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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 高績效團隊與有效目標(biāo)達成 |
| 主講老師:曾子熙   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:高效團隊建設(shè)與管理一. 建立團隊的5PS激勵人心的愿景共同的目標(biāo)正確的定位合適的人員合理的計劃匹配的授權(quán)二. 團隊的構(gòu)成關(guān)鍵要素三. 高效團隊發(fā)展的四個階段-不同管理方法形成期風(fēng)暴期.. |
| 通用技能系列 ICT新技術(shù)與電信業(yè)轉(zhuǎn)型新趨勢 |
| 主講老師:何 舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢2、國內(nèi)外信息化發(fā)展戰(zhàn)略3、中國信息化發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢4、信息通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢5、電信業(yè)轉(zhuǎn)型新趨勢二、IT與CT融合背景下ICT前沿技術(shù)(一)云.. |
| 情境選才,決勝未來 |
| 主講老師:寇家倫   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引述:1、為什么學(xué)習(xí)本課程?2、選才失敗的三大原因一、選才標(biāo)準(zhǔn)的定位與定義1、影響選才標(biāo)準(zhǔn)的八大因素{視頻}聯(lián)想集團如何確定選才標(biāo)準(zhǔn)2、如何制定標(biāo)準(zhǔn)崗位的及格線—&.. |
| 管理者的思維共識與責(zé)任意識 |
| 主講老師:婁萌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元: 思維共識:企業(yè)生態(tài)圈必備的八大思維1、社會交往要用商業(yè)思維2、職場勝出要用“目標(biāo)人”思維3、對待工作要用結(jié)果思維4、面對客戶要用效果思維5、超越經(jīng)驗要用創(chuàng)新思維6、和諧關(guān)系要用.. |
| “七步成師” ----內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升 |
| 主講老師:吳佩斯   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:【課程大綱】一、價值篇--理念認知 素質(zhì)模型 內(nèi)訓(xùn)師TTT析義訓(xùn)練心法:心中有數(shù) 手上有術(shù)培訓(xùn)目的:傳道授業(yè)解惑培訓(xùn)師與企業(yè)關(guān)系(需求VS期待)&.. |
| 中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的蛻變重生2 |
| 主講老師:施淵鐘   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經(jīng)濟3.技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術(shù)與實體經(jīng)濟融合5.國家政策案例:國務(wù)院國資委辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》6.疫情、中美關(guān)系競爭7.人工智能的.. |
| 通用技能系列 大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算行業(yè)應(yīng)用及發(fā)展趨勢 |
| 主講老師:何 舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢2、國內(nèi)外信息化發(fā)展戰(zhàn)略3、中國信息化發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢4、信息通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢5、電信業(yè)轉(zhuǎn)型新趨勢二、ICT前沿技術(shù)(一)云計算1、云計算發(fā).. |
| 創(chuàng)新思維之問題分析和解決 |
| 主講老師:黃道洲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:引題一道面試題及思考: 思維為什么重要? 看似不相關(guān)的事物之間存在什么邏輯關(guān)系? 如何用不同的思維視角解決遇到的新問題?一、創(chuàng)新難嗎?1、什么是創(chuàng)新?ɨ.. |
| 提問式領(lǐng)導(dǎo)力—從指令到賦能的躍遷 |
| 主講老師:謝迪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一模塊:為何傳統(tǒng)管理“藥效”越來越弱?——管理者要成為“提問專家”一、領(lǐng)導(dǎo)力面臨三個維度的新挑戰(zhàn)1、時代趨勢挑戰(zhàn):從“火車頭”到&.. |
| 永葆忠誠本色 |
| 主講老師:劉藝強   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:不忘初心 學(xué)習(xí)黨史一、民族危亡之時,為民族而立二、初創(chuàng)發(fā)展,黨在大革命時期三、轉(zhuǎn)折向前,黨在土地革命戰(zhàn)爭時期四、聯(lián)合萬眾,黨在全民族抗日戰(zhàn)爭時期五、全面進攻,黨在全國解放戰(zhàn)爭時期第二部分:堅定信念 牢記.. |
| 綜合能源服務(wù)發(fā)展模式及落地路徑分析 |
| 主講老師:曹甄俊   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:1形勢分析1.1電力體制改革:管住中間1.2避免被管道化:增值服務(wù)1.3競爭者頻沖擊:需求多元1.4國網(wǎng)8號文:發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1.5對策:內(nèi)部降本增效、外部構(gòu)建業(yè)務(wù)生態(tài)2綜合能源服務(wù)相關(guān)概念2.1內(nèi)涵與外延.. |
| TTT-內(nèi)訓(xùn)師語言表達專項訓(xùn)練 |
| 主講老師:夏瑾言   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:課程導(dǎo)入一、表達效果對比二、優(yōu)秀表達解析三、為什么要提升語言表達能力四、常見的表達陷阱1.思路中斷2.思維發(fā)散3.思維跳躍4.表述繁冗第二講:全腦表達訓(xùn)練一、全腦表達基石1.全腦表達簡.. |
| TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)(交互學(xué)習(xí)) |
| 主講老師:徐云松   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一 理念認知:正本清源、探究本質(zhì)1 學(xué)習(xí)的發(fā)生1.1學(xué)員是主體、老師為輔助1.2教育是點燃而非灌輸1.3先行而后知的理念2 大腦記憶規(guī)律2.1刺激事件2.2感官體驗2.3短期記憶2.4結(jié)構(gòu)整合2... |
| 明師初成 ——TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(初級)基礎(chǔ)能力 |
| 主講老師:曹甄俊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、上得了臺:自我管理 風(fēng)范塑造1 形象心法澄心靜慮 修行凝神2 自我管理2.1接納緊張緊張與怯場板散結(jié)合2.2化解怯場心理根源=.. |
| 提高桌面生產(chǎn)力—高效辦公OFFICE三劍客 |
| 主講老師:曹甄俊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、Word篇1.基礎(chǔ)排版技巧文字清洗頁面布局標(biāo)尺與縮進段落制表符段落編號文字轉(zhuǎn)表格表格插入.. |
| 品牌再造與激活 |
| 主講老師:程功   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、品牌運營的新挑戰(zhàn)(一)一個品牌的衰退1、品牌為什么會衰退(1)定位基礎(chǔ)的動搖市場發(fā)展的過程中,獨一無二的賣點或個性無法再適應(yīng)目標(biāo)受眾的喜好,品牌的衰退是自然而然的(2)利益出發(fā)點的改變社會發(fā)展與變化中,品牌受.. |
| 職場幸福課之高情商溝通 |
| 主講老師:李芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:內(nèi)容概要一、為何總是溝通不暢:溝通的障礙1什么是溝通、溝通的目的是什么 2 造成溝通障礙的四大原因1)價值判斷2)表達不暢3)好為人師4)自我中心5)消極心態(tài)二、察言觀色:溝通的步驟及技巧【實操訓(xùn)練】.. |
| 解讀十九屆五中全會 |
| 主講老師:劉藝強   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:黨政機關(guān) |
| 課程簡介:一、全會充分肯定黨的十九屆四中全會以來中央政治局的工作高舉中國特色社會主義偉大旗幟堅持黨的思想為指導(dǎo)全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神增強“四個意識”、堅定“四個自信&.. |
| 左戰(zhàn)軍解讀2020年政府工作報告 |
| 主講老師:左戰(zhàn)軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:黨政機關(guān) |
| 課程簡介:一、關(guān)鍵時刻的定海神針 一個特殊的背景:※疫情防控常態(tài)化兩項來之不易的成績:※全國疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果※統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作取得積極成效三個重大作用※穩(wěn)定人心※提振士氣※指明.. |
| 管理心理學(xué)工作坊 |
| 主講老師:許覃   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導(dǎo)論:管理心理學(xué)解決的問題一、將人的效能擴到最高值案例分享:海底撈高超的人力運用1. 管理職工職業(yè)體驗感2. 管理員工的工作意愿和目標(biāo)意識二、強化和鞏固企業(yè)機體運作的長期優(yōu)勢案例分享:某銀行穩(wěn)定員工之道1. .. |
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