升卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：尚旭東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力的重要意義1.成功企業(yè)必備的三個(gè)條件2.執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞3.哪些現(xiàn)象屬于執(zhí)行不力 （可進(jìn)行對(duì)比自查）4.“做了“與“做好了”的區(qū)別 &m.. |
| 決定職業(yè)高度的領(lǐng)導(dǎo)情商課 |
| 主講老師：趙明碩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)情商概述一、情商與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系1.領(lǐng)導(dǎo)者“三商”2.情商的四個(gè)方面：自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)意識(shí)、人際關(guān)系3.高情商領(lǐng)導(dǎo)者 vs 低情商領(lǐng)導(dǎo)者的行為差異測(cè)試：情商自評(píng)問(wèn)卷二、領(lǐng).. |
| 跨部門(mén)溝通 |
| 主講老師：尚旭東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、跨部門(mén)溝通的重要性1.提升部門(mén)協(xié)作效率，提升公司整體效率2.降低組織內(nèi)耗，形成團(tuán)隊(duì)精神3.整合資源，創(chuàng)造或帶來(lái)更多機(jī)會(huì)二、跨部門(mén)溝通中的障礙來(lái)自以下幾個(gè)方面1.部門(mén)“本位主義”（部門(mén)墻的存.. |
| AI賦能績(jī)效管理： AI+戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的績(jī)效管理實(shí)操落地班 |
| 主講老師：錢(qián)慶濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 AI時(shí)代如何正確理解績(jī)效管理 一、探尋AI驅(qū)動(dòng)下的績(jī)效管理成功之路1.績(jī)效管理的本質(zhì)：從“評(píng)價(jià)工具”到“.. |
| 現(xiàn)代企業(yè)與客戶高效溝通實(shí)戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：盧容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么關(guān)鍵對(duì)話是現(xiàn)代企業(yè)增長(zhǎng)的核心引擎？ 1. 數(shù)據(jù)警示：溝通失效導(dǎo)致企業(yè)年均損失18%凈利潤(rùn)（哈佛商業(yè)評(píng)論）； 2. 三大典型場(chǎng)景： 客戶續(xù)約談判崩盤(pán)； 跨部門(mén)資源爭(zhēng)奪； 員工績(jī)效面談沖突（核心人才流.. |
| 情緒管理 |
| 主講老師：宋潤(rùn)生 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：情緒管理----駕馭情緒 超越自我一、認(rèn)知情緒----中國(guó)人最需要情緒管理1、情緒究竟是如何產(chǎn)生的1）覺(jué)察自己現(xiàn)有真正情緒2）我們經(jīng)常背負(fù)情緒債務(wù)3）情緒債務(wù)造成我們自己4）究竟該如何對(duì)待情緒二、管理情緒--.. |
| AI賦能金牌面試官—— AI+高效招聘與面試技巧落地班 |
| 主講老師：錢(qián)慶濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)與AI效能激發(fā)（標(biāo)準(zhǔn)篇與工具篇）前 言 擁抱AI時(shí)代，開(kāi)啟HR新篇章 0.5H 一、技術(shù)演進(jìn)：從大模型(LLM)到智能體(Agent)的躍遷二、價(jià)值重塑：AI.. |
| 市政服務(wù)數(shù)智化實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：王明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導(dǎo)入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟(jì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的核心：數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型：數(shù)字化是業(yè)務(wù)和IT的深入融合概念導(dǎo)入小互動(dòng)：如果你在跟心儀的.. |
| 銀行網(wǎng)點(diǎn)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：宋海林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)點(diǎn)如何構(gòu)建“數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)思維”？1、從以產(chǎn)品為中心向以客戶為中心轉(zhuǎn)變構(gòu)建客戶洞察-策略驅(qū)動(dòng)-經(jīng)營(yíng)回檢-體驗(yàn)閉環(huán)—支撐保障的完整體系案例分析：.. |
| 突破績(jī)效瓶頸-管理者績(jī)效反饋與面談必修課 |
| 主講老師：涵越 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：績(jī)效管理認(rèn)知重塑 1、績(jī)效管理的本質(zhì)與價(jià)值 （1）績(jī)效管理不等于績(jī)效考核（2）績(jī)效管理的五大認(rèn)知誤區(qū)2、管理者的四大角色定位 （1）目標(biāo)傳導(dǎo)者 （2）過(guò)程教練 （3）公正評(píng)估者（4）發(fā)展賦能者 .. |
| 企業(yè)變革管理 |
| 主講老師：尚旭東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、迎接充滿變革的時(shí)代1.認(rèn)識(shí)變革對(duì)組織和企業(yè)各個(gè)方面的影響2.商業(yè)領(lǐng)袖論變革3.中國(guó)的改革紅利 —— 企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展管理四十年來(lái)的變革歷程回顧二、變革是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然1.影響企業(yè)成長(zhǎng)的十大.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：董雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、教練的起源發(fā)展1、教練的起源馬車(chē)與教練火車(chē)與培訓(xùn)2、教練的發(fā)展體育教練的四個(gè)特質(zhì)由內(nèi)而外的教練思維企業(yè)家眼中的教練二、如.. |
| 重塑職場(chǎng)成長(zhǎng)型思維 |
| 主講老師：盧容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入自我介紹與互動(dòng) ：講師介紹背景，學(xué)員進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)下職場(chǎng)環(huán)境分析 ：簡(jiǎn)要分析當(dāng)前職場(chǎng)的現(xiàn)狀，如競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化快速、技能要求提升等特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)對(duì)職場(chǎng)人思維模式的挑戰(zhàn)。課程目標(biāo)概述 ：明確.. |
| 玩轉(zhuǎn)年金險(xiǎn) |
| 主講老師：李軒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：開(kāi)篇之問(wèn)：年金險(xiǎn)銷(xiāo)售成功的關(guān)鍵要素1. 知己——掌握年金險(xiǎn)本身2. 知彼——目標(biāo)客戶群體第一講：掀起年金險(xiǎn)的蓋頭來(lái)一、年金險(xiǎn)定義二、年金險(xiǎn)特征1. 固.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：董雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、情緒管理為何如此重要：1、情緒對(duì)個(gè)人的影響消極情緒的影響2、情緒對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響消極情緒對(duì)團(tuán)隊(duì)效率的影響積極情緒對(duì)團(tuán)隊(duì)效率的影響3、情緒對(duì)組織的影響二、情緒是怎.. |
| 打造銷(xiāo)售隊(duì)伍高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：尚旭東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銷(xiāo)售隊(duì)伍執(zhí)行力的重要意義1.成功企業(yè)必備的三個(gè)條件2.執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞3.哪些現(xiàn)象屬于執(zhí)行不力 （可進(jìn)行對(duì)比自查）4.“做了“與“做好了”的區(qū).. |
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