內訓課內訓課
| “組織人才管理” ——人才引爆驅動業(yè)務增長 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 頂層思考：新時代的人才管理理念1、企業(yè)成長與人才戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網時代的業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務競爭對人才戰(zhàn)略的影響VUCA時代的人才戰(zhàn)略布局市場驅.. |
| 最新修訂的企業(yè)會計準則第12號債務重組、第21號租賃之解析與實務操作 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一） 最新發(fā)布《企業(yè)會計準則第12號：租賃》解析與實務操作1.修改債務重組定義。原準則以“債務人發(fā)生財務困難”、債權人“作出讓步”為標準。新準則修改了債務重組的定義。債務.. |
| 紀念建黨100年 學黨史 知黨情 強黨性；為推進偉大事業(yè)做貢獻 |
| 主講老師：陳清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，必須推翻三座大山（一）中國共產黨的成立1.中國人民在中國共產黨誕生之前的奮斗2.中國共產黨應運而生3.中國共產黨使中國的革命面貌煥然一新4.中國共產黨的成長（二）第一次國共.. |
| 營銷靠服務——卓越客戶服務技巧 |
| 主講老師：楊三石 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：塑造卓越的服務理念與心態(tài)一、客戶服務基本理念1. 服務是什么2. 服務對企業(yè)的重要性3. 服務的三種境界——客戶滿意、客戶驚喜、客戶感動4. 服務角色的兩個方面—&mdas.. |
| 積極服務與主動營銷 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：樹立銀行從業(yè)人員積極心態(tài)學習目標：修煉積極陽光心態(tài)，遠離負面思維，發(fā)現(xiàn)生活美好，擁有快樂心情，創(chuàng)建和諧幸福人生1.銀行職員為什么需要積極心態(tài)1)就業(yè)的競爭2)職場的壓力3)自身的和諧案例分析：2018年.. |
| 高中層經理人管理能力提升 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者角色認知1.中高層管理者承上啟下的職業(yè)角色2.“管帶”能力：做事情、帶隊伍3.管理能力提升的一般性規(guī)律4.要掌握“選用育留”的基本方法5.率領團隊實現(xiàn)企業(yè)目標.. |
| 提升心理資本 ——修煉抗壓心態(tài)，積極迎接幸福 |
| 主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：向心力自我賦能：陽光心態(tài)一、心態(tài)決定你的幸福感1.討論：態(tài)度與能力哪一個更重要？2.積極陽光心態(tài)的影響力：死亡與重生的力量消極態(tài)度與積極態(tài)度對金錢的思維方式對比᠋.. |
| 電氣與防火防爆安全 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：觸電事故案例1、電氣事故分類2、觸電事故定義及分類3、影響觸電傷害因素4、觸電事故特征5、觸電事故原因及對策6、觸電事故表現(xiàn)7、電氣裝置事故8、變配電站安全9、電氣線路安全10、雷電、電磁輻.. |
| 金稅四期智慧稅務時代企業(yè)稅務合規(guī)管理 |
| 主講老師：胡俊坤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上篇 企業(yè)為什么要實施合規(guī)稅務管理一、 當前財稅形勢和環(huán)境變化對企業(yè)的沖擊1. 降稅減費：利好背后隱藏的雙重風險案例：增值稅減免稅讓企業(yè)繳納更多的稅收案例：增值稅留抵退稅導致大面積稅務稽查與大額補稅2. 疫情持續(xù)：.. |
| 改變，讓服務更有溫度 ——轉型網點營銷服務能力提升 |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：“站得高，看得遠” ——現(xiàn)場管理體系1、理解現(xiàn)場管理1）現(xiàn)場管理所面臨的挑戰(zhàn)2）現(xiàn)場管理的意義、管理體系、目標2、網點現(xiàn)場管理的核心3、現(xiàn)場管理的技巧看不.. |
| 營銷團隊管理與業(yè)務推動技術（三天） |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 營銷管理的八大難題◆第一節(jié) 難以招到適合于推銷的人才◆第二節(jié) 缺乏高水平的專業(yè)培訓◆第三節(jié) 業(yè)務員產能低下，容易流失◆第四節(jié) 沒有足夠的客戶支撐未來的發(fā)展◆第五節(jié) 缺乏多次開發(fā)客戶的意識◆第六節(jié) 缺乏營銷.. |
| 公眾表達與演講口才 |
| 主講老師：嫣然 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程簡介通過【表演主持+演講技巧+教練技術】,顛覆您對演講本質的認知，改變您的演講狀態(tài)，真正達到完美的演說力蛻變。全方位升級您的公眾表達力。幫您戰(zhàn)勝內在恐懼，強化訓練您的結構性表達力,擁讓您有獨特看問題的思考力,張口即來的即興發(fā)揮力.. |
| 學習百年黨史·牢記使命初心 ——百年偉業(yè)黨建課程 |
| 主講老師：趙猛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、五四運動——標志著我國新民主主義革命的開端，馬克思主義在中國更為廣泛的傳播二、中共一大——標志著中國有了一個完全新式的，以馬克思列寧主義為行動指南、以實現(xiàn)共產主義為目標、全國統(tǒng)一的.. |
| 微笑服務創(chuàng)造價值 |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：微笑服務創(chuàng)造價值（一）什么是微笑服務（二）什么是顧客滿意的服務（三）服務工作崗位所需要的心態(tài)——恭敬心（四）微笑服務的底層邏輯是什么？第二單元：微笑服務中三種語言交流的訓練（一）.. |
| 國學文化與禪修智慧 |
| 主講老師：黎靜坤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、禪何而來、禪為何物-------涅槃妙心1、釋迦拈花、迦葉一笑而創(chuàng)禪宗2、迦葉、阿難與唐僧西取經的禪宗3、達摩一花開五葉的禪宗4、慧能菩提本無樹的禪宗5、現(xiàn)代中國儒學化的禪宗6、禪與道、易、儒的關系是什么？ .. |
| 如何全方位做好人才管理 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 人才管理工作的本質：正確認知第一節(jié) 為何要做人才管理何謂人才管理？與組織戰(zhàn)略的關系？人才管理工作的目的與價值人才管理工作如何推動實現(xiàn)人才戰(zhàn)略.. |
| 新晉經理和儲備干部 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：階段 項目流程 執(zhí)行主題 時間安排 執(zhí)行內容 項目亮點1 前期調研 需求調研與執(zhí)行設計 培訓前30天 了解新晉經理和儲備干部的勝任力，了解企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務要求 個性化執(zhí)行體系2 自我管理 管理者角色認知 1門課程，2天 1.管理者.. |
| 非財務經理的財務管理課程 |
| 主講老師：袁國輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 如何閱讀會計報表（一）會計要素與會計分錄（二）如何編制會計報表（三）會計報表的樣式與解讀（四）會計報表重點關注科目（五）如何透過會計報表識別財務風險案例：華為胡厚崑“財務四看”思.. |
| 銀行廳堂現(xiàn)場管理實務 |
| 主講老師：袁玥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、現(xiàn)場管理者素質技能要求1．職業(yè)形象塑造2．溝通、激勵能力3．形體語言表達技巧4．服務用語技巧 5．豐富的專業(yè)技能6．時間管理技巧7．溝通方式和技巧▲案例分享：清除雜草的運動模塊二、營業(yè)廳現(xiàn)場管.. |
| 五型班組建設 |
| 主講老師：惠喜軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：學習型班組建設開拓進取，不斷學習，是成為優(yōu)秀班組的必由之路什么是學習型班組?學習型班組就是會系統(tǒng)思考、自我超越、主動改善心智模式、建立共同愿景的團隊。只有班組中每個人都具有開拓進取的精神，堅持不懈地學習，才能真正打造出一.. |
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