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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)課程開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)三立課程緣起——從人生三立到課程三立1、課程立題——課程成功立題，確定課程方向2、課程立綱——課程成功立綱，確定課程知識(shí)的內(nèi)容模型完善3、課程立.. |
| TTT精深化內(nèi)訓(xùn)師—課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧（2天版） |
| 主講老師：趙栩凡老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《精深化內(nèi)訓(xùn)師——課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧》以十幾年的企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)員掌握實(shí)際有效的工具與流程，從而設(shè)計(jì)出高質(zhì)量且能落地的實(shí)戰(zhàn)課程?！菊n程概要】幾乎所有的企業(yè)培訓(xùn)工作者都知道開(kāi)發(fā)課程應(yīng)該做需求調(diào)研.. |
| 電商互聯(lián)網(wǎng)明星產(chǎn)品打造與全域運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：李忠美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：“明星產(chǎn)品”是指擁有像明星般耀眼光環(huán)，能代表企業(yè)的某個(gè)產(chǎn)品。在市場(chǎng)具有強(qiáng)大的號(hào)召力和影響力，擁有固定的粉絲群體，具備與眾不同的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)整個(gè)品牌的興盛長(zhǎng)存。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大家就是在爭(zhēng)搶流量，都在思.. |
| Office綜合技能訓(xùn)練與實(shí)操課程 |
| 主講老師：顧紹斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、Excel商務(wù)數(shù)據(jù)處理與分析之技巧實(shí)操1、如何函數(shù)查詢(xún)與引用2、如何利用函數(shù)操作文本3、數(shù)據(jù)透視表4、字段安排5、過(guò)濾數(shù)據(jù)理解數(shù)據(jù)透視表二、PPT撰寫(xiě)與呈現(xiàn)1、成功的商務(wù)文案應(yīng).. |
| 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：數(shù)字技術(shù)與金融科技發(fā)展（1）傳統(tǒng)金融銀行面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)（2）互聯(lián)網(wǎng)金融VS金融科技，聯(lián)系與區(qū)別（3）六大數(shù)字技術(shù)的特征、內(nèi)容與相互關(guān)系（4）數(shù)字技術(shù)的商業(yè)價(jià)值，銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型【案例】平安集團(tuán)的數(shù)字化戰(zhàn)略分享.. |
| 消費(fèi)金融風(fēng)險(xiǎn)防控 |
| 主講老師：趙永新 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、宏觀環(huán)境催生消費(fèi)金融快速發(fā)展1、消費(fèi)環(huán)境豐富：2016年社會(huì)消費(fèi)品零售總額 33.2萬(wàn)億元。2、傳統(tǒng)信貸升級(jí)：消費(fèi)金融年均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到了 16.4%。3、互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與電商消費(fèi)帶來(lái)消費(fèi)升級(jí)。4、用戶(hù)信貸需.. |
| 家寬技術(shù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)選擇1.運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)2.運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)類(lèi)型3.接入網(wǎng)技術(shù)選擇4.不同業(yè)務(wù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)二、PON關(guān)鍵技術(shù)1.接入網(wǎng)技術(shù)概述2.PON的概念及技術(shù)分類(lèi)3.光進(jìn)銅退的概念4.PON網(wǎng).. |
| 投資與理財(cái) |
| 主講老師：張先國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程：投資與理財(cái)簡(jiǎn)介詳細(xì)解讀投資與理財(cái)?shù)膮^(qū)別，每個(gè)人對(duì)于金融的認(rèn)知和知識(shí)水平，性格差異，風(fēng)險(xiǎn)偏好是不一樣的，尋找適合自己的理財(cái)或投資方式，讓自己的資產(chǎn)可以穩(wěn)定的增值才是上策。目標(biāo)所有人員，包含金融從業(yè)人員教學(xué).. |
| 接診技能提升 |
| 主講老師：張欽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 概論一、什么是優(yōu)秀的醫(yī)生？二、患者為什么說(shuō)“不”？（一）質(zhì)量讓人懷疑；（二）費(fèi)用讓人恐懼；（三）技術(shù)讓人擔(dān)心；（四）環(huán)境讓人壓抑。三、“接診技能”普遍亟待.. |
| 努力做好新時(shí)代干部人事檔案工作 |
| 主講老師：李連魁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 為什么要制定出臺(tái)《條例》？1、嚴(yán)把選人用人檔案關(guān)2、開(kāi)發(fā)檔案信息資源應(yīng)用3、推進(jìn)干部人事檔案信息化建設(shè)第二講 新《條例》有哪些主要內(nèi)容？1、總 則：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)2、管理體制.. |
| 團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力 ——一大法則 三大基石 成就執(zhí)行 |
| 主講老師：師全潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：【道】探尋執(zhí)行力源頭一、執(zhí)行力是完成目標(biāo)結(jié)果的行動(dòng)力1. 什么是執(zhí)行力2. 執(zhí)行力要的是結(jié)果— 態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)、理由都不等于結(jié)果3. 結(jié)果是可以用來(lái)交換的價(jià)值案例分析：《士兵突擊》二、執(zhí).. |
| 《國(guó)有企業(yè)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)一、《國(guó)有企業(yè)合規(guī)管理指引》的解讀與理解（一）發(fā)布的背景、目的（二）影響與效應(yīng)（三）國(guó)資國(guó)企合規(guī)改革的需要（四）文件重點(diǎn)分析（五）實(shí)務(wù)案例關(guān)注點(diǎn)二、國(guó)有合規(guī)管理概述（一）合規(guī)風(fēng)險(xiǎn).. |
| 從獵人到農(nóng)夫——客戶(hù)開(kāi)發(fā)、維護(hù)與價(jià)值提升 |
| 主講老師：王振柱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維重建——你為什么覺(jué)得好客戶(hù)這么少？一、為什么要做客戶(hù)價(jià)值經(jīng)營(yíng)？1. “互聯(lián)網(wǎng)+”“利率市場(chǎng)化”下的零售銀行現(xiàn)狀案例：余額寶的前世今生延伸.. |
| 羅振海－深圳－6sigma綠帶培訓(xùn) |
| 主講老師：羅振海老師 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】◆六西格瑪6sigma的定義是每百萬(wàn)次的操作機(jī)會(huì)，只允許出現(xiàn)3.4次失誤。推行“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差”的目的就是經(jīng)由設(shè)計(jì)并改善監(jiān)控流程操作，將流程的失誤降低到最低，以期獲得最佳的品質(zhì)和經(jīng)營(yíng)效果。摩托羅拉、通.. |
| 邂逅美麗，優(yōu)雅綻放 |
| 主講老師：路曈 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：魅力女性公眾禮儀養(yǎng)成導(dǎo)入：1. 首因效應(yīng)——形成“第一印象”速度超乎你的想象！討論：一道選擇題——“who”&.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：人力資源 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 人力資源管理的目標(biāo)及角色分工1、人力資源管理的含義2、通過(guò)人力資源管理來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3、人力資源管理的目標(biāo)4、人力資源管理的階段5、人力資源管理的角色分工二、 人力資源管理的職能1、人力資源規(guī)劃.. |
| 國(guó)外大都市圈的治理經(jīng)驗(yàn)與啟示 |
| 主講老師：蔡楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、幾個(gè)相關(guān)概念：城市群、都市圈2、國(guó)外大都市圈的治理經(jīng)驗(yàn)：紐約、倫敦、巴黎、東京 |
| 大學(xué)之道與企業(yè)價(jià)值觀 |
| 主講老師：龐薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：此課程：利用—曾子著作《大學(xué)》中的文章節(jié)選，融會(huì)貫通企業(yè)文化，用《大學(xué)之道》貫穿之理念，教會(huì)大家調(diào)整心態(tài)、設(shè)定目標(biāo)、與企業(yè)共奮進(jìn).教員工做好事、做善事、多做承擔(dān)的事，并教會(huì)大家從自我修煉做起，不斷修身、齊家、治國(guó)平天下。.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理與網(wǎng)點(diǎn)價(jià)值提升六大機(jī)制 |
| 主講老師：劉佳和 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：網(wǎng)點(diǎn)員工績(jī)效管理一、網(wǎng)點(diǎn)績(jī)效管理1. 什么是績(jī)效管理2. 績(jī)效管理的意義、要求、原則3. 績(jī)效溝通與輔導(dǎo)4. 績(jī)效考核運(yùn)用二、績(jī)效管理工具1. 服務(wù)首問(wèn)負(fù)責(zé)工作指引2. 遞進(jìn)溝通基本模型3. .. |
| DISC個(gè)性與特點(diǎn)分析 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：自我認(rèn)知與客觀環(huán)境的關(guān)系- 自己比環(huán)境強(qiáng)（支配型）- 環(huán)境比自己強(qiáng)（平和型）- 環(huán)境不利（分析型）- 環(huán)境有利（表現(xiàn)型）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：你的職場(chǎng)性格與風(fēng)格類(lèi)型四種個(gè)性（D.. |
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