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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 《風(fēng)險(xiǎn)管理關(guān)注點(diǎn)的方法與技巧》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源與管理框架第一節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)管理的概述一、操作風(fēng)險(xiǎn)的起源（一）商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)提出的背景和原因（二）操作風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)案例1.巴林銀行倒閉事件2.日本大和銀行事件3.中國(guó)銀行開(kāi)平之.. |
| 引爆團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì) ——欣賞式探尋在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：發(fā)現(xiàn)篇一、發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)1.“論資排位年代秀”；2.“我的成功故事”；3.總結(jié)自身核心成功因素二、發(fā)現(xiàn)組織優(yōu)勢(shì)1.“我為組織狂”—.. |
| 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng)入場(chǎng)話題：你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實(shí)企業(yè)案例開(kāi)啟學(xué)員對(duì)系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知為什么所有問(wèn)題相關(guān)的原.. |
| 數(shù)字化思維——數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心奧秘 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化是怎么起源的？1.什么是數(shù)字化2.從人類文明的起源看數(shù)據(jù)3.數(shù)據(jù)化-一切皆可量化4.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍（1）全樣本（2）相關(guān)性（3）多維度（4）數(shù)據(jù)的價(jià)值案例：facebook .. |
| 7C部門(mén)及班組文化建設(shè)方案實(shí)操培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：周建 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：（培訓(xùn)時(shí)間：1-3天）----將企業(yè)文化落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到事、落實(shí)到人模塊一：部門(mén)（班組）文化的提煉與構(gòu)建，讓企業(yè)文化融入人心及組織模塊二：部門(mén)（班組）文化的管理與落實(shí)，將企業(yè)文化鑄成行動(dòng)和績(jī)效◆ 2009年6月，.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-工業(yè)品營(yíng)銷七步法 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-工業(yè)品營(yíng)銷七步法主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司工業(yè)品營(yíng)銷與銷售技巧（工業(yè)品營(yíng)銷七步法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司貴司需.. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 國(guó)家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程（配電部分）核心內(nèi)容解讀 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：配電作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)管控一、配電作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)二、配電作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管控基本要求三、典型事故案例分析第二部分：配電安規(guī)核心內(nèi)容解讀一、配電安規(guī)總要求1、目的2、作業(yè)范圍3、職責(zé)要求二、.. |
| 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理核心技術(shù)》--激活高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的30項(xiàng)落地方案 |
| 主講老師：王浩然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何提升團(tuán)隊(duì)管理者的團(tuán)隊(duì)管理思維1.團(tuán)隊(duì)管理為何重要但卻容易忽略公司失敗的十大原因案例：新三板上市公司焦慮的高層領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)管理遇到的15個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題案例：A輪融資公司，由黃金組合到分.. |
| 商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)兵法 |
| 主講老師：李成林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程解決問(wèn)題： 無(wú)論是公司與公司之間的談判，還是個(gè)人與個(gè)人之間的談判，經(jīng)常會(huì)出這些情形： 1 報(bào)價(jià)過(guò)低，讓對(duì)對(duì)方鉆了空子； 2 沒(méi)守住最后防線，讓對(duì)方突破了你的陣地； 3 談判雖然達(dá)成了一致的協(xié)議，而自己總感覺(jué)沒(méi)有達(dá)成預(yù).. |
| 中華金山！ |
| 主講老師：熊大尋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：遷西金頂山旅游策劃方案——中華金山！熊大尋旅游策劃公司/文熊大尋旅游策劃公司為中金集團(tuán)下轄的金頂山工業(yè)旅游項(xiàng)目進(jìn)行旅游形象定位：中華金山！中國(guó)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)金山，但都沒(méi)見(jiàn)過(guò)！這就是歷史性的機(jī)會(huì)。中國(guó)的金礦.. |
| 《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：美容美發(fā) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級(jí)管理者的培養(yǎng)及隊(duì)伍建立，已成為現(xiàn)代化企業(yè)，特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個(gè)重要途徑；更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專業(yè)能力復(fù)制的重要手段；同時(shí)，也是企業(yè).. |
| 冰山的一角 ——掌控影響組織成敗的隱性力量 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一群具有創(chuàng)業(yè)家精神的企鵝們，和渴望吃到美味蛤蜊的海象們組成團(tuán)隊(duì)，一起開(kāi)采似乎取之不盡用之不竭的資源。好消息傳遍了周圍的冰山，許多企鵝及海象聞風(fēng)而至，但是在建立蛤蜊愛(ài)好者的天堂過(guò)程中，地盤(pán)的沖突升高了，笨手笨腳的海象們把企鵝壓扁了，大家都.. |
| 課程：《依法治企與企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防控》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與避險(xiǎn)模式一、股東對(duì)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理最關(guān)心的四個(gè)問(wèn)題1. 企業(yè)知道它所面對(duì)的主要風(fēng)險(xiǎn)嗎？2. 企業(yè)是否已對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置內(nèi)部控制？3. 企業(yè)的內(nèi)部控制有效嗎？4. 哪一些內(nèi)部控制必須改進(jìn).. |
| 房地產(chǎn)行業(yè)服務(wù)意識(shí)與服務(wù)禮儀 |
| 主講老師：郭芮儀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章禮儀---為服務(wù)加分第一節(jié)服務(wù)禮儀的內(nèi)涵一·什么是禮儀1·禮儀的定義2·禮儀的分類請(qǐng)您思考：《顧客為什么要投訴》第二節(jié)服務(wù)禮儀的作用一·服務(wù)的特性.. |
| 新任二級(jí)分行長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)力口訣 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的三要素1、指明目標(biāo)方向，提出階段重點(diǎn)2、動(dòng)員上下左右，促進(jìn)利益交集3、保持合作心態(tài)，周敏勤慎好學(xué)4、總經(jīng)理系統(tǒng)思考的全局觀和發(fā)展觀二、新任分行長(zhǎng)開(kāi)局：企業(yè)管理、始于盤(pán)點(diǎn)1、任職新機(jī)構(gòu)，晉升或平調(diào)的.. |
| 信用卡基礎(chǔ)知識(shí)及風(fēng)控務(wù)實(shí) |
| 主講老師：胡元未 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程一、宏觀經(jīng)濟(jì)及消費(fèi)信貸走勢(shì)一、 宏觀經(jīng)濟(jì)分享1、 主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)2、 2020年經(jīng)濟(jì)走勢(shì)二、 消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)狀況1、消費(fèi)信貸客戶類型及畫(huà)像2、消費(fèi)信貸發(fā)展特征三、 信用卡業(yè)務(wù)狀況1、信用卡業(yè)務(wù)現(xiàn)狀2、.. |
| 深圳比亞迪公司游學(xué)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：比亞迪股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“比亞迪”）創(chuàng)立于1995年，是一家香港上市的高新技術(shù)民營(yíng)企業(yè)。目前，比亞迪在全國(guó)范圍內(nèi)，已在廣東、北京、陜西、上海等地共建有九大生產(chǎn)基地，總面積將近700萬(wàn)平方米，并在美國(guó)、歐洲.. |
| 新零售打造卓越績(jī)效的超級(jí)方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：打造卓越績(jī)效的超級(jí)方法——精益思維模型第一課：?jiǎn)T工與團(tuán)隊(duì)績(jī)效低的根源是什么？1.案例解讀與練習(xí)月薪三千與月薪三萬(wàn)的人核心差異是什么2.績(jī)效的本質(zhì)是什么3.決定績(jī)效高低的最核心因素是什.. |
| 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局1天版 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景二十一世紀(jì)的企業(yè)，正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題，市場(chǎng)及客戶的需求變化、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力，社會(huì)價(jià)值觀的多元化、員工發(fā)展的新要求、組織和團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)等等，對(duì)傳統(tǒng)的管理模式帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。英國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家約.. |
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