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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新時(shí)代國(guó)有企業(yè)基層黨支部戰(zhàn)斗力提升和特色工作法提煉 |
| 主講老師：趙聯(lián)偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一（認(rèn)識(shí)論）明晰“小支部”的“大責(zé)任”1、黨的組織體系2、國(guó)有企業(yè)基層黨組織體系的層級(jí)對(duì)應(yīng)（1）一二級(jí)公司的黨委（黨組）（2）三四級(jí)公司的黨組織（3）基層黨支部（4.. |
| 《企業(yè)培訓(xùn)與人才發(fā)展的AI必修課：DeepSeek賦能實(shí)踐》 |
| 主講老師：董俊豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 模塊1：揭秘DeepSeek爆火帶來(lái)的商業(yè)影響1. 解碼DeepSeek爆火的原因 2. DeepSeek爆火對(duì)商業(yè)的深層影響 3. 推理型模型和非推理模型的區(qū)別/原理/適用場(chǎng)景 模塊2：你的表達(dá)力，決定AI的生產(chǎn).. |
| 《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必經(jīng)之路》 |
| 主講老師：黃潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然性1、導(dǎo)入問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獢?shù)字化轉(zhuǎn)型？從價(jià)值層面看數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然性從政策層面看數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然性從趨勢(shì)層面看數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然性2、抓住數(shù).. |
| 國(guó)有企業(yè)基層黨支部高質(zhì)量建設(shè)優(yōu)化提升“ |
| 主講老師：趙聯(lián)偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一（認(rèn)識(shí)論+方法論）“不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量”高要求1、新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨建工作的“春天”2、“不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量”的高要求3、“高質(zhì)量黨建&.. |
| 黃金團(tuán)隊(duì)—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師：秦超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)識(shí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)--幫助管理者堅(jiān)定建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的意愿1.企業(yè)的一切目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都必須建立在高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上2.團(tuán)隊(duì)的定義3.討論：團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七大特征5.建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四大途徑.. |
| 《AI前沿洞察與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》 |
| 主講老師：黃潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人工智能的重要概念、產(chǎn)業(yè)機(jī)遇以及發(fā)展趨勢(shì)1、AI領(lǐng)域正在發(fā)生什么生成式人工智能與世界模擬器以及當(dāng)下產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)解析從產(chǎn)業(yè)角度深刻理解：算法+算力+數(shù)據(jù)，并解讀DEEPSEEK為何爆火？ .. |
| 《人工智能前沿洞察與DeepSeek賦能實(shí)戰(zhàn)》 |
| 主講老師：黃潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 AI基礎(chǔ)概念以及Deepseek實(shí)戰(zhàn)操作一、人工智能的發(fā)展歷程和基礎(chǔ)概念1、AI的發(fā)展歷程與基礎(chǔ)概念技術(shù)奇點(diǎn)與“加速度”以及關(guān)于AGI的探討AI的發(fā)展歷程：.. |
| 《中國(guó)AI崛起背景下的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇與全球格局重塑》 |
| 主講老師：黃潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：導(dǎo)論：全球AI浪潮中的“中國(guó)現(xiàn)象”1.1 知識(shí)分享：AI第三次浪潮與全球競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)1.1.1 人工智能簡(jiǎn)史與關(guān)鍵技術(shù)突破1.1.2 全球AI“雙雄并立”格局的形成：美國(guó).. |
| 崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā) |
| 主講老師：董雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)萃取1、知識(shí)轉(zhuǎn)化SECI模型2、工作場(chǎng)景中的知識(shí)流轉(zhuǎn)3、崗位經(jīng)驗(yàn)萃取ADPE模型主題分析項(xiàng)目體系內(nèi)容開發(fā)應(yīng)用評(píng)價(jià)二、分析萃取主題.. |
| 從戰(zhàn)略斷點(diǎn)到績(jī)效爆點(diǎn)：中層管理者團(tuán)隊(duì)賦能實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：許秀清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么80%的部門目標(biāo)總在季度末"踩剎車"？1.1 企業(yè)年度戰(zhàn)略與部門執(zhí)行脫節(jié)的三大斷層斷層1：高層戰(zhàn)略解碼與部門目標(biāo)轉(zhuǎn)化的信息失真（案例：某分行KPI層層衰減現(xiàn)象）.. |
| 破界突圍——?jiǎng)?chuàng)新思維沙盤工作坊 |
| 主講老師：涵越 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：熱身活動(dòng)1、場(chǎng)破冰及課程導(dǎo)入2、公司組建3、團(tuán)隊(duì)展示互動(dòng)游戲《創(chuàng)新無(wú)處不在》第二單元：什么是創(chuàng)新1、創(chuàng)新理論2、創(chuàng)新的三大特征3、創(chuàng)新的常見方法和工具互動(dòng)游戲：這是創(chuàng)新嗎？案例分享：《買.. |
| 淮海戰(zhàn)役——問(wèn)題分析與高效決策沙盤實(shí)戰(zhàn)營(yíng) |
| 主講老師：涵越 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、課程導(dǎo)入1）開場(chǎng)開場(chǎng)破冰及課程導(dǎo)入互動(dòng)：有問(wèn)題嗎？（學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）2）問(wèn)題概述什么是問(wèn)題；問(wèn)題分為表象問(wèn)題和本質(zhì)問(wèn)題；初識(shí)模.. |
| 點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)潛能-高效管理者的激勵(lì)與授權(quán) |
| 主講老師：涵越 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：激勵(lì)與授權(quán)的底層邏輯1、管理困境與價(jià)值重塑（1）激勵(lì)不足的三大表現(xiàn)：低投入、高離職、創(chuàng)新停滯；（2）授權(quán)模糊的后果：決策瓶頸、責(zé)任推諉、團(tuán)隊(duì)依賴。2、經(jīng)典理論賦能（1）赫茨伯格雙因素理論：區(qū)分“保.. |
| 《數(shù)字時(shí)代下的商業(yè)模式升級(jí)與重構(gòu)》 |
| 主講老師：黃潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)模式的本質(zhì)問(wèn)題探究1、什么是商業(yè)模式理解商業(yè)模式的基本內(nèi)涵——創(chuàng)造價(jià)值，傳遞價(jià)值，實(shí)現(xiàn)價(jià)值從商業(yè)畫布的角度理解商業(yè)模式數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代商業(yè)模式有.. |
| 《數(shù)字經(jīng)濟(jì)與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新》 |
| 主講老師：孔令濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知1、數(shù)字經(jīng)濟(jì)概念導(dǎo)入從政策上看數(shù)字經(jīng)濟(jì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的核心：數(shù)據(jù)要素化與數(shù)據(jù)資產(chǎn)化概念導(dǎo)入互動(dòng)：從向女神要聯(lián)系方式開始發(fā)散…2、數(shù)字資產(chǎn)化.. |
| 企業(yè)變革管理：突破與創(chuàng)新之路 |
| 主講老師：許秀清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么企業(yè)要進(jìn)行變革管理？1、變革管理的概念與內(nèi)涵2、變革管理的重要性二、 哪些因素驅(qū)動(dòng)企業(yè)必須變革？1、外部驅(qū)動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局演變技術(shù)革新趨勢(shì)與影響政策法.. |
| 數(shù)字化薪酬建模與數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：許秀清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化薪酬數(shù)據(jù)分析思維1、薪酬數(shù)據(jù)分析的價(jià)值建立標(biāo)準(zhǔn)化的薪酬分析體系數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的薪酬管理理念2、薪酬數(shù)據(jù)化分析學(xué)習(xí)指南數(shù)據(jù)化薪酬建模的流程與工具數(shù).. |
| 《以人為本，塑造服務(wù)價(jià)值》 活動(dòng)營(yíng)銷 |
| 主講老師：崔成飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何轉(zhuǎn)變用戶思維定性活動(dòng)價(jià)值1、產(chǎn)品思維PK用戶思維產(chǎn)品思維：你給的不一定是用戶想要的用戶思維：轉(zhuǎn)換立場(chǎng)，旁觀者才清雙相思維互搏下的辯證視角案例：從windows .. |
| 管理者腿部三板斧訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng) |
| 主講老師：涵越 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一:《三板斧全景與腰部角色》阿里管理三板斧體系：頭部定戰(zhàn)略、腰部做導(dǎo)演、腿部拿結(jié)果腰部管理者核心職責(zé)：戰(zhàn)略翻譯官、資源整合者、文化布道者阿里領(lǐng)導(dǎo)力修煉：揪頭發(fā)（戰(zhàn)略視野）、.. |
| 創(chuàng)效進(jìn)位統(tǒng)籌運(yùn)作訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng) |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：創(chuàng)效進(jìn)位・統(tǒng)籌運(yùn)作訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)——統(tǒng)籌創(chuàng)效提精度，體系進(jìn)位加速度沒(méi)有統(tǒng)籌的創(chuàng)效，是“曇花一現(xiàn)”的熱鬧；缺乏體系的進(jìn)位，是“后繼乏力”的空轉(zhuǎn)。當(dāng)下很多.. |
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