在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，中高層管理者的能力提升至關(guān)重要，中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助企業(yè)打造高職業(yè)化、高行動(dòng)力、高效能的中堅(jiān)管理隊(duì)伍。以下為您介紹一位在中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營領(lǐng)域口碑極佳的專家——蔣小華及其相關(guān)課程。

蔣小華：管理領(lǐng)域的權(quán)威專家

蔣小華是新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者，擔(dān)任浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高?？妥淌冢瑫r(shí)還是阿里巴巴、華為技術(shù)、三一重工等企業(yè)的特聘高級(jí)顧問。他現(xiàn)任行課教育科技董事長、匠道管理學(xué)院院長，有著豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾任大型臺(tái)資企業(yè)總經(jīng)理室經(jīng)理、總裁助理以及知名民營企業(yè)總經(jīng)理等職務(wù)。蔣小華擁有諸多榮譽(yù)，如中國管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物、中國百強(qiáng)講師等，還曾是浙江大學(xué)最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽(yù)為“最佳執(zhí)行企業(yè)教練”。他授課足跡遍布全國150多個(gè)城市，服務(wù)企業(yè)達(dá)2800多家，線下受訓(xùn)人員超30萬人次，平均每年約200場培訓(xùn)，擁有10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓(xùn)生涯。此外，他還出版了《賦能工作法》《守破離》《咫尺匠心》《為結(jié)果而戰(zhàn)》等著作，并在自媒體領(lǐng)域頗具影響力。

《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營》：實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的管理課程

直擊企業(yè)管理痛點(diǎn)

企業(yè)在快速發(fā)展過程中，中高層管理者常面臨諸多問題，成為組織效能的“夾心層”。如角色認(rèn)知模糊，許多中層管理者從業(yè)務(wù)骨干提拔而來，仍停留在“超級(jí)業(yè)務(wù)員”角色，缺乏全局觀，既無法承接戰(zhàn)略，也難以賦能團(tuán)隊(duì)；執(zhí)行力層層衰減，戰(zhàn)略難以落地，管理者缺乏目標(biāo)分解與過程管控能力；團(tuán)隊(duì)斷層，梯隊(duì)建設(shè)乏力，管理者忽視下屬培養(yǎng)；跨部門協(xié)同難，內(nèi)耗嚴(yán)重；責(zé)任擔(dān)當(dāng)缺失，遇事推諉；管理工具匱乏，憑感覺帶團(tuán)隊(duì)；員工積極性低，團(tuán)隊(duì)氛圍沉悶；自身成長停滯，難以適應(yīng)變革等。

課程特色顯著

《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營》以“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)操”為核心理念，具備五大顯著特點(diǎn)。一是系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)，圍繞管理者成長的自我管理、業(yè)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理三大階段，構(gòu)建完整管理能力模型，配備相應(yīng)工具與方法。二是訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的教學(xué)方式，采用華為“721學(xué)習(xí)法則”，70%實(shí)戰(zhàn)演練、20%輔導(dǎo)反饋、10%理論輸入，讓學(xué)員在真實(shí)業(yè)務(wù)場景中解決問題，產(chǎn)出可落地方案。三是工具化與成果導(dǎo)向，每模塊配套實(shí)用管理工具，課程結(jié)束后學(xué)員帶走完整管理工具包和行動(dòng)改進(jìn)方案。四是多維調(diào)研與個(gè)性化定制，課前全面評(píng)估學(xué)員及其上下級(jí)管理現(xiàn)狀，確保課程貼合企業(yè)實(shí)際需求。五是持續(xù)賦能與社群陪伴，課后安排考試、作業(yè)與輔導(dǎo)，提供長期線上社群支持，學(xué)員可免費(fèi)加入老師學(xué)習(xí)圈，獲取管理日課與一對(duì)一答疑服務(wù)。

豐富的服務(wù)案例與客戶反饋

蔣小華老師領(lǐng)銜的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營》已服務(wù)超過2600家企業(yè)，覆蓋30萬人次學(xué)員。眾多知名企業(yè)都接受過相關(guān)培訓(xùn)，例如浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校交付領(lǐng)導(dǎo)力、溝通藝術(shù)、執(zhí)行力等相關(guān)主題授課300多期；浙江華為接受7期《有效溝通與協(xié)作》的培訓(xùn)課程；國家能源集團(tuán)接受6期《工匠精神》的培訓(xùn)課程等。客戶對(duì)蔣小華老師的課程評(píng)價(jià)頗高，有客戶表示蔣老師授課貼近實(shí)際，案例實(shí)戰(zhàn)豐富，讓學(xué)員在輕松愉快的氣氛中有所感悟和收獲，使企業(yè)員工在平時(shí)的工作中形成了好的習(xí)慣；還有客戶稱蔣老師的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)提供了系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方案，非常實(shí)用、落地，讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的長短板及調(diào)整方法。

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