當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新零售時(shí)代商業(yè)銀行營(yíng)銷(xiāo)策略 |
| 主講老師：陳楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新零售時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)模式轉(zhuǎn)型趨勢(shì)分析思考：最近五年銀行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)生了怎樣的變革？對(duì)我們的影響是什么？案例分析：金融行業(yè)大數(shù)據(jù)背后的警示一、新零售時(shí)代的商業(yè)發(fā)展啟示1. 新零售：O2O在各領(lǐng)域的應(yīng)用與價(jià)值2. 新制造：定.. |
| 新零售小米如何玩轉(zhuǎn)自媒體營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：電子儀器 |
| 課程簡(jiǎn)介：1、自媒體是主戰(zhàn)場(chǎng)2、以小米電視為例討論產(chǎn)品預(yù)熱3、老板風(fēng)格確定了自媒體走向4、人人都是自媒體5、產(chǎn)品要自己能說(shuō)話(huà)6、參與感7、搶占頭條8、拉拉仇恨9、自媒體是個(gè)系統(tǒng)工程10、自媒體需要不斷進(jìn)化.. |
| 團(tuán)隊(duì)高效溝通 |
| 主講老師：王一名 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一部分：【溝通的認(rèn)知——管理就是溝通】一、正確認(rèn)識(shí)溝通——如何從全民公敵到大眾情人討論：他犯了什么樣的錯(cuò)誤？二、溝通的渠道選擇——移動(dòng)互聯(lián).. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-證券業(yè)課程-卓越客戶(hù)關(guān)系管理 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-證券業(yè)課程-卓越客戶(hù)關(guān)系管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：CRM是一種全新的經(jīng)營(yíng)理念，它的核心思想是來(lái)自于企業(yè)最寶貴的資源、客戶(hù)資源，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)客戶(hù)資源的有效管理、分析與運(yùn)用。客戶(hù)關(guān)系管理是一個(gè)全.. |
| 數(shù)字化工廠的建設(shè)和運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1什么是數(shù)字化工廠1.1產(chǎn)品數(shù)字化為基礎(chǔ)1.2資源數(shù)字化為支柱1.3工藝數(shù)字化為脊梁1.4價(jià)值鏈數(shù)字化為經(jīng)脈1.5文化和組織數(shù)字為靈魂2為什么要建設(shè)數(shù)字化工廠2.1數(shù)字化工廠建設(shè)的必要性？2.1.1制造業(yè).. |
| 工業(yè)4.0與企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) |
| 主講老師：吳宏彪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一：工業(yè)4.0展望德國(guó)工業(yè)4.0的定義：概念和理解工業(yè)4.0的來(lái)源及概念世界工業(yè)化歷史：第一次工業(yè)革命世界工業(yè)化歷史：第二次工業(yè)革命世界工業(yè)化歷史：第三次工業(yè)革命工業(yè)4.0戰(zhàn)略提出時(shí)代背景實(shí)施工業(yè).. |
| 國(guó)際局勢(shì)震蕩下經(jīng)理人的管理思維新改變 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 國(guó)際新局勢(shì)下經(jīng)理人員思維必須改變來(lái)因應(yīng)(一).后疫情時(shí)代局勢(shì)發(fā)展與國(guó)際化供應(yīng)價(jià)值鏈新思維●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問(wèn)題更可怕經(jīng)濟(jì)衰退與全球影響國(guó)際供應(yīng)鏈調(diào)整變化與加碼問(wèn)題全球化倒退與區(qū)域自覺(jué)興起●有些劇變的理.. |
| 商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理系列培訓(xùn)課程安排 |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)課程1.風(fēng)險(xiǎn)管理縱論（銀行八大風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)引） 3小時(shí)2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估基礎(chǔ) 6小時(shí)3.企業(yè)內(nèi)部控制 .. |
| 有效激勵(lì)和下屬輔導(dǎo)技巧提升 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：提高你的激勵(lì)能力 激勵(lì)的命脈—帶動(dòng) 你的激勵(lì)能力如何？――測(cè)試 展示你的激勵(lì)能力 團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 1、了解員工工作的動(dòng)機(jī) 2、有關(guān)需求的排序 3、對(duì)不同類(lèi)型的員工進(jìn)行不同的激勵(lì) 4、不同的.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-德魯克八項(xiàng)基本管理技能 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-德魯克八項(xiàng)基本管理技能主講：劉成熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：本課程作為德魯克最基本、最重要的通用管理課程，為從專(zhuān)業(yè)人士到管理者提供實(shí)用的管理技能培訓(xùn)，對(duì)于管理的共通問(wèn)題，諸如計(jì)劃、授權(quán)、指導(dǎo)、傳達(dá)績(jī).. |
| 大勢(shì)管理——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗1、為什么要進(jìn)行執(zhí)行力的培訓(xùn)2、執(zhí)行力的概念3、執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗二、企業(yè)執(zhí)行力的總體境界1、執(zhí)行力是企業(yè)三大流程的有機(jī)結(jié)合2、執(zhí)行力是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的無(wú)界化--高度協(xié)作3、執(zhí)行力.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的制定與執(zhí)行 |
| 主講老師：李成林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程開(kāi)發(fā)背景：1、中國(guó)企業(yè)多半是經(jīng)驗(yàn)式管理，很少有真正意義上的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃管理，即使有，要么不可行，要么不執(zhí)行，最后營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃流于形式，營(yíng)銷(xiāo)工作多年以來(lái)還停留在摸著石頭過(guò)河，那兒黑就在那里歇的初級(jí)階段。2、很多企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃像一篇論文.. |
| 新形勢(shì)下商業(yè)銀行 如何提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)資源效能 |
| 主講老師：劉佳和 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)資源效能一、網(wǎng)點(diǎn)效能提升的總體要求1.人盡其力對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)配，實(shí)行一人多角色，隨時(shí)換角色，互為AB角，落實(shí)彈性排班和常態(tài)排班。實(shí)現(xiàn)活勞動(dòng)的活管理，通過(guò)角色互換提升能力，培養(yǎng)人才，打造高柜柜員直到.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-金融系統(tǒng)-大客戶(hù)銷(xiāo)售與客戶(hù)關(guān)系管理 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-金融系統(tǒng)-大客戶(hù)銷(xiāo)售與客戶(hù)關(guān)系管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為銀行或者基金公司的的財(cái)富管理部門(mén)或者市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)的銷(xiāo)售人員和理財(cái)人員學(xué)習(xí)顧問(wèn)式銷(xiāo)售與客戶(hù)關(guān)系管理所制作，主要之目的在.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-人才培育項(xiàng)目-基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧（2天） |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-人才培育項(xiàng)目-基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧（2天）主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言：本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的輔導(dǎo)技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定.. |
| 房地產(chǎn)項(xiàng)目精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)及管控 |
| 主講老師：向英俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：房地產(chǎn)項(xiàng)目精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)及管控主講：向英俊■ 課程背景當(dāng)前的中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于增長(zhǎng)速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期與前期刺激政策消化期“三期疊加”的狀態(tài)，增長(zhǎng)速度換擋則是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和前期刺激政策消化帶來(lái)的必然結(jié)果。城市.. |
| AI時(shí)代下的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道 |
| 主講老師：侯明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程背景：■ 社會(huì)：不確定太大中國(guó)處在經(jīng)濟(jì)下行壓力大，制造業(yè)困難，但同時(shí)大數(shù)據(jù)及人工智能讓中國(guó)走在世界前沿，給傳統(tǒng)企業(yè)插上數(shù)字智能化翅膀迫在眉睫！中國(guó)轉(zhuǎn)型的根本是企業(yè)和個(gè)人轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是數(shù)字化從而實(shí)現(xiàn)智能化，因?yàn)槲磥?lái).. |
| TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課表達(dá)與現(xiàn)場(chǎng)控制技 |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師角色和任務(wù)一、內(nèi)訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)師1、什么是培訓(xùn)？2、培訓(xùn)的最終目的。3、培訓(xùn)的三個(gè)層面。二、角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師的三大基本技能。2、培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)。3、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位。三、任.. |
| 績(jī)效面談研習(xí) |
| 主講老師：付雅萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：風(fēng)馬牛不相及的的業(yè)績(jī)清單1、 辨析會(huì)出現(xiàn)不同的業(yè)績(jī)清單的原因2、 僅有計(jì)劃和目標(biāo)是否足夠3、績(jī)效面談關(guān)注的時(shí)機(jī)第一節(jié)：績(jī)效計(jì)劃面談案例：策劃部該如何量才而用1、 績(jī)效計(jì)劃面談5步法2、 績(jī)效計(jì)劃面談中的.. |
| 人力資本經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資本 不同時(shí)期企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn) 人力資本與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系 人力資本的特殊性 二、以提升核心能力為基礎(chǔ)的人力資本模型 個(gè)人能力—>企業(yè)核心能力—>市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力 .. |
|
|
