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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
有效激勵(lì):非物質(zhì)手段激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的方法策略
主講老師:穆曉軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、什么是全面薪酬激勵(lì)?1、狹義的薪酬和廣義的薪酬2、我們付出的都是成本,我們收獲的都是報(bào)酬3、錢(qián)很重要,但錢(qián)絕不是唯一重要的4、全面薪酬的分類(lèi)和舉例5、貨幣性報(bào)酬和非貨幣性報(bào)酬一樣重要!6、我們滿意的報(bào)酬一定是..
《2022年宏觀經(jīng)濟(jì)形式及實(shí)體經(jīng)濟(jì)走向——大變局與新征程》
主講老師:王興旺   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:一、百年歷程的偉大成就——過(guò)去我們?yōu)槭裁茨艹晒?.1十九屆六中全會(huì)精神解讀1.1.1 如何理解時(shí)代的更迭與交替1.1.2 偉大的時(shí)代不是一蹴而就1.1.3 中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的十大標(biāo)志1.2經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)..
華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型
主講老師:鄧斌   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:數(shù)字化的本質(zhì)真正卡數(shù)字化轉(zhuǎn)型脖子的,不是技術(shù)而是思維和方法。華為的成功,到底與管理變革有多少關(guān)系?華為的成功,到底與數(shù)字化轉(zhuǎn)型有多少關(guān)系?數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是管理體系的構(gòu)建數(shù)字化企業(yè)的四大特征:連接、在線、共享、智能 ..
知行合一工作坊 --在管理與工作實(shí)踐中學(xué)以致用知行合一
主講老師:時(shí)維鈞   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分 本課程核心框架(知行合一路徑圖)本課程80%以上的時(shí)間為體驗(yàn)式練習(xí),課程結(jié)束時(shí)學(xué)員可以掌握80%以上的內(nèi)容,課后加以“事上煉”,就可為我應(yīng)用。在此過(guò)程中,會(huì)用到職場(chǎng)中不超過(guò)4%的精英人士掌握..
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的利器 - 大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)法門(mén)
主講老師:蘇忠彥   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”的定義,與對(duì)企業(yè)的影響為何?二、“數(shù)據(jù)資產(chǎn)”的定義為何?三、“大數(shù)據(jù)”的定義,與其發(fā)展趨勢(shì)為何?四、“云轉(zhuǎn)型”與..
績(jī)效運(yùn)行與反饋輔導(dǎo)技術(shù)
主講老師:楊志   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:數(shù)字化時(shí)代管理挑戰(zhàn)一、權(quán)力的轉(zhuǎn)移1. 權(quán)力的轉(zhuǎn)移到權(quán)力的終結(jié)2. 信息的透明導(dǎo)致權(quán)力的分散3. 管理的基礎(chǔ)在于尊重而不再是懼怕二、個(gè)體的崛起1. 新生代的職業(yè)心態(tài)轉(zhuǎn)變2. 時(shí)代新環(huán)境下的管理要素的改變..
TTT精深化內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧
主講老師:趙栩凡老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:  行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:趙栩凡老師-精品課程-TTT精深化內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧主講:趙栩凡老師【課程前言】一部經(jīng)典的電影,一定有好的劇本;一堂高質(zhì)量的培訓(xùn),一定有優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)。作為企業(yè)內(nèi)部講師,我們需要的是:不用擔(dān)心培訓(xùn)效果,能使培訓(xùn)真正..
現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)
主講老師:王毅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:【課程大綱】 一、關(guān)于薪酬激勵(lì)的相關(guān)問(wèn)題探討 1、21世紀(jì)薪酬發(fā)展的趨勢(shì) 2、薪酬在人力資源管理體系中的角色 3、企業(yè)發(fā)展階段和薪酬戰(zhàn)略 4、多種回報(bào)員工的方式 5、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與薪酬薪酬戰(zhàn)略設(shè)計(jì) 案例:華為的薪酬政策;Cisco 公司..
如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力
主講老師:王萬(wàn)多   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、為什么要做非物質(zhì)激勵(lì)?1、人的需要具有多樣性,非物質(zhì)需要的存在必然要求實(shí)施非物質(zhì)激勵(lì)績(jī)效馬斯洛5個(gè)需求層次理論奧爾德弗ERG 3個(gè) 需要理論【課堂練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出自己的精神需求?代表發(fā)言..
薩提亞一致性溝通在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用
主講老師:張礫勻   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一章:影響溝通的因素一、什么是溝通?二、薩提亞模式溝通三要素1.案例分析:當(dāng)同事指出你工作中的失誤時(shí),你會(huì)如何應(yīng)對(duì)?2.自我:“我自己”,內(nèi)在和諧,做自己的主人3.他人:“我&r..
物業(yè)公司營(yíng)銷(xiāo)策劃能力及銷(xiāo)售執(zhí)行力提升訓(xùn)練
主講老師:朱華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:上篇:物業(yè)公司營(yíng)銷(xiāo)策劃能力提升的思維、方法和技巧一、 物業(yè)公司營(yíng)銷(xiāo)觀念的導(dǎo)入1、 物業(yè)公司營(yíng)銷(xiāo)的對(duì)象和任務(wù)營(yíng)銷(xiāo)思維的演變過(guò)程物業(yè)公司工作難點(diǎn)和營(yíng)銷(xiāo)思維的建立2、 物業(yè)公司產(chǎn)品(服務(wù))的特性——..
新任二級(jí)總經(jīng)理和中層領(lǐng)導(dǎo)力口訣
主講老師:穆曉軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的三要素1、指明目標(biāo)方向,提出階段重點(diǎn)2、動(dòng)員上下左右,促進(jìn)利益交集3、保持合作心態(tài),周敏勤慎好學(xué)4、總經(jīng)理系統(tǒng)思考的全局觀和發(fā)展觀二、新任總經(jīng)理開(kāi)局:企業(yè)管理、始于盤(pán)點(diǎn)1、任職新機(jī)構(gòu),晉升或平調(diào)的..
突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對(duì)
主講老師:孔凡惠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:課程名稱(chēng): 《突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對(duì)》主講: 孔凡惠老師 6-12課時(shí)課程大綱/要點(diǎn):一、認(rèn)識(shí)我們的客戶1、廣義與狹義的客戶:2、客戶服務(wù)的4個(gè)層次3、客戶滿意度及忠誠(chéng)度區(qū)分4、失去客戶的原因分析..
“靶向式”-問(wèn)題分析與解決
主講老師:周建華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)引:對(duì)問(wèn)題的理解1. 目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的落差形成問(wèn)題2. 傳統(tǒng)解決問(wèn)題的思維誤區(qū)3. 自上而下的管理困局4. 賦能授權(quán)需步步為營(yíng)5. 因溝通導(dǎo)致的問(wèn)題類(lèi)型第一講:?jiǎn)栴}描述一、什么是問(wèn)題1. 問(wèn)題的定義2...
從技術(shù)到管理,項(xiàng)目管理的重要作用
主講老師:潘德有   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:1、識(shí)別與關(guān)注人的要素(相關(guān)方)1)項(xiàng)目批準(zhǔn)與項(xiàng)目經(jīng)理任命2)項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力與職責(zé)普遍管理要素的掌握項(xiàng)目管理者的人才模型3)識(shí)別并分析項(xiàng)目相關(guān)方4)規(guī)劃相關(guān)方參與項(xiàng)目工作5)管理相關(guān)方參與6)監(jiān)督相關(guān)方參..
銀行基金銷(xiāo)售公式探索課綱
主講老師:周宏斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:基金是財(cái)富管理的重要一環(huán)第二講:基金銷(xiāo)售話術(shù)整理
項(xiàng)目高效啟動(dòng)工作坊特訓(xùn)營(yíng)
主講老師:田偉華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、項(xiàng)目管理概述項(xiàng)目的定義和分類(lèi)項(xiàng)目管理的10大知識(shí)領(lǐng)域項(xiàng)目管理的5大過(guò)程組二、現(xiàn)代項(xiàng)目管理組織項(xiàng)目階段和項(xiàng)目生命周期項(xiàng)目相關(guān)的組織..
批量營(yíng)銷(xiāo)中整村授信實(shí)戰(zhàn)技巧
主講老師:許曉青   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:PART1 功夫在詩(shī)外——銀行通用營(yíng)銷(xiāo)技能準(zhǔn)備一、客戶經(jīng)理的自我修養(yǎng)1、營(yíng)銷(xiāo)人的五項(xiàng)修煉一個(gè)惹人喜歡的臉蛋子——“同頻”與“鏡像&rdquo..
《企業(yè)所得稅的規(guī)則、原理與納稅籌劃方案班》
主講老師:房老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 稅務(wù)籌劃   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:企業(yè)所得稅的原理與基本規(guī)則(約11個(gè)籌劃案例)1.所得稅的規(guī)則--案例:沒(méi)發(fā)票,到底能否扣除?2.所得稅的規(guī)則--案例:沒(méi)發(fā)票,法院會(huì)怎么判?3.所得稅的規(guī)則--案例:沒(méi)取得發(fā)票,算偷稅嗎?4.所得稅的規(guī)則--案..
好問(wèn)題·會(huì)增員——用提問(wèn)助你增人增心
主講老師:尹淑瓊   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:保險(xiǎn)行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程背景:增員,一直是保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)的重中之重。但不同的增員方式導(dǎo)致的增員效果卻有著天壤之別,甚至直接決定了留存的質(zhì)量。那么,那些頂尖增員高手和普通營(yíng)銷(xiāo)員增員的區(qū)別究竟是什么呢?普通營(yíng)銷(xiāo)員只會(huì)呆板的背話術(shù),頂尖高手早已用“..
 
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