內訓課內訓課
| 業(yè)務領導者的人才經營之道 |
| 主講老師：馬紅忠 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀-人力認知此章節(jié)是為了重新審視人力資源業(yè)務模塊，針對不同類型企業(yè)清晰對人才管理的特點與挑戰(zhàn)。1. 國企、外企、民企的人力資源特點2. 現(xiàn)階段遇到的挑戰(zhàn)1）對專業(yè)人才的急性需求2）競爭對手急于吸引員工 .. |
| 卓越管理之劍——卓越績效管理 |
| 主講老師：茆挺 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：績效管理和戰(zhàn)略落地一、為什么做績效管理1. 員工為什么在企業(yè)里工作？2. 績效是什么？績效管理是什么?小組辯論：績效管理就是填表格無用VS績效管理是管理利器3. 績效管理工作中有哪些可以改進的空間4. 完.. |
| 四步搭建高效增員系統(tǒng)——增員訓練營 |
| 主講老師：戰(zhàn)偉 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：搭建高效增員系統(tǒng)前的準備——啟動增員意愿一、保險鉆石時代下增員大時機導入：從人口結構看保險需要1. 養(yǎng)老危機背后的保險剛需1）70、80后大量的養(yǎng)老剛需2）長壽時代帶來養(yǎng)老金的高額需求.. |
| 新時期下國有企業(yè)深化改革與創(chuàng)新發(fā)展 |
| 主講老師：宋逸之 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：中國基本經濟制度建立與發(fā)展：中國為什么存在國企一、國企的誕生與發(fā)展歷程1. 引言：鹽鐵大辯論的桑弘羊三問2. 全球國有企業(yè)發(fā)展的五個階段1）17-20世紀：少數領域發(fā)揮作用2）1914-1945：發(fā)展工業(yè)和克.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：張榮蕾 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：培訓收益： 1、作為企業(yè)管理者的您：讓職業(yè)生涯規(guī)律為您所用，做自己事業(yè)/命運的主人；把職業(yè)生涯成功的光輝帶入企業(yè)，打造職業(yè)化團隊；讓人才用心用情用魂工作，提升員工職業(yè)化素質，提升組織績效，與組織共同成長。 2、作為家長的您：改善親子關系.. |
| 知彼解己的DISC溝通技巧 |
| 主講老師：宋奕曉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導引：走進DISC開場互動：我要找到你——九宮格游戲1. DISC的起源2. 明確坐標4分法視頻賞析：《瘋狂動物城》互動：主任向經理匯報工作互動：員工狀態(tài)不好，你怎么溝通？3. 兩個原.. |
| 管理演練場——高效團隊建設與管理 |
| 主講老師：李乾 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：團隊的認知——高效團隊成功的奧秘一、認知并賦能真正的團隊（1+1=？）二、團隊與群體的最大區(qū)別——協(xié)同性三、高績效團隊模型與團隊行為曲線評估工具1. 高績效團隊診斷.. |
| 誰說WORD如此簡單 |
| 主講老師：趙明哲 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 這些功能其實你不懂1.3秒鐘即可快速定位核心內容2.頁眉線去除誰說那么難，3分鐘帶你玩轉頁眉3.摳圖還要用PS？其實Word就可以4.一個按鈕三種用法，誰說撤銷只能返回上一步操作。解決Word.. |
| “人才驅動業(yè)務” ——人才盤點的關鍵方法與繼任計劃 |
| 主講老師：張劍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 人才盤點驅動業(yè)務戰(zhàn)略1、人才盤點與業(yè)務戰(zhàn)略的邏輯VUCA時代的業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務競爭對人才戰(zhàn)略的影響VUCA時代的人才戰(zhàn)略布局人才盤點與繼任.. |
| 社群營銷下的新媒體銷售必殺技 |
| 主講老師：張遠 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：基礎篇——獲客渠道的選擇一、朋友圈廣告——目前成本最低的可篩選用戶觸達方式1. 確定選址——你是否出現(xiàn)在客戶產生需要的場景中1）自然客流2）.. |
| 互聯(lián)網+通信企業(yè)線上轉型模式與互聯(lián)網思維提升 ——互聯(lián)網+大數據+AI時代下通信企業(yè)的經營致勝法則 |
| 主講老師：李達聰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例：企業(yè)變革：探秘海爾的互聯(lián)網轉型之路互動：通信企業(yè)為什么要進行互聯(lián)網轉型？第一講：通信企業(yè)互聯(lián)網轉型真的難嗎——現(xiàn)狀分析1. 85%的通信企業(yè)都對互聯(lián)網轉型有認知錯誤2. 90%的通信企業(yè)在進.. |
| 疫期的個人防護——聽老中醫(yī)怎么說 |
| 主講老師：魏華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么叫疫(傳染病)爆發(fā)流行？二、為什么隔離是預防傳染病的最有效手段?傳染病流行的三個條件：①傳染源②傳播途徑③易感人群三、本次新型冠狀病毒肺炎的特點及趨勢分析：四、本次新冠肺炎對我們的影響：1. 生病.. |
| D-FMEA 面向制造的產品設計的潛在失效模式與后果分析 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1講：面向制造和裝配的產品設計1.1產品設計的重要性1.2DesignforX1.3DFMA的介紹1.4DFMA的價值1.5DFMA的實施第2講：面向裝配的設計指南2.1面向裝配的設計2.1.1裝配.. |
| 員工職業(yè)化素養(yǎng)全面塑造 |
| 主講老師：趙明會 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：角色轉換與承擔任務一、轉變角色1.認識工作的價值2.職業(yè)與職場環(huán)境特點3.職業(yè)人的角色定位二、承擔任務1.接受任務的方法1)在工作中成長的原理2)接受任務的工具方法2.目標管理的方法1).. |
| 企業(yè)供應鏈物流管理專題培訓 |
| 主講老師：宋志軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 多邊共贏的供應鏈物流模式1、引言2、供應鏈物流的內涵3、供應鏈重組的原因4、供應鏈物流的模式5、供應鏈物流的應用第二講 第三方物流競爭模式1、第三方物流的涵義2、怎樣看待中國第三方物流3、.. |
| 領導力系列培訓項目 ——6次6天課程架構 |
| 主講老師：談煒 培訓天數：6 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一階段：自我認知與調整課程1：領導者角色認知單元一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的； 是來經歷管理力和領導力訓練，是當場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、.. |
| 敏捷溝通——高效溝通必修課 |
| 主講老師：俞平 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：對內篇第一講：敏捷溝通基本原則——溝通有理有利有節(jié)互動討論：溝通能力不強，對工作有哪些影響？一、敏捷溝通定義
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| 引導經營業(yè)績提升的 績效管理實操方法與工具 （兩天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析您所理解的績效管理是什么您認為績效管理應該有什么作用您認為提高公司的經營效益可以有哪些舉措您認為誰最了解您的工作您的工作應該向.. |
| 系統(tǒng)思考 |
| 主講老師：藺漢成 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識系統(tǒng)思維(一)什么是思維(二)學員思維模式的測量與應用方向(三)思維的基礎分類：動作思維、形象思維、抽象思維(四)認識系統(tǒng)思維的特性(五)東西方思維模式的對比二、思維的初步系統(tǒng)化：導圖的應用(一)觀摩.. |
| 提升客戶感知體驗技巧與策略 |
| 主講老師：李華麗 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 審時度勢分析—分析互聯(lián)網時代服務特點及挑戰(zhàn)1、互聯(lián)網時代服務特點產品同質化現(xiàn)象的日益增加客戶主導意識成為產品核心產品體驗成為營銷關鍵環(huán)節(jié)=.. |
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