本文圍繞中高層管理內(nèi)訓(xùn)如何避免走過(guò)場(chǎng)展開(kāi)，分析了企業(yè)中高層管理者面臨的痛點(diǎn)，介紹了蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目，包括其特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、解決的痛點(diǎn)以及客戶案例和反饋，強(qiáng)調(diào)該項(xiàng)目能讓內(nèi)訓(xùn)不流于形式，為企業(yè)打造高素質(zhì)中高層管理團(tuán)隊(duì)，欲聯(lián)系蔣小華老師可關(guān)注“蔣小華”公眾號(hào)或上“行課網(wǎng)hke123.com”。

中高層管理痛點(diǎn)凸顯內(nèi)訓(xùn)必要性

在VUCA時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是組織能力的競(jìng)爭(zhēng)，而中高層管理者作為組織能力的“腰部”力量，是戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵。然而現(xiàn)實(shí)中，中層管理者面臨諸多困境。他們上接不住戰(zhàn)略，下帶不動(dòng)團(tuán)隊(duì)；跨部門(mén)協(xié)作困難，協(xié)調(diào)兄弟部門(mén)和處理上下級(jí)關(guān)系能力不足；還面臨業(yè)績(jī)壓力和新生代員工管理難題。企業(yè)也存在戰(zhàn)略懸空、目標(biāo)分解成“數(shù)字游戲”、執(zhí)行石沉大海等問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)方面有斷層、留不住能人、員工躺平激勵(lì)失靈等狀況，執(zhí)行管控上一放就亂一管就死，溝通協(xié)同方面跨部門(mén)協(xié)作像“打仗”等。這些痛點(diǎn)讓中高層管理內(nèi)訓(xùn)迫在眉睫。

傳統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)易走過(guò)場(chǎng)

傳統(tǒng)的中高層管理內(nèi)訓(xùn)往往是灌輸式培訓(xùn)，存在“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)、回去一動(dòng)不動(dòng)”的問(wèn)題。培訓(xùn)內(nèi)容可能脫離企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景，學(xué)員學(xué)完后難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，導(dǎo)致內(nèi)訓(xùn)無(wú)法真正解決企業(yè)面臨的問(wèn)題，淪為走過(guò)場(chǎng)。

《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》：避免內(nèi)訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)的良方

項(xiàng)目介紹

《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》是由行課教育聯(lián)合匠道管理學(xué)院，融合華為“行動(dòng)學(xué)習(xí)”與阿里“持續(xù)賦能”精髓，專為中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)量身打造的中高層管理者系統(tǒng)提升項(xiàng)目。它不是傳統(tǒng)的灌輸式培訓(xùn)，而是“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、學(xué)練用閉環(huán)”的管理實(shí)戰(zhàn)演練。“訓(xùn)”是系統(tǒng)輸入科學(xué)管理理念、工具與方法；“戰(zhàn)”是圍繞企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，產(chǎn)出可落地的行動(dòng)方案；“營(yíng)”是12天沉浸式學(xué)習(xí)+課后輔導(dǎo)+社群陪伴，讓改變真正發(fā)生。

直擊痛點(diǎn)

該項(xiàng)目能系統(tǒng)解決中層8大管理痛點(diǎn)，如角色模糊、執(zhí)行力差、團(tuán)隊(duì)斷層、協(xié)同困難、激勵(lì)無(wú)效、授權(quán)失控、溝通低效等。通過(guò)解決這些痛點(diǎn)，讓企業(yè)中層從“夾心餅”蛻變?yōu)?ldquo;鐵脊梁”。

特色優(yōu)勢(shì)

三大助力：助力企業(yè)打造“核力量”，夯實(shí)中層脊梁；助力領(lǐng)導(dǎo)提升“賦能力”，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)賦能方法；助力團(tuán)隊(duì)培植“優(yōu)基因”，讓團(tuán)隊(duì)自驅(qū)動(dòng)、自發(fā)展。
四大效果：領(lǐng)導(dǎo)賦能，掌握帶隊(duì)伍的系統(tǒng)方法；團(tuán)隊(duì)提效，提升執(zhí)行力、協(xié)同力和工作效能；績(jī)效倍增，用最少精力做出最大成效；管理突破，從普通管理者躍升為AI時(shí)代的當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者。
五大特色：系統(tǒng)化，從自我管理到業(yè)務(wù)管理再到團(tuán)隊(duì)管理層層進(jìn)階；工具化，每個(gè)模塊輸出一套實(shí)戰(zhàn)工具；實(shí)戰(zhàn)化，學(xué)員自帶真實(shí)案例，課堂現(xiàn)場(chǎng)研討產(chǎn)出可落地方案；訓(xùn)練化，高強(qiáng)度、高密度的壓強(qiáng)式學(xué)習(xí)；成果化，每人帶走《個(gè)人效能提升計(jì)劃》《團(tuán)隊(duì)賦能清單》《跨部門(mén)協(xié)作地圖》。

實(shí)戰(zhàn)案例見(jiàn)證實(shí)效

蔣小華老師的培訓(xùn)具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)效性。部分項(xiàng)目交付案例顯示，浙江華為開(kāi)展了7期《有效溝通與協(xié)作》，三一重工進(jìn)行了11期《高效執(zhí)行力》，國(guó)家電網(wǎng)有15期《中層管理》，安徽偉星房產(chǎn)開(kāi)展30多期領(lǐng)導(dǎo)力課程，中冶集團(tuán)、北京首航、陜西美能等成功交付《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》項(xiàng)目?？蛻粢?jiàn)證也表明，某科技公司CEO看到團(tuán)隊(duì)跨部門(mén)協(xié)同有了肉眼可見(jiàn)的變化；某制造業(yè)總經(jīng)理表示中層學(xué)完第二天就能用OKR改進(jìn)部門(mén)管理，高層學(xué)會(huì)了戰(zhàn)略解碼；某上市公司HRD稱訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)了上下同頻，戰(zhàn)略執(zhí)行效率提升40%以上；某貿(mào)易公司參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)帶來(lái)了思維模式的轉(zhuǎn)變，是職業(yè)生涯的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

如果您想讓企業(yè)的中高層管理內(nèi)訓(xùn)不再走過(guò)場(chǎng)，不妨選擇蔣小華老師的《中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》。欲聯(lián)系蔣小華老師可關(guān)注“蔣小華”公眾號(hào)或上“行課網(wǎng)hke123.com”。