內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 跨越多元化障礙—管理復雜團隊的能力 |
| 主講老師：張志濱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理復雜團隊的現(xiàn)實企業(yè)多元化管理的需求企業(yè)具有國際化市場戰(zhàn)略企業(yè)通過并購與重組發(fā)展壯大企業(yè)人才多元化的發(fā)展策略企業(yè)文化的升級與包容信.. |
| 規(guī)章制度（員工手冊）的建立和完善對企業(yè)的重大作用 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新發(fā)展理念下，企業(yè)勞動用工法律風險防范新趨勢（一）2020年企業(yè)勞動用工管理的新趨勢（二）2020年發(fā)展理念下企業(yè)面臨的勞動環(huán)境分析（三）展望2020年多元化用工方式的法律關系與責任認定（四）2020年勞動用工管理法.. |
| 正確地做事情 ----中層管理能力提升 |
| 主講老師：楊洪波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、什么是正確地做事情？基層員工要努力把事情做正確、管理者要正確地做事情、決策者要做正確的事情【案例】丙吉問牛一．員工喜歡什么樣的領導？人品卓越、能力突出、助人成長、正能量員工離職75%與上司有關老子的領導觀.. |
| 易不遠人—易經(jīng)助天下 |
| 主講老師：段俊平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：把易經(jīng)從世面上艱澀難懂、邏輯八股、沒有生命力的學術理論變成了與生活中息息相關、行影相從、源源不絕的生命本體學。對提升自我、了解生命的真諦知道生命中的不易、生活中變易和交易的智慧和幫助，改變你的氣質(zhì)、提供了啟迪。 .. |
| 基于問題解決的課程設計與開發(fā) | ||||
| 主講老師：蔣鳴泉 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) | ||||
| 課程簡介：第一部分：課程開發(fā)基礎（2h）1、ADDIE模型介紹
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| 人工智能智能語音技術的深度解析 | ||||
| 主講老師：胡忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) | ||||
課程簡介：一．語音識別的定義和概要簡述
| 柜臺禮儀培訓 | 主講老師：李進麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別：
商務禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
課程簡介：【培訓背景】“人無禮則不立，事無禮則不成”。只有知禮、懂禮、行禮，在客戶面前樹立了有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的形象，客戶才會欣然接受你，給你銷售與服務的機會。一流的企業(yè)，一定具有一流的企業(yè)形象。在競爭日趨激烈的今天，越來.. | |
| 銀行客戶流失預警與挽留技巧 |
| 主講老師：杜晶晶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：承諾：專注于營銷領域課程，堅決不做終端，專注于為培訓機構提供營銷類師資；課程滿意率低于85%，可拒絕付費，共建與機構合作多贏平臺！ 《銀行客戶流失預警與挽留技巧》 課程背景： 對于轉銷預警客戶，比如銷戶預警、轉戶.. |
| 跨部門溝通技巧研習 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元:溝通對組織的重要性 部門主管溝通能力的重要性1. 組織運作要義2. 溝通能力強的人更善于管理; 3. 成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力溝通協(xié)調(diào)信任4. 新經(jīng)濟時代的信任建立5. 改變的循環(huán)6. .. |
| 數(shù)字時代的客戶體驗改進和創(chuàng)新 | ||||
| 主講老師：劉凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) | ||||
| 課程簡介：第一天：一、認知篇：被數(shù)字時代加速的體驗經(jīng)濟
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| 新零售小米模式下的中國智造 | ||||
| 主講老師：高雄勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：電子儀器 | ||||
課程簡介：1、我和制造有個約會2、
| 臺灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營與管理 | 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別：
戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
課程簡介：臺灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營與管理主講：臺灣劉成熙老師課程背景經(jīng)濟學家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨特的方式綜合各種思想或在各種思想之間.. | |
| 行政大管家的修煉 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：每一位辦公室主任都應該具備成長型思維；引言：- 什么是學習？為什么要學習？案例分析：市場化后的小王和老趙- ETP介紹及分析案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關系行政人員能力提升的CASK學習地圖行政意識 .. |
| 讓你的新聞上頭條——亮點式新聞寫作 |
| 主講老師：張慕梁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新聞是怎么一回事：新聞的前世今生1.新聞的歷史與現(xiàn)狀2.互聯(lián)網(wǎng)時代新聞的典型特征▲ 真實▲ 新鮮▲ 及時▲ 公開▲ 靈活二、亮點新聞是如何煉成的——新聞寫作過程速覽1.新聞.. |
| 依法治企與企業(yè)經(jīng)營風險防控 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 企業(yè)經(jīng)營過程中的風險識別與避險模式一、股東對企業(yè)風險管理最關心的四個問題1. 企業(yè)知道它所面對的主要風險嗎？2. 企業(yè)是否已對這些風險設置內(nèi)部控制？3. 企業(yè)的內(nèi)部控制有效嗎？4. 哪一些內(nèi)部控制必須改進.. |
| 人才的選育用留 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：討論：HR促人才的痛點有哪些？工具：促人才全景圖一、選：Hire-人才的選拔1. 人才需求：以業(yè)務戰(zhàn)略為終局的人才戰(zhàn)略討論：好的招聘是什么？需求：從需求確定到職位發(fā)布2. 人才搜尋：選擇效率最高的渠道工具：簡.. |
| 大數(shù)據(jù)萬物互聯(lián)新時代的5G技術、發(fā)展和趨勢 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、5G的緣起與建設驅(qū)動力1、大數(shù)據(jù)和機器智能催生智能時代1)面向智能時代的信息通信產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢2)面向智能時代的ICT技術發(fā)展趨勢3)世界信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢4)信息通信新技術變革2、移動通信的發(fā)展歷程.. |
| 立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局 淺談十四五規(guī)劃及2021年經(jīng)濟舉措 |
| 主講老師：張慶安 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、社會主義現(xiàn)代化遠景目標1：十三五歷史成就2：國際國內(nèi)深刻變化3：我國發(fā)展遠景目標二、十四五規(guī)劃1：十四五指導思想2：主要目標三、十四五主要舉措1：創(chuàng)新驅(qū)動2：產(chǎn)業(yè)升級3：構建新發(fā)展格局4：.. |
| 打破固有思維，尋找營銷亮點—新常態(tài)下的的營銷增長及團隊建設 |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 我是誰——管理者角色定位一、角色認知導入一、我是誰？1、“一人敵”與“萬人敵”2、管理者角色轉變3、管理，還是領導？二、中層管.. |
| 給他/她穩(wěn)穩(wěn)的幸?！ｋU少兒產(chǎn)品專項篇（客戶答謝會版） |
| 主講老師：李竟成 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：孩子是家庭的希望，也是家庭最甜蜜的負擔；隨著國家政策的進一步放寬，全面二孩、三孩時代也將來臨，國家實行多年的計劃生育政策也將向.. |
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