內訓課內訓課
| 宣傳影像制作實務 |
| 主講老師：李璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：企業(yè)影像制作導論1．影像制作的概念及特點攝影的產生與概念攝像的產生與概念2．企業(yè)影像制作企業(yè)影像的基本類型企業(yè)影像的基本特征企業(yè)影像制作的基本原則模塊二：攝影攝像器材與基本操作1．攝影攝像器材.. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉型與數(shù)字化人才 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉型1.企業(yè)數(shù)字化轉型的背景、定義、技術和原理解析（1）用戶之變：數(shù)字化技術催生萬物互聯(lián)，市場開啟多元化、個性化與場景化（2）價值之變：數(shù)據(jù)將成為生產資料，云計算將成為生產工具，區(qū)塊鏈將締結新的生產關系（3）競.. |
| 鐵路大亨—團隊協(xié)作和商務溝通 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 理論導入一、沙盤模擬學習過程1.開場討論：你最深刻的學習體驗是？2.學習的真正地點一定是課堂里嗎？3.大衛(wèi)·庫伯的經驗學習圈理論；4.沙盤模擬培訓的獨特優(yōu)勢；二、溝通的基本常識1. 溝通.. |
| P荊斬棘 T綱挈領——精美PPT制作與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：吳軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：結構為王——PPT整體結構與思維策劃一、2款結構工具1. Xmind2. Mindmanger二、3款效率工具1. Islide工具2. 美化大師3. 口袋動畫三、4種萬能.. |
| 電力企業(yè)應急救援與緊急救護技能培訓 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、概論1. 事故應急管理簡介1) 預防、預備、響應、恢復四個階段。2. 事故應急救援的基本原則和任務3. 事故應急救援系統(tǒng)1) 應急救援系統(tǒng)的組織機構2) 應急救援預案的編制3) 應急訓練和演習4) 應.. |
| 向通用（GE）學習質量管理 ——制造型企業(yè)現(xiàn)場質量管理技能的提升 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：QSB質量系統(tǒng)基礎概述1. QSB 的起源2. QSB的發(fā)展和現(xiàn)狀3. QSB要求實施原因4. 利潤——成本等式5. 世界級質量標準6. QSB實施關鍵點7. 有效的組織一、快速反.. |
| 6S 優(yōu) 質 客 戶 服 務 |
| 主講老師：劉映吟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：大堂經理與柜面人員角色定位（0.5小時）一、真實瞬間：人與人接觸的第一感覺（破冰）二、職業(yè)角色扮演的演變案例《如何做好客戶的心理醫(yī)生》三、優(yōu)雅地活著：禮儀可以提高生活的質量廳堂人員的服務禮儀四、6S服務標.. |
| 孫子兵法與商戰(zhàn)韜略——老板必備企業(yè)商戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：楊天林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：■統(tǒng)帥斗法，奇謀妙計安天下毛澤東的戰(zhàn)略密碼曾國藩的六字真經■決戰(zhàn)商場，狹路相逢智者勝華為的商業(yè)謀略凱迪拉克的管理實踐■兵法奇書孫子兵法孫子兵法的地位與評價■精于廟算營造勝勢上兵伐謀-—&m.. |
| 做一個卓越的職業(yè)人 |
| 主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）PDCA原則通過BINGO游戲，讓學員們了解到，想要達成既定目標是需要嚴謹?shù)囊?guī)劃以及不斷地審核和繼續(xù)的行動。繼而引出優(yōu)秀與卓越的差別。（二）從優(yōu)秀到卓越通過《從優(yōu)秀到卓越》書中的案例，讓學員們思考，如果將自己比作一家公.. |
| 基于目標與價值的時間管理 |
| 主講老師：楊斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 時間管理的核心理念1.1 關于時間的另類思考1.2 認識你的時間狀況1.3 時間管理的誤區(qū)2 時間管理的關鍵要素2.1 時間管理不是管理時間2.2 對目標及價值的管理2.3 對事務及績效的管理2.4 .. |
| 現(xiàn)代工業(yè)工程（IE）技術 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 生產與生產率管理 第一節(jié) 企業(yè)生產運作 一、企業(yè)生產運作概述1. 生產系統(tǒng) 2. 生產運作管理模式 二、企業(yè)生產運作與管理存在的問題 1. 目前企業(yè)現(xiàn)場管理存在的問題 2. 企業(yè)流程與作業(yè)方法存在的.. |
| 人才盤點與人才梯隊建設 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 如何做好人才盤點人才盤點的目的與價值基于戰(zhàn)略、文化與人才資源整體規(guī)劃誰從人才盤點中獲益（組織、管理者、員工）人才盤點推動實現(xiàn)人才戰(zhàn)略ɨ.. |
| 中、高層管理者保密素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：肖章 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商業(yè)秘密保護工作的極端重要性（一）商業(yè)秘密保護的歷史沿革（二）商業(yè)秘密保護的重要意義（三）商業(yè)秘密保護的嚴峻形勢案例：國家主謀的商業(yè)秘密盜竊活動——“階梯”間諜網(wǎng)（.. |
| 商務文化與實物禮節(jié) |
| 主講老師：蘭潔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 案例引入課程一、迎賓禮儀一)來賓的種類1、以接待對象的身份為標準劃分1)VIP客人2)IP客人3)SP客人4)CP客人2、以接待的級別為標準劃分1)對等接待。2)高規(guī)格接待。3)低規(guī)格接待 .. |
| 《創(chuàng)新思維與問題解決》課程 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排09:00■課程互動開場（Ice Breaking）▲說明：用有趣的活動來幫助大家做課前熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10~12:00■第一單元.. |
| 逆勢營銷： 市場洞察與資源整合 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略為先：轉型期如何把握“機會的縫隙”？1、企業(yè)利潤增長升級背后的創(chuàng)新思維1-1 6種經典創(chuàng)新思維1-2 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新2、降維攻擊與革命性商業(yè)突破2-1 如何強勢擴張：商業(yè)重.. |
| 非人力資源經理的人力資源管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人力資源管理意識與職責1、優(yōu)秀的經理首先是人力資源管理者1）什么是人力資源管理2）新勞動法給人力資源管理的壓力3）人力資源管理的六大模塊演練：思維轉換的力量——做做看2、非人力資源經理.. |
| 大客戶銷售全流程實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大客戶銷售準備與開發(fā)技巧1、專業(yè)的大客戶銷售流程1）什么是大客戶銷售2）大客戶銷售的目的3）大客戶銷售的流程4）大客戶銷售前要問的幾個問題2、大客戶信息收集與分析1）收集資料的八大方法2）需要收集哪些.. |
| 企 業(yè) 經 營 決 策 與 管 理 沙 盤 模 擬 |
| 主講老師：張梓軒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 沙盤推演背景【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】沙盤歷史、推演規(guī)則 任務團隊組建沙盤推演（5 年） 沙盤推演數(shù)據(jù)分析第二章 企業(yè)經營的本質 企業(yè)經營的本質——利潤.. |
| 成為一個中高管 -從管理者到領導者的精進 |
| 主講老師：蒿淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：D1:（中高管的基本能力及工作范疇）1 總綱：中高管到底需要哪些能力，需要做哪些事（共2H）1.1 從基層管理到中高管，到底哪變了？1.2 中高管需要的四力1.2.1 動力——目標感1.2.2.. |
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