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企業(yè)中層管理內(nèi)訓內(nèi)訓師培訓企業(yè)內(nèi)訓中層內(nèi)訓班組長內(nèi)訓優(yōu)秀內(nèi)訓課程經(jīng)典內(nèi)訓課金牌內(nèi)訓課程基層內(nèi)訓課程

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定制培訓課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

責任意識、管理思維

主講老師：陳龍培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：導言：什么成就我們的未來承擔多大的責任、解決多大的問題、承受多大的壓力一、什么是責任1. 人與動物的區(qū)別2. 責任是社會存在與發(fā)展的根本3. 責任與擔當是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ)4. 個人競爭力的缺失來自于責任意識的淡..

TTT國際職業(yè)培訓師標準版教程

主講老師：徐春嫣培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：一、知己明訓：心法理念素質(zhì)模型1. 訓練心法1) 心中有數(shù) 手上有術(shù)2. TTT核心理念1) 首善——請注意2) 樂從——有道理3) 對接—&m..

商業(yè)銀行公司信貸與授信業(yè)務(wù)信貸調(diào)查，調(diào)查報告撰寫

主講老師：賈宏波培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一章對公信貸業(yè)務(wù)貸前調(diào)查與分析要點1.當前環(huán)境下，做好商業(yè)銀行對公授信業(yè)務(wù)的主要思考2.當前重點支持行業(yè)和重點投放行業(yè)3.貸前調(diào)查，客戶營銷與理解客戶客戶準入與如何選擇客戶信貸客戶準..

代際領(lǐng)導力大師課（人力篇）—選育新生代，00后的招募與培養(yǎng)

主講老師：張祖舜培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、吐槽大會，拋出招聘槽點1、吐槽主題1-簡歷篩選：現(xiàn)在可挑選的簡歷多嗎？•簡歷多了，合適的少了2、吐槽主題2-面試環(huán)節(jié)：您現(xiàn)在面試過程中，會不會經(jīng)常被95后、00后“反套路”，招到的不是你..

生產(chǎn)過程中的質(zhì)量問題分析與解決

主講老師：王軍科培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：采購物流行業(yè)類別：

課程簡介：一、發(fā)現(xiàn)問題的技巧與方法1、分析現(xiàn)狀，找出存在的問題2、發(fā)現(xiàn)并收集問題，事實的把握，三現(xiàn)原則3、提問的技術(shù)，5W2H；5M1E變化點掌握4、收集和組織數(shù)據(jù)5、設(shè)定目標和測量方法二、分析產(chǎn)生問題的各種原因或影響因素..

供應(yīng)商管理與采購成本降低技巧

主講老師：王軍科培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：采購物流行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分采購的新型理念1.采購系統(tǒng)設(shè)計的指導思想2.供應(yīng)鏈系統(tǒng)的目標沖突3.供應(yīng)鏈系統(tǒng)的設(shè)計第二部分采購核心價值與采購成本控制1.采購條款及與供應(yīng)商關(guān)系策略2.采購流程的合理化設(shè)計3.采購中的成本影響因素分析..

數(shù)字化賦能

主講老師：擎蒼培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：數(shù)字化行業(yè)類別：

課程簡介：一、為什么數(shù)據(jù)能力是必備技能？1.新時代下的管理和業(yè)務(wù)困惑2.數(shù)據(jù)分析如何解決這些困惑案例：中小餐廳、中小制造企業(yè)、某上市教育公司二、數(shù)據(jù)指標的全景地圖1.常見的數(shù)據(jù)指標有哪些？2.選擇數(shù)據(jù)指標的基本原則3...

曾國藩的管理智慧

主講老師：馮龍培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：引言：曾國藩的一生 笨人成就圣人之事 一生功過毀譽參半 古今人物對曾國藩的評價一、為什么要學習曾國藩？-曾國藩的三大啟示1、普通人如何脫胎換骨 笨小..

產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與跨界創(chuàng)新

主講老師：駱欣慶培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、引子：面對“不確定”的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、管理能力提升，企業(yè)壽命縮短3、前沿科技技術(shù)概覽4、看不見，看不起，看不懂，學不會，跟不上二、前沿科技技術(shù)與未來企業(yè)轉(zhuǎn)型機會梳理1..

抽絲剝繭，使命必達：目標及任務(wù)管理能力提升

主講老師：呂翠培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：Target目標設(shè)定一、找到目標—系統(tǒng)分析全面思考1. 第一顆紐扣扣錯了，下面的扣子就會跟著錯2. 沒有目標的船，任何方向的風都是逆風3. 選擇比努力更重要4. 目標管理的三大原則二、分解目標..

戰(zhàn)略構(gòu)建的組織行為及其創(chuàng)新的管理使命

主講老師：許玉林培訓天數(shù)：3 天專業(yè)類別：企業(yè)管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：1、數(shù)字化時代驅(qū)動的組織與人力資源管理創(chuàng)新與重構(gòu)2、生態(tài)型組織的產(chǎn)生及其成長的基因3、組織能力創(chuàng)新發(fā)育的動力模型• 以創(chuàng)新思維為主導• 以領(lǐng)袖魅力為驅(qū)動• 以企業(yè)文化為核心&..

教練式員工輔導課程大綱

主講老師：侯春梅培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：導入：教練的故事一、教練的工作模式1、親和關(guān)系：快速讓對方認同（1）建立親和力（2）肯定的藝術(shù)（3）開放式問題（4）先跟后帶2、成果約定：教練成果約定3、聚焦目標：找到開始行動的方向和目的地（愿景）4..

九型人格及其應(yīng)用

主講老師：侯春梅培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：一、九型人格概述 1、為什么要學習九型人格 2、九型人格與性格的區(qū)別 3、九型人格及其發(fā)展歷史 4、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域 5、學習九型人格的注意事項 6、九種人格與九柱圖二、解讀神奇的“人性地圖&r..

項目管理之道 ——企業(yè)項目管理高級實戰(zhàn)特訓

主講老師：熊鶴齡培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一模塊：項目管理的基本概念說明：本部分包括課前準備和概念解讀兩大內(nèi)容，為后面的訓練到基礎(chǔ)。1、課前準備：2、課程鋪墊：·概念解讀·案例感受·規(guī)則總結(jié)3、項目與項目管..

金牌面試官

主講老師：高思祿培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：第一單元：優(yōu)秀面試官技巧提升一、面試的定義和價值1、什么是面試？自我測評：你的招聘成功率有多高？2、招聘為公司帶來的競爭優(yōu)勢u吸引合適人才u降低人工成本u降低人才流失率u建設(shè)多元化隊伍3、招聘準確的重..

優(yōu)秀面試官提升

主講老師：高思祿培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

企業(yè)投融資管理與資本運營

主講老師：高思祿培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：企業(yè)管理行業(yè)類別：

課程簡介：投融資管理課程內(nèi)容：模塊一、資本市場與企業(yè)資本戰(zhàn)略1.中國資本市場發(fā)展趨勢2.中國金融政策及其效應(yīng)分析3.宏觀經(jīng)濟對資本市場的影響4.企業(yè)資本戰(zhàn)略的籌劃和實施5.案例分析模塊二：實業(yè)投資與公司治理1.直接..

課程開發(fā)與授課技巧

主講老師：李罡培訓天數(shù)：4 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分：課程設(shè)計與開發(fā)一、明定位：課程定位顯價值1、課程三定明方向（1）定課題：課題方向初定課程命名的三要素、四種方式課堂練習：每位學員課程命名的四種方式寫出自己課程命名。（2）定對象：學員分析（3）定時間..

企業(yè)軟實力與員工“職業(yè)化素養(yǎng)”

主講老師：姜楠培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：職場進化論之“職業(yè)化”頭腦風暴：今日職場與20年前的不同點有哪些一、職業(yè)化——商業(yè)世界的通行證二、中國經(jīng)濟發(fā)展激蕩四十年背后的變化三、職業(yè)化形象的重要性案例分析..

拿業(yè)績說話——打造金牌電商客服特訓營

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：叮咚聲響起—心理戰(zhàn)開始聚焦問題一、設(shè)問：客戶為什么會來?(分新客戶、老客戶)二、小組討論、分享三、點評問題、問題歸類四、小結(jié)：線上銷售是一場心理戰(zhàn)第二講：給我一個點擊的理由激活舊知、論證新..