內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 項目方案和活動方案的撰寫 |
| 主講老師:鐘理勇   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講 項目立項和活動方案的內(nèi)涵1.企業(yè)項目管理的問題分析a)前期規(guī)劃不足導致不成功b)人員分工和溝通協(xié)作的重要性c)需求不明確造成項目中止2.項目管理的成功三要素a)時間進度把控的重要性b)項目立項的成本管.. |
| 企業(yè)融媒體綜合技能提升 |
| 主講老師:鐘理勇   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介:第1天公文信息基礎(chǔ)寫作第一講 基礎(chǔ)常識和邏輯結(jié)構(gòu)一、公文寫作的基礎(chǔ)常識1.定義:公文是以效率為最大目標的信息組織方式;2.分類:指揮性、知照性和記錄性公文;3.特點:權(quán)威性、規(guī)范性和工具性;4.作用:上傳下達、.. |
| 銀行微信營銷 |
| 主講老師:鐘理勇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:引入:這是最好的時代1. TAB的時代教學方法:視頻、講授2. 銀行面臨的市場現(xiàn)狀3. 銀行網(wǎng)點的互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用4. 網(wǎng)點轉(zhuǎn)型策略第一講:微信營銷基礎(chǔ)入門一、微信IP打造1、微信與電話、短信以及其它平臺的.. |
| 經(jīng)銷商精細化管理 |
| 主講老師:楓影   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、數(shù)字化時代下,渠道管理的戰(zhàn)略性思考1.D2C,未來零售業(yè)的新戰(zhàn)略方向2.基于D2C的渠道創(chuàng)新模式(1)M2C,從代理到直營的改造(2)M2B2b2C,構(gòu)建與KA賣場的共贏關(guān)系(3)M2b2C,整合小b端經(jīng)銷商,構(gòu).. |
| 營銷體系的利劍——酒類行業(yè)產(chǎn)品推介會會議系統(tǒng)打造 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:酒店餐飲 |
| 課程簡介:一、會議營銷:本土化的營銷利器 1、會議營銷:產(chǎn)生于本土、發(fā)源于終端2、雙刃劍:會議營銷的優(yōu)勢和問題3、“寶劍”配“英雄”:你的產(chǎn)品與服務(wù)適合做會議營銷嗎?4、細節(jié)創(chuàng).. |
| 戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師:史俊慧   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、經(jīng)營戰(zhàn)略的本質(zhì) 經(jīng)營的根本目的 讓相關(guān)方“離不開” 戰(zhàn)略的本質(zhì) 經(jīng)營思維的“三反”案例:淘寶何以成功.. |
| 職場溝通力——職場高情商溝通技巧 |
| 主講老師:黃雄   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導言:一個“打開手”的互動游戲給我們的啟示1)為什么有的學員成功了,而有的學員失敗了?2)溝通成功的原因取決于什么關(guān)鍵?3)職場上成功的溝通到底有多難?第一篇:職場高情商溝通的心法秘籍第一講:.. |
| 化沖突為助力——高效能的沖突管理 |
| 主講老師:周禮   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課程導入職場人的三類技能:崗位技能/人際技能/概念技能模塊一、正確觀念梳理——如何看待沖突1.正確看待沖突a)討論:沖突的積極作用與消極影響b)沖突處理對組織及個人的積極作用2.沖突的劃分.. |
| DISC性格分析與應(yīng)用探索 |
| 主講老師:田淼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 DISC初印象與行為風格判定一、三個概念1、行為影響情緒2、認識不等于了解3、管理付出不如激發(fā)投入二、三個層次1、識別2、運用3、管理三、兩個維度1、人與事2、快與慢四、風格判定 .. |
| 激勵方案設(shè)計與開發(fā) |
| 主講老師:薄子健   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引言-目前企業(yè)激勵方案存在的三大誤區(qū)一、績效管理1、績效管理系統(tǒng)的三大功能2、績效管理與激勵的關(guān)系3、指標的提煉與分解二、常用績效管理與激勵方案1、KPI與GS2、如何用常用績效指標轉(zhuǎn)化為激勵3、激勵方案.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師:田淼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:從溝通的深度認知 到對其“道 法 術(shù)” 三個層次的剖析與實踐,讓溝通做到自然有效有度有力!序號 課程內(nèi)容開篇 溝通重不重要?知道不等于會第一章 我們對職場溝通了解有多少? 一、是溝通與管理溝.. |
| 地緣政治與國別風險初步識別 |
| 主講老師:肖維   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:當今世界政治關(guān)系與中國外交關(guān)系 基本政治環(huán)境 國別經(jīng)濟與沖突 中國外交的定位第二章:地緣政治的基本體系 一般地緣政治知識體系(風險識別、量化、來.. |
| 出類拔萃——精益營銷管理的秘笈 |
| 主講老師:王繼紅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言一、認知精益營銷管理1. 正確全面理解精益:精 益 精+益2. 精益管理的特征:明確 細致 標準 高效 持續(xù) 智能3. 精益營銷管理的內(nèi)容1)丹納赫的DBS系統(tǒng)2)文化、戰(zhàn)略、指標、計劃、制度(流程)、團隊 .. |
| 內(nèi)部競聘面試技巧 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:內(nèi)部招聘的優(yōu)勢,你會面試候選人嗎?一、面試官角色定位(0.5小時)1、內(nèi)部招聘流程體系2、面試官的主要職責與價值貢獻3、面試官在不同場景的自我定位4、建立對招聘工作的正確理念案例分享:華為內(nèi)部競聘七大原則 .. |
| 心理學在人力資源管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、識人篇:讀心策略與識人技巧(一)肢體語言的讀心策略1、常見的心理學效應(yīng)2、體態(tài)語言中的測謊技巧——微表情找答案3、象征性動作中的測謊技巧——手勢與姿勢(二)穿衣打扮.. |
| 新時代黨務(wù)公文寫作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師:韋志國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導學 公文基礎(chǔ)知識1.新時代對黨務(wù)公文的新要求2.基層單位黨務(wù)公文常見問題(案例分析)3.公文與黨務(wù)公文的概念4.行文方向與公文類型5.撰寫公文的基本流程6.公文工作的安全保密原則7.公文引發(fā)社會輿情探析 .. |
| 有競爭力的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入: 現(xiàn)階段人力資源管理者的困惑?一、薪酬與薪酬結(jié)構(gòu)的劃分 1、薪酬管理與人力資源管理2、什么是薪酬3、薪酬的構(gòu)成要素4、什么是薪酬結(jié)構(gòu)5、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則6、薪酬的幅度與重疊度的計算7、寬帶結(jié)構(gòu):寬.. |
| 質(zhì)量工具在供應(yīng)商管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師:謝鳴   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:企業(yè)的挑戰(zhàn)1. 解決問題的總思路:效率\質(zhì)量\成本\交期\安全\士氣2. 質(zhì)量成本3. 十倍定律4. 新舊質(zhì)量成本觀念對比5. 質(zhì)量、時間和成本之間的關(guān)系二、供應(yīng)商的開發(fā)和評定1. 體系審核2. 過程審核.. |
| 代際領(lǐng)導力 |
| 主講老師:李曉艷   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引言、為什么要了解新生代員工?第一部分 升維思考:如何應(yīng)對新生代員工引發(fā)的不確定性?1、消費升級人口數(shù)據(jù)深度剖析產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本結(jié)論2、代際特征每一代人身上是不是一定有共同的特征?新生代員工VS 60后/70后.. |
| 全面降本增效管理 |
| 主講老師:盛治武   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 如何將降本增效活動落到實處---企業(yè)降本增效活動的推進1.1 企業(yè)生存面臨的困擾1.2 降本增效推進委員會的組織架構(gòu)及職責1.3 降本增效活動的價值1.4 降本增效管理辦法1.5 降本增效管理水平評價第.. |
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