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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 銀行團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)溝通能力提升 |
| 主講老師：李楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下銀行發(fā)展新變化一、后疫情時(shí)代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考1. 線下與線上服務(wù)再評(píng)估2. 關(guān)系與專業(yè)營(yíng)銷再平衡3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào)1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融2）移動(dòng)支付瓜分市場(chǎng)份額3）同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)手段.. |
| 汽車4s店的精準(zhǔn)銷售服務(wù)禮儀 |
| 主講老師：曹愛(ài)子 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：強(qiáng)化營(yíng)銷服務(wù)意識(shí)，塑造企業(yè)品牌形象案例分析：準(zhǔn)客戶為什么去了其他4S店一、運(yùn)用心理學(xué)塑造品牌形象1. 暈輪效應(yīng)2. 首因效應(yīng)3. 錨定效應(yīng)4. 從眾效應(yīng)二、 站在客人角度考慮全流程服務(wù)案例：因?yàn)橐活D飯沒(méi)賣.. |
| 巧舌有方——內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技巧提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：戴輝平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：教育培訓(xùn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全腦表達(dá)訓(xùn)練一、大腦的結(jié)構(gòu)和分工1. 左腦-理性腦2. 右腦-感性腦測(cè)試：以下工作是由哪個(gè)腦完成？二、全腦表達(dá)1. 左腦表達(dá)6招——練邏輯1）時(shí)間結(jié)構(gòu)2）空間結(jié)構(gòu)3）支.. |
| 建筑行業(yè)分析與上下游供應(yīng)鏈營(yíng)銷 |
| 主講老師：汪含 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 產(chǎn)業(yè)發(fā)展與投資影響下的基建行業(yè)一、2023政府投融資新邏輯與新方向（一）新基建啟動(dòng)的背景以及政府投融資新理念（二）重磅政策重塑邏輯1、國(guó)務(wù)院《政府投資條例》解析2、中辦國(guó)辦《關(guān)于做好地方政府專項(xiàng)債券發(fā)行.. |
| 卓越現(xiàn)場(chǎng)5S與安全管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、生產(chǎn)運(yùn)作與現(xiàn)場(chǎng)管理效率制造企業(yè)是干什么？制造型企業(yè)的三大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)生產(chǎn)運(yùn)作管理的目標(biāo)TPM——生產(chǎn)班組設(shè)備管理商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)演繹未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)需求設(shè)備故障？設(shè)備管理的要點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)人員形.. |
| 經(jīng)銷商的營(yíng)銷管理 沙盤(pán)模擬演練 |
| 主講老師：彭于壽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、環(huán)境與市場(chǎng)分析1、宏觀環(huán)境與行業(yè)環(huán)境2、環(huán)境分析的常用方法3、市場(chǎng)需求分析的基本方法4、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向型思維向營(yíng)銷導(dǎo)向思維的轉(zhuǎn)變二、目標(biāo)市場(chǎng)與市場(chǎng)定位1、區(qū)域市場(chǎng)中目標(biāo)客戶群體的辨識(shí)2、產(chǎn)品定位與市場(chǎng)定位3.. |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：薛振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)1.領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？2.領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系3.什么叫“團(tuán)隊(duì)”？4.陽(yáng)光領(lǐng)導(dǎo)力和黑暗領(lǐng)導(dǎo)力5.召喚領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)步驟第二.. |
| 6S現(xiàn)場(chǎng)管理推行實(shí)務(wù)與技巧 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、走進(jìn)6S——精益生產(chǎn)管理的基石1、日本的制造業(yè)為何成功？分析：豐田TPS的核心2、思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看3、6S的源起和作用1）6S的內(nèi)容2）6S推行的意義4、看似簡(jiǎn)單的6.. |
| 智能零售商業(yè)模式--零售企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、零售企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)與機(jī)遇1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑與邊界突破2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)零售企業(yè)的影響與變革3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì)4、零售企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn)跨界打劫利潤(rùn)降低=.. |
| 卓越談判技巧 |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入 認(rèn)識(shí)談判二、掌握準(zhǔn)備贏取談判的—WIN1、Want？ 目標(biāo)的準(zhǔn)備與四個(gè)目標(biāo)關(guān)系2、Information宏觀信息微觀信息3、Need .. |
| 利潤(rùn)控制系統(tǒng)的構(gòu)建 |
| 主講老師：丁曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、控制利潤(rùn)的管理工具1.控制單據(jù)2.設(shè)計(jì)科目3.全面預(yù)算4.內(nèi)部控制5.成本費(fèi)用控制6.稅收籌劃1)案例講解2)案例思考二、控制能產(chǎn)生利潤(rùn)嗎？1.行業(yè)2.模式3.專業(yè)4.持續(xù)1).. |
| 轉(zhuǎn)型時(shí)代下的企業(yè)全面成本管理 |
| 主講老師：丁曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)人工成本管理1、人工成本管理意識(shí)的建立2、人工成本的戰(zhàn)略性二、最優(yōu)的人工成本投入產(chǎn)出比1、合理配置人力資源2、人工成本預(yù)算管理與控制3、人工成本和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 4、人工成本的優(yōu)化統(tǒng)籌5、案例分析三.. |
| 新媒體宣傳文案寫(xiě)作 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)篇前言 新媒體時(shí)代對(duì)新聞宣傳工作的新要求案例分析：1.同一事件，兩種新聞2.兩種場(chǎng)景，兩種宣傳什么是“新媒體”新媒體的威力與優(yōu)勢(shì)新媒體對(duì)宣傳工作的新要求第一部分 宣傳工作做什么.. |
| 手把手幫你做考核（直線經(jīng)理版） ——員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與考核面談實(shí)操訓(xùn)練 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)能力提升一、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定（一）企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）目標(biāo)設(shè)定與分解方法：目標(biāo)管理法（MBO）的本質(zhì)、把握與應(yīng)用案例&工具&方法：用平衡計(jì)分卡（BSC）梳理企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）目標(biāo)，構(gòu)建目標(biāo)體系。.. |
| 客戶忠誠(chéng)度管理與提升 |
| 主講老師：褚立欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：贏得未來(lái)利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)策略1、客戶滿意到忠誠(chéng)的管理差異2、客戶未來(lái)能帶來(lái)利益有多大3、不能贏得未來(lái)的眼前利潤(rùn)4、無(wú)法贏得客戶忠誠(chéng)的原因5、贏得未來(lái)利潤(rùn)的管理機(jī)制6、忠誠(chéng)度量化三步驟與測(cè)評(píng)第二單元：從滿意.. |
| 促動(dòng)式管理——認(rèn)知與實(shí)踐 |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、管理與管理效率1）基于管理的五項(xiàng)基本認(rèn)知；2）三種管理現(xiàn)象下的管理觀；3）管理史與管理解決的效率；a.勞動(dòng)生產(chǎn)率最大化;b.組織效率最大化；c.個(gè)人效率.. |
| 教師形象禮儀 |
| 主講老師：楊曉月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)意義 中國(guó)自古以來(lái)是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華，教育為本；振興教育，教師為本。&rdq.. |
| 中層管理者沙盤(pán)體驗(yàn)式管理 |
| 主講老師：紀(jì)鑒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色認(rèn)知1. 個(gè)人的角色定位視頻案例分析2. 引出兩種角色定位1）尋找你的目標(biāo)客戶3. 組建你的團(tuán)隊(duì)1）自上而下的管理、自由選擇的執(zhí)行4. 引導(dǎo)出團(tuán)隊(duì)的九種角色5. 清晰團(tuán)隊(duì)角色的責(zé)任6. 團(tuán).. |
| 賦能的教練領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：于麗萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)教練技術(shù)破冰活動(dòng)：“我是誰(shuí)?”—體驗(yàn)教練領(lǐng)導(dǎo)給團(tuán)隊(duì)賦能一、教練技術(shù)的起源案例：李娜與卡洛斯1. 德魯克論管理是關(guān)于人的理論與教練式管理的關(guān)系2. 第一代教練運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人.. |
| 職場(chǎng)禮儀的五大修煉 |
| 主講老師：朱磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱：不學(xué)禮 無(wú)以立職場(chǎng)禮儀的五大修煉◆課程大綱引子：為什么要學(xué)禮？何為禮儀？何為現(xiàn)代職場(chǎng)禮儀？有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行！主題：職場(chǎng)禮儀的五大修煉第一項(xiàng)修煉：形象禮儀1、如何做一名職.. |
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