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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 整村授信與雙基共建下的鄉(xiāng)村振興 |
| 主講老師：竇健華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 鄉(xiāng)村振興 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：鄉(xiāng)村振興政策解讀——鄉(xiāng)村振興為大勢(shì)所趨一、鄉(xiāng)村振興的背景- 銀行營(yíng)銷(xiāo)理念轉(zhuǎn)變，鄉(xiāng)村振興收益巨大，整村授信大勢(shì)所趨二、鄉(xiāng)村振興如何振興- 政府政策支持，銀行高效作為，村委承上啟下，村民誠(chéng)信務(wù).. |
| 打破部門(mén)壁壘——跨部門(mén)溝通的16項(xiàng)關(guān)鍵技巧提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：挖掘部門(mén)溝通障礙的根源案例：開(kāi)篇案例討論：跨部門(mén)溝通中的問(wèn)題由哪些因素引起一、部門(mén)壁壘高筑的原因1. 組織分工不明確（企業(yè)分工的結(jié)果）2. 各部門(mén)目標(biāo)存在差異，部門(mén)利益該不該最大化3. 跨部門(mén)流程不健全.. |
| 金牌面試官——如何提高招聘精準(zhǔn)度 |
| 主講老師：楊文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)一、人才是第一資源1. 人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)的新變化2. 如何吸引優(yōu)秀人才二、人從哪里來(lái)——拓寬招聘渠道1. 外部引進(jìn)渠道2. 內(nèi)部引進(jìn)渠道案例：某科技型企業(yè)最重要渠道介紹.. |
| 郵政儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目方案 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位師者：傳道，授業(yè)，解惑也有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)--放大--延伸--回饋.. |
| 黑海大營(yíng)銷(xiāo)：政企營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：王京剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：百年大變局與中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)的正念一、找單：找到正確的戰(zhàn)場(chǎng)-建立商機(jī)管理體系1、從產(chǎn)業(yè)視角理解政（府）企（業(yè)）客戶的需求2、根據(jù)客戶盈利能力細(xì)分開(kāi)發(fā)策略3、從全局高度入手洞察并掌控行業(yè)商機(jī)4、掌控客戶商機(jī)從客戶預(yù)算制.. |
| 軍令如山——高效執(zhí)行力（通用版） |
| 主講老師：張國(guó)銀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高效執(zhí)行創(chuàng)造價(jià)值現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：執(zhí)行力測(cè)試一、什么是執(zhí)行力1. 何為執(zhí)行力2. 何為有效執(zhí)行二、執(zhí)行力就是生命力1. 三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行2. 執(zhí)行力就是核心競(jìng)爭(zhēng)力三、執(zhí)行力的細(xì)分1. 組織執(zhí)行力.. |
| VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力變革 |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！一、VUCA時(shí)代與領(lǐng)導(dǎo)力1.什么是VUCA時(shí)代2.VUCA時(shí)代的特征和困惑3.何為領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力4.人們想從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么？5.VUCA時(shí)代高效領(lǐng)導(dǎo)力的要素 6.找到自.. |
| 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控與審計(jì)要點(diǎn) |
| 主講老師：陳梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)管控和審計(jì)核心思路1、 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控的知識(shí)架構(gòu)2、 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控邏輯思路與切入點(diǎn)3、 數(shù)智時(shí)代的財(cái)務(wù)、審計(jì)環(huán)境4、 內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)二、審計(jì)內(nèi)控測(cè)試 1、 財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)指標(biāo)透視2、 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì).. |
| 精準(zhǔn)服務(wù)：直達(dá)客戶內(nèi)心的服務(wù)策略 |
| 主講老師：何春芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)時(shí)代與用戶思維1. 市場(chǎng)環(huán)境的變化：客戶為本2. 客戶于企業(yè)的意義：目的和根基3. 客戶需要的變化：功能需求+情感需求理論工具：客戶需求的層次模型頭腦風(fēng)暴：優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵詞有哪些？第二講：精準(zhǔn)服務(wù)的核.. |
| 商業(yè)銀行新晉管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：屠振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分新時(shí)代管理者角色認(rèn)知與修煉1.管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)2.團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐問(wèn)題聚焦1)如何與領(lǐng)導(dǎo)高效溝通2)如何有效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交予的工作3)如何做好階段性工作匯報(bào)3.管理者應(yīng)具備的核心技能4.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng).. |
| 企業(yè)并購(gòu)實(shí)務(wù)操作課程 |
| 主講老師：李可書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從案例說(shuō)起(一)可口可樂(lè)收購(gòu)匯源公司反壟斷案(二)卡特彼勒收購(gòu)四維機(jī)電案二、并購(gòu)戰(zhàn)略選擇與執(zhí)行(一)如何選擇好的標(biāo)的1.產(chǎn)業(yè)2.團(tuán)隊(duì)3.財(cái)務(wù)情況(二)如何估值1.凈利潤(rùn)估值法PE2.凈資產(chǎn)估值.. |
| 2021大客戶銷(xiāo)售能力提升 —政企大客戶銷(xiāo)售能力提升系列培訓(xùn)課程包 |
| 主講老師：霍鳴謙 培訓(xùn)天數(shù)：21 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：客戶經(jīng)營(yíng)課程課程M1-戰(zhàn)略大客戶經(jīng)營(yíng) (時(shí)長(zhǎng)2天 13課時(shí))戰(zhàn)略大客戶是指在企業(yè)大客戶中，處于核心地位的5%-10%的最重要的客戶。戰(zhàn)略大客戶管理課程內(nèi)容主要講授如何制定管理戰(zhàn)略大客戶的戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃，如何打造與客戶的長(zhǎng).. |
| 王陽(yáng)明心學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從心學(xué)三大核心思想到管理者的自我認(rèn)知一. 認(rèn)識(shí)管理解析：經(jīng)營(yíng)與管理二．基層管理者的定位與認(rèn)知1.我是誰(shuí)？---重塑定位，從心開(kāi)始2.我的價(jià)值---管理人員的崗位勝任力始于知行合一3.管理人員在企業(yè)中的作.. |
| B2B工程高階主管素質(zhì)提升特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)與管理1.高效團(tuán)隊(duì)的主要特征2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)遇到的困境3.團(tuán)隊(duì)形成的核心要素4.團(tuán)隊(duì)形成的四個(gè)階段5.團(tuán)隊(duì)合作不良表現(xiàn)個(gè)人英雄主義只要自由不組織=.. |
| 話中有術(shù)——溝通、消費(fèi)心理學(xué) 及奢侈品營(yíng)銷(xiāo)話術(shù)訓(xùn)練 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)場(chǎng)所溝通的基本概念溝通的定義 （分組游戲及討論）溝通的要素和障礙高效溝通的原則二、有效溝通的技巧 -- 望、聞、問(wèn)、切觀察的技巧.. |
| Excel高效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) |
| 主講老師：王德寶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容 時(shí)長(zhǎng)一、設(shè)計(jì)規(guī)范的表格更容易統(tǒng)計(jì)Excel中兩種表格類(lèi)型數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)要求批量取消合并單元格并填充內(nèi)容快速修正非法格式的日期.. |
| 金牌班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理技能提升 |
| 主講老師：鄒軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：安全心法篇第一講：班組安全管理重要性（依法治安與使命）一、安全在班組管理中的地位1. 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知（安全）2. 安全是什么（零的價(jià)值）3. 當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)4. 我們現(xiàn)場(chǎng)安全管理八大盲區(qū)二、法律法規(guī)責(zé)任與義.. |
| 公共關(guān)系實(shí)務(wù) |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 公共關(guān)系:作為一種戰(zhàn)略思維公共關(guān)系的起源發(fā)展公共關(guān)系的三種職能公共關(guān)系在企業(yè)中的應(yīng)用公共關(guān)系如何提升企業(yè)的美譽(yù)度如何利用公共關(guān)系手段提升品牌知名度案例分析:跨國(guó)企業(yè)如何應(yīng)用公共關(guān)系策略助力市場(chǎng)銷(xiāo)售二、公關(guān)向左，廣告向右.. |
| 打造優(yōu)秀的新聞發(fā)言人 |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)識(shí)網(wǎng)路新媒體及輿情傳播的特點(diǎn)中國(guó)媒體環(huán)境分析：從抖音到朋友圈從資訊的互聯(lián)網(wǎng)到人的互聯(lián)網(wǎng)案例：我們應(yīng)該向外交部發(fā)言人學(xué)習(xí)什么？如何把握媒體輿論傳播的特性三個(gè)維度觀察中國(guó)輿論環(huán)境發(fā)展的新趨勢(shì)第二部分 .. |
| 親子教育培訓(xùn) |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：自主是人生的本質(zhì)。1、人生來(lái)即為自我主宰。2、每個(gè)孩子都是人才。3、只有不合格的父母，沒(méi)有不合格的孩子。第二節(jié)：用不同方式對(duì)待不同的孩子1、人格是如何產(chǎn)生和成型的2、嬰兒的時(shí)期的孩子需要注意什么3、幼.. |
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