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定制培訓(xùn)課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
TTT-講臺形象塑造專項訓(xùn)練
主講老師:夏瑾言   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:講臺形象的構(gòu)成要素簡介一、身法二、妝法三、眼法四、音法五、手法六、步法第二講:講臺形象塑造分步訓(xùn)練一、身法1.講臺形象的身形要求1)肌肉放松2)脊椎位置3)空間覺知4)形體節(jié)奏..
商務(wù)禮儀與溝通、談判技巧
主講老師:李芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 商務(wù)禮儀運用之道一、重在禮儀的商務(wù)影響力新說1、什么是禮儀、禮之用和為貴 2、禮儀的核心:尊重為本1)懂得尊重別人才能獲得別人的尊重2)尊重客戶的三原則:接受、重視、贊美二、你的形象價值千萬1、儀..
全面二孩時代女職工待遇及用工管理
主講老師:張曉如   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:專題一、政策剖析——這些政策你要懂1、現(xiàn)行國家法律及地方規(guī)定大匯總2、法規(guī)政策對企業(yè)用工的影響3、女職工“三期”“四期”“五期”..
三型兩網(wǎng)
主講老師:嚴峻   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章:什么是能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)(WHAT)第一節(jié): 堅強智能電網(wǎng)場景再現(xiàn):-泛在電力物聯(lián)網(wǎng)實驗室本節(jié)內(nèi)容:一、堅強智能電網(wǎng)1.堅強智能電網(wǎng)的概念2.建設(shè)智能電網(wǎng)現(xiàn)狀第二節(jié): ..
贏在目標——目標管理與計劃落實
主講老師:張華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:
課程簡介:導(dǎo)入:1分鐘小游戲——目標的意義第一講:從目標中“覺醒”案例:英國游泳女將討論:什么是目標?——今天由昨天決定討論:為什么不愿意設(shè)定目標一、..
變電運維安全管理專題培訓(xùn)課程大綱
主講老師:張曦月   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:破冰導(dǎo)入:變電安全事故案例(視頻)1、安全事故原因分析2、安全事故可以采取的防范措施3、事故問責與責任追究第一節(jié): 變電運維作業(yè)現(xiàn)場反違章管理 一、變電運維作業(yè)現(xiàn)場反違章管理概述二、 變電運維專業(yè)現(xiàn)場作業(yè)典型違章..
職場力課程--職場溝通力
主講老師:張燁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:課程模塊 內(nèi)容大綱第一模塊溝通的邏輯 -溝通是障礙還是橋梁何為好的溝通自我的塑造與展示-溝通技巧的進階 -表達的基本邏輯總分總?cè)问阶韵露?表達的三種結(jié)構(gòu)時間/空間/三角-神奇的路標3重..
妝容有度 淡雅相宜
主講老師:楊理   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:1、如何塑造良好的職服務(wù)為客戶服務(wù)留下好的印象2、如何在客戶服務(wù)中贏得客戶認可3、如何在工作氛圍中建立良好的人際環(huán)境4、了解自我的工作潛質(zhì),為未來運籌帷幄模塊一、服務(wù)職業(yè)形象與誰有關(guān)?1、職業(yè)形象是服務(wù)從業(yè)者獲得個人..
行動學(xué)習(xí):網(wǎng)點差異化營銷策略與經(jīng)營效能提升
主講老師:張家雙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一部分: 網(wǎng)點常見問題分析 (6H)第1步:收集問題(1)如果一個網(wǎng)點主任不擅長網(wǎng)點營銷管理,他/她可能會面臨什么問題?(2)如果通過學(xué)習(xí)和實踐,該網(wǎng)點主任提升了自己網(wǎng)點營銷管理能力,接下來會發(fā)生什么?第2步:歸納問題..
商務(wù)用餐禮儀與溝通
主講老師:李姝宏   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元: 商務(wù)禮儀的那些事商務(wù)禮儀四種形象價值直觀形象價值感官傳遞價值形象建模價值形象認知價值商務(wù)場合得體裝扮..
項目中的采購和采購項目管理
主講老師:王軍科   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:一、項目管理的基礎(chǔ)知識1.項目/項目管理的定義2.項目管理和采購的關(guān)系3.公司的組織結(jié)構(gòu)和項目管理中的關(guān)鍵人員4.采購中有哪些任務(wù)可以運用項目管理的理念來完成5.項目的階段和項目生命周期6.項目管理的流程7...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的仿真
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:一、計算機仿真的前世今生1、工業(yè)軟件全景圖產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計軟件工業(yè)管理軟件工控軟件3、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計軟件詳解CAD(輔助設(shè)計)CAE(..
商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新
主講老師:劉百功   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、認清新時代:宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境變化1、系統(tǒng)思考工具 2、宏觀環(huán)境變化1)“全球經(jīng)濟”一體化 2)“全球投資”泛濫化3)“產(chǎn)能過剩”常態(tài)化 ..
杰出班組長管理提升特訓(xùn)營
主講老師:趙衛(wèi)   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天、自我認知篇課程模塊 重點內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標一、班組長認知篇 破冰活動:我要找到你 課前公示:課程安排及要求 課堂互動:班組長畫像 1.1、班組長為什么學(xué)?學(xué)什么?如何學(xué)? 1.2、班組長的辛苦與收獲 1...
職業(yè)生涯規(guī)劃
主講老師:呂翠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:分析自我1.職業(yè)傾向:霍蘭德職業(yè)傾向分析2.價值取向:職業(yè)價值觀澄清3.人格特質(zhì):解讀MBTI測試4.心理動機:生命六大元素分析小活動體驗:六島環(huán)游、重要他人排序輸出成果:我是誰—自我分析表..
問題分析與解決(決策)
主講老師:馬力   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:導(dǎo)入 啟動大腦1 常見問題解決的閉環(huán)【熱身】七大任務(wù)1.1問題解決的思維方式1.2問題解決精度1.3避免解決問題的陷阱1.4問題解決流程第一部分 明確界定問題2 什么是問題2.1問題的三種分..
提質(zhì)降本:精益生產(chǎn)訓(xùn)練工作坊
主講老師:楊小林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理   行業(yè)類別:
課程簡介:如何正確認識精益生產(chǎn)?1、豐田持續(xù)成功的秘訣是什么?2、什么是精益生產(chǎn)?3、精益生產(chǎn)的核心思想4、原汁原味的精益生產(chǎn):豐田TPS體系解析 精益生產(chǎn)的兩大支柱 精益生產(chǎn)的必備工具與技..
思維創(chuàng)新與問題解決
主講老師:史俊慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、思維誤區(qū)之源1、 認不清現(xiàn)實2、 以自我為中心3、 啟發(fā)式思維4、 膚淺思維5、 思維的八大誤區(qū)二、創(chuàng)新思維要點1、 客觀思考2、 前瞻思考 理解機會成本和“沉沒成本&..
新任支行長行長的管理必修課
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一單元 管理者的基本認知 序 管理者面臨的挑戰(zhàn)1、管理的含義 什么是好的管理?2、管理的基本職能與本質(zhì)3、管理的核心職能管人?管事?管目標?管……4、績效管理管什么?..
團隊協(xié)作與溝通
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、高績效團隊認知與建設(shè)(一)、成功團隊的特征1、選擇合適的成員,最大限度地表現(xiàn)每個隊員的業(yè)績;2、有明確的分工和責任;3、隊員的在強項上得到發(fā)揮,在弱項上得到支持;4、共同的目標;5、致力于內(nèi)部交流的有效性 &..
 
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