內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 創(chuàng)新工具與方案實戰(zhàn)沙盤 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：LINK鏈接創(chuàng)新與“腦洞”實驗室1、打破自我固有與破慣性思維2、創(chuàng)新思維對工作績效的重要性3、 創(chuàng)新練習：最近一次創(chuàng)新的發(fā)生4、創(chuàng)新、創(chuàng)造、革新區(qū)別點及啟發(fā)5、小組共識創(chuàng)新的意義與收益.. |
| 門店生意提升策略 |
| 主講老師：高云鵬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程章節(jié) 培訓內(nèi)容門店生意管理的核心準則和作用 終端生意提升的核心目標ROI終端生意提升的核心準則購物者競爭對手終端生意提升四步法 .. |
| 珠寶導購實戰(zhàn)銷售技巧培訓 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、珠寶導購正確的銷售心態(tài)及銷售行為；2、實戰(zhàn)的銷售技巧；3、如何做好客戶售后服務。三、課程大綱：第一講珠寶導購積極心態(tài)的建立心態(tài)決定行為與公司站在同一陣線&#.. |
| PPP與地方政府項目融資運作模式 |
| 主講老師：馬曉青 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、國務院43號文前后的投融資業(yè)務情形1、43號文前政府投融資業(yè)務情形（1）主要交易模式（2）對政府增信的理解（3）項目篩選標準2、43號文后政府投融資業(yè)務情形（1）基于平臺信用的融資（2）債務置換基金（.. |
| 集客家客業(yè)務設備介紹課程 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.中國移動傳輸網(wǎng)絡技術選擇1.1中國移動傳輸網(wǎng)路架構1.2 中國移動傳輸網(wǎng)絡層次1.3 中國移動傳輸網(wǎng)絡技術選擇和定位1.4 中國移動傳輸技術發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢2.中國移動業(yè)務分類及比較2.1集團高等級業(yè)務.. |
| 會員營銷 |
| 主講老師：羅元昊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 你為什么必須做會員？1、商業(yè)進化的三個階段1）產(chǎn)品稀缺時代：敢干就能賺錢2）產(chǎn)品飽和時代：定位、概念區(qū)隔3）產(chǎn)品過剩時代：必須抓住并鎖定消費者才是未來的出路2、會員營銷的4大意義1）降低獲客成本2）降.. |
| 結果導向-全方位打造團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：田樂明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：小組討論：現(xiàn)實中的團隊現(xiàn)狀1. 執(zhí)行力強帶來的成果2. 碰到最大的執(zhí)行問題3. 在執(zhí)行過程中的短板4. 執(zhí)行能力繼續(xù)提升點工具：四聯(lián)圖思維第一講：高效執(zhí)行力解析一、高效執(zhí)行力認知1. 管理者執(zhí)行力認知.. |
| 電力系統(tǒng)情緒智能與壓力管理 |
| 主講老師：宋國正 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：導言：了解情緒要從基礎開始第一講：電力人員的情緒壓力及處理方式一、什么是情緒？1. 情緒的真正來源2. 對情緒的錯誤認識3. 情緒對人生的作用1）情緒是生命不可分割的一部分2）情緒絕對誠實可靠和正確3）情.. |
| 降本增效 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：降本增效模塊 課程大綱 時間分 教學方法第一天課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容.. |
| 初級產(chǎn)品經(jīng)理技能提升 |
| 主講老師：李勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 產(chǎn)品設計的未來 產(chǎn)品經(jīng)理是CEO的接班人什么是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品產(chǎn)品經(jīng)理誕生的背景與原因做產(chǎn)品經(jīng)理對自己的職業(yè)生涯有什么幫助 本單元讓.. |
| 可執(zhí)行的銷售預測、需求確定S&OP實操培訓 |
| 主講老師：周文來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一 ：供應鏈管理及底層邏輯要點：1.1價值鏈理論的提出與發(fā)展1.11.2什么是供應鏈1.3供應鏈通常的三種運作模式1.4供應鏈管理的演進1.5供應鏈管理的底層邏輯1.6供應鏈管理的核心要素1.7供應鏈.. |
| 企業(yè)保密管理實操 （中高層一天版）5.0 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開課導入：案例1:池子的中信銀行流水泄露引起的訴訟案例2：2011年銀行“泄密門”：交通銀行7000萬，民生銀行3500萬；案例3: 可口可樂對于配方的.. |
| GB/T2828.1抽樣檢驗培訓課程 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 抽樣檢驗概述1.1 統(tǒng)計抽樣檢驗概述1.1.1 什么是統(tǒng)計抽樣檢驗1.1.2統(tǒng)計抽樣檢驗的特性1.1.3統(tǒng)計抽樣檢驗的發(fā)展歷程1.1.4統(tǒng)計抽樣檢驗的分類1.2 計數(shù)抽樣檢驗的基本原理1.2.1計數(shù)抽.. |
| 新零售IP的內(nèi)容產(chǎn)生、原創(chuàng)和運營 |
| 主講老師：周一帆 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：IP的內(nèi)容產(chǎn)生、原創(chuàng)和運營第一單元 IP分散化的時代特征
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| 誰說大象不能跳舞 ——2022年中國經(jīng)濟趨勢與國企改革解讀 |
| 主講老師：黃碩 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：看時代——新時代的中國與世界一、大霧迷城：世界格局重新洗牌與中國復興1. 美國拜登秩序沖擊：美國優(yōu)先逆全球化，貿(mào)易戰(zhàn)越演越烈2. 印度崛起邊境對峙：亞太博弈日趨激烈，能否逆襲成疑問3. 日.. |
| 法稅思維——高凈值客戶大額保險銷售秘訣 |
| 主講老師：鄒延渤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：從高凈值人群的財富管理目標挖掘保險銷售空間一、高凈值客戶的財富走勢與分布1. 高凈值客戶的財富增長速度2. 高凈值客戶群的財富分布3. 保險目標客群市場的確定二、高凈值人群資產(chǎn)配置的多元化1. 資產(chǎn)配置占.. |
| 疫情防控稅收優(yōu)惠政策運用與稅務風險應對 |
| 主講老師：鮑靈光 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、疫情對中國社會經(jīng)濟和具體行業(yè)的沖擊二、疫情防控稅收優(yōu)惠政策要點梳理（按稅種）1.增值稅2.企業(yè)所得稅3.個人所得稅4.社保5.稅收征管6.其他三、疫情防控稅收優(yōu)惠政策運用的風險點梳理四、案例分析與.. |
| 視覺制勝——商品陳列技巧 |
| 主講老師：宿姍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：視覺制勝之——陳列色彩規(guī)劃1、認識色彩2、視覺吸引入店3、感覺決定購買4、色彩特性及對人心理、生理的影響5、色彩的運用及搭配法則6、賣場陳列的色彩規(guī)劃7、提升店鋪商品關注率的.. |
| 人人都是水軍—— 互聯(lián)網(wǎng)中的“評論”“回復”與輿情控制 |
| 主講老師：王超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 回復和評論其實是“公共領域”的討論• 評論和回復的力量足以顛覆一個企業(yè)• 哈貝馬斯的“公共領域”與回復• 回復、評論中的一些常見現(xiàn)象&b.. |
| 解碼DISC性格領導力——基于測評技術的領導力實踐 |
| 主講老師：張毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：框架篇——管理發(fā)展趨勢和性格類型原理第一單元：組織發(fā)展趨勢和管理者面臨的挑戰(zhàn)一、管理者要學習應用“社會心理學”二、組織內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境的變化對管理帶來的挑戰(zhàn)1、.. |
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