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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 由表及里的深層人際溝通 |
| 主講老師：李樂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：由表及里的深層人際溝通【課程目標(biāo)】： 巴菲特曾說“第一印象，永久的印象。”任何人都沒有第二次機(jī)會(huì)重塑留給對(duì)方的第一印象。管理好留給對(duì)方的印象等于開啟了成功人際關(guān)系的大門，因?yàn)槿巳硕荚敢饨咏屪约河泻酶械娜恕１?font face=Arial>.. |
| 輕松玩轉(zhuǎn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃-IDP |
| 主講老師：樸宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)生涯管理1.個(gè)人職業(yè)生涯影響要素外部要素：經(jīng)濟(jì)+政治+市場(chǎng)+機(jī)遇內(nèi)部要素：家庭+婚姻+朋友+教育先天要素：性別+生理特點(diǎn)+認(rèn)知與天賦+氣質(zhì)與個(gè)性+興趣與價(jià)值觀&.. |
| 創(chuàng)新思維問題分析與解決 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)新思維的三個(gè)特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)：2、創(chuàng)新思維與邏輯思維在如何在企業(yè)中平衡3、本杰明·布羅姆ASK創(chuàng)新模型的設(shè)計(jì)4、創(chuàng)新思維解決問題的步驟與設(shè)計(jì)模型5、左右腦的測(cè)評(píng)與評(píng)估6、思維區(qū)間的分類與自我調(diào)查.. |
| 新時(shí)代下戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新時(shí)代下人力資源管理新思維與規(guī)劃新時(shí)代對(duì)人力資源管理的新挑戰(zhàn)新時(shí)代對(duì)人力資源管理的新定義企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)對(duì)人力資源管理的新要求戰(zhàn)略與人力資源管理的.. |
| 銀行汽車分期等個(gè)人信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別課綱 |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、個(gè)人信貸業(yè)務(wù)全流程風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別1、為什么要借錢2、個(gè)人貸款的途徑與利弊2.1傳統(tǒng)銀行機(jī)構(gòu)利弊2.2民間借貸機(jī)構(gòu)利弊2.3親朋好友借貸利弊2.4互聯(lián)網(wǎng)類借貸機(jī)構(gòu)利弊2.5變賣典當(dāng)家產(chǎn)類借貸利弊3、個(gè)人信貸的.. |
| 后疫情時(shí)代新零售市場(chǎng)維護(hù)渠道營(yíng)銷及經(jīng)銷商管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 目前后疫情時(shí)代快速消費(fèi)品市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)變化(本章節(jié)會(huì)非?？焖俾舆^)(一).快速消費(fèi)品特征參考●FMCG（Fast Moving Consumer Goods）PMCG（Packaged Mass Consumption Go.. |
| 傳統(tǒng)企業(yè)如何插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀 |
| 主講老師：黃圣淘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)生存環(huán)境深度剖析一、這是最好的時(shí)代也是最壞的時(shí)代——新環(huán)境，新趨勢(shì)1. 政治環(huán)境的變化2. 生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)換3. 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境也在快速變化二、我們的生活在被互聯(lián)網(wǎng)改變1. 社會(huì)化電.. |
| 行政統(tǒng)籌與組織架構(gòu)改進(jìn) |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：行政統(tǒng)籌及其工具行政統(tǒng)籌及其管理：統(tǒng)籌管理是指洞察事物、工作謀劃、整合協(xié)調(diào)和創(chuàng)造性思維等方面的能力。一個(gè)組織內(nèi)部統(tǒng)籌，是由以下幾個(gè)因素決定： 1、計(jì).. |
| 管理心理學(xué)——洞察人心，提升管理技能 |
| 主講老師：秦浩洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：明確自我的角色定位案例導(dǎo)入：菲利普津巴多的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)心理學(xué)效應(yīng)：角色的扮演和認(rèn)知在一定程度上決定了你的行為小組討論：當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)前后，你的角色認(rèn)知和行為上有哪些變化？一、職責(zé)的轉(zhuǎn)變1. 確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與組織目標(biāo)一致 .. |
| 你的職場(chǎng)名片——職業(yè)素養(yǎng)修煉 |
| 主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：職業(yè)化的意義一、為什么要樹立職業(yè)素養(yǎng)1. 職業(yè)保障2. 樹立自己的職業(yè)品牌二、職業(yè)素養(yǎng)三維度1. 觀念明確2. 職場(chǎng)情商3. 行為習(xí)慣案例分析：電臺(tái)女主播的職業(yè)滑鐵盧第一講：職業(yè)發(fā)展基石&mda.. |
| 團(tuán)隊(duì)裂變智慧 |
| 主講老師：趙志剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課綱：一、破冰（導(dǎo)引）二、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)指向三、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1、要有贏的思維2、要進(jìn)入不要臉才有臉的境界 （自我，真我，假我，員工在企業(yè)不能深入發(fā)展的三大死穴）3、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力（放手，放下）4、傳承（管理的背.. |
| 中層管理者識(shí)人用人能力提升 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析一個(gè)人才最關(guān)鍵的素養(yǎng)是什么您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)您喜歡怎樣的工作請(qǐng)您談?wù)劗?dāng)下社會(huì)人與人之間的美好關(guān)系存續(xù)的理由.. |
| 國(guó)企黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)方法應(yīng)用 |
| 主講老師：盛耀東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)要求一、三基本建設(shè)1. 基本組織——夯實(shí)基本組織，使基層黨組織成為攻堅(jiān)克難的堡壘2. 基本隊(duì)伍——建強(qiáng)基本隊(duì)伍，使基層黨組織成為創(chuàng)造佳績(jī)的引擎.. |
| 目標(biāo)分解與計(jì)劃制定 |
| 主講老師：王振 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 單元 主要內(nèi)容/流程 應(yīng)用方法/工具 目的/成果第一天一、任務(wù)完成評(píng)估 列出上個(gè)月完成的8件事計(jì)劃執(zhí)行情況評(píng)估列出3個(gè)月的關(guān)鍵目標(biāo)8件事的目標(biāo)契合度評(píng)估 平衡輪 清晰自己所做事情和工作目標(biāo)的關(guān)系.. |
| 時(shí)間管理和目標(biāo)計(jì)劃管理 |
| 主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：時(shí)間管理一、為什么需要時(shí)間管理互動(dòng)：有關(guān)時(shí)間管理的格言1、時(shí)間時(shí)我們唯一對(duì)每個(gè)人都公平的資源2、你浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)浪費(fèi)了你3、做好時(shí)間管理，不再因虛度光陰而悔恨4、做好時(shí)間管理，也是.. |
| “辨微識(shí)心”服務(wù)溝通技巧與服務(wù)禮儀 |
| 主講老師：張坤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：“辯微識(shí)心”新讀禮儀禮儀不是簡(jiǎn)單的鞠躬微笑，更是通過不同細(xì)節(jié)讀懂他人進(jìn)而展現(xiàn)自身的專業(yè)想象導(dǎo)入課程——破冰游戲一、重新解讀禮儀意義，運(yùn)用形像中的細(xì)節(jié)分析客戶案例分析.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) ——眾志成城凝聚人心的能力 |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)案例解析：雁行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)1. 什么是高效團(tuán)隊(duì)1）團(tuán)隊(duì)的要素與特點(diǎn)2）團(tuán)隊(duì)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石案例：華為的客戶參觀接待團(tuán)隊(duì)2. 團(tuán)隊(duì)的五大作用案例分析：雁行理論啟示.. |
| 銀行客服中心智能化發(fā)展 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、智能時(shí)代客服中心挑戰(zhàn)和機(jī)遇1、思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革與發(fā)展3、客服中心“一半是海水，一半是火焰”4、客服中心的焦慮與機(jī)遇服務(wù)渠道與模式的需求個(gè)性化=.. |
| 職場(chǎng)和諧人際關(guān)系管理 |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：話說關(guān)系1、關(guān)系的定義與種類2、關(guān)系的內(nèi)涵與外延3、人際關(guān)系的核心意義模塊二：話說職場(chǎng)人際關(guān)系1、職場(chǎng)人際關(guān)系的特殊性2、職場(chǎng)人際關(guān)系的重要性3、職場(chǎng)人際關(guān)系的建立法則模塊三：職場(chǎng)人際關(guān)系心理學(xué) .. |
| 敏捷領(lǐng)導(dǎo)力2.0:從scrum到sprint |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么要敏捷轉(zhuǎn)型？1. 什么是敏捷轉(zhuǎn)型2.02. 為什么一定要敏捷轉(zhuǎn)型3. 如何系統(tǒng)化的進(jìn)行轉(zhuǎn)型二、敏捷轉(zhuǎn)型如何以人為本？1、敏捷需要全員參與2、識(shí)別敏捷轉(zhuǎn)型中的中堅(jiān)力量3、培養(yǎng)敏捷轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵角色：s.. |
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