內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 企業(yè)文化與品牌建設(shè) |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是企業(yè)文化1、管理的終結(jié)與領(lǐng)導(dǎo)力、文化的興起討論：中、日、美管理的不同特征案例：三星公司的7S模型2、企業(yè)文化的主要內(nèi)涵3、理解企業(yè)文化的基本要素4、企業(yè)文化的典型類型5、影響企業(yè)文化的內(nèi)外因素6.. |
| 成為明星講師—內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技巧（2+2+1模式） |
| 主講老師：司馬 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一板塊：課程開發(fā)導(dǎo)入：課程開發(fā)的意義一、內(nèi)部授課理念——無問題不培訓，解決問題的課程才是好課程1. 解決問題的課程是培訓發(fā)展的必然之路2. 解決問題的課程是培訓部門的必然選擇3. 解決問.. |
| 從專業(yè)管理者成長為復(fù)合型管理者 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：角色轉(zhuǎn)換在走向管理的過程中，如果要做一個適應(yīng)時代發(fā)展的新型管理者，就要找準自己的角色定位，實現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。1、管理與領(lǐng)導(dǎo)案例分析：中西方對管理的一些見解2、管理的定義3、向管理轉(zhuǎn)型的四大轉(zhuǎn)變.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓師的自我修養(yǎng) |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：經(jīng)驗萃取篇第一講：認識經(jīng)驗萃取一、認識經(jīng)驗及經(jīng)驗價值故事分享：經(jīng)驗的價值互動討論：3個日常經(jīng)驗案例提示，引發(fā)學員思考討論工作中經(jīng)驗萃取的案例1. 經(jīng)驗的定義及價值二、經(jīng)驗形成途徑及分類1. 經(jīng)驗形成的兩條途徑.. |
| 教練式溝通與輔導(dǎo) |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是教練式溝通一、教練型領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)小組討論：你的下屬有什么表現(xiàn)呢？1．驚人的數(shù)字：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的價值2．教練的根本原理及角色定位3．教練型領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4．教練型領(lǐng)導(dǎo)的三個層次和主要障礙情景演練.. |
| 茶道與茶藝 |
| 主講老師：張瑞篪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：茶葉之美（一）綠茶之美 清新淡雅（二）紅茶之美 溫馨柔和（三）青茶之美 馥郁香醇（四）白茶之美 純潔平和（五）黃茶之美 高貴典雅（六）黑茶（普洱）之美 睿智厚重第二節(jié).. |
| 安全生產(chǎn)管理綜合管理提升 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容課程結(jié)合中國經(jīng)濟改革轉(zhuǎn)型升級和“十三五”規(guī)劃生產(chǎn)力發(fā)展要求，溶入中華傳承、社會主義核心價值觀、中國夢，緊扣安全“紅線論”，灌輸安全“第一意識”，引導(dǎo)安全&l.. |
| 新員工安全生產(chǎn)基本知識講解（課綱） |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)概念1、什么是安全生產(chǎn)？2、安全政策和目標3、安全生產(chǎn)事故4、安全生產(chǎn)事故的直接原因5、 “海因里希”法則6、安全生產(chǎn)規(guī)章制度第二章、電氣安全基礎(chǔ)知識1、電的種.. |
| PDCA循環(huán)工具 ——企業(yè)科學管理實踐應(yīng)用 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、PDCA循環(huán)-工作計劃與執(zhí)行管理的認知1．PDCA計劃循環(huán)法的基本定義2．PDCA在現(xiàn)代企業(yè)管理中的總要性3．PDCA在個人職業(yè)能力提升的幫助二、PDCA循環(huán)的基本內(nèi)容1、四個階段的工作循環(huán)1．制訂計劃（P).. |
| 能征善戰(zhàn)——打造絕對成交營銷軍團的3干6應(yīng) （營銷技能篇） |
| 主講老師：王繼紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：營銷經(jīng)理的“痛穴”、“療法”與“藥方”問題導(dǎo)入一、六大痛穴——“茫然穴、盲目穴、無助穴、支撐穴、拓展穴、增長穴.. |
| 協(xié)同高效發(fā)展——高績效團隊建設(shè)與管理 |
| 主講老師：賀東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：團隊初建——團隊的認知與構(gòu)建引言：團隊中核心骨干人員、阻礙團隊績效員工的畫像案例一、團隊的認識分析：團隊與群體的區(qū)別（其中最本質(zhì)的區(qū)別是什么？）工具：團隊行為曲線分析：我們?yōu)槭裁葱枰獔F.. |
| 人力資源管理系列培訓之——目標選材 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：你企業(yè)需要怎么樣的人？ 一、常規(guī)性的員工招聘渠道分析1、金融行業(yè)面臨的員工招聘現(xiàn)狀2、外部招聘渠道的人才供給狀況3、招聘的影響因素分析4、新生代員工的特點5、內(nèi)部招聘方式及適用范圍6、外部招聘方式與適用.. |
| 采購供應(yīng)鏈管理：制定采購策略與談判技巧 |
| 主講老師：王博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 采購的目的1、采購僅僅是買便宜貨嗎2、為什么會出現(xiàn)毒奶粉事件3、采購決定企業(yè)的生死4、什么是策略第二講 物料的評估因素1、不同種類產(chǎn)品的評估因素2、一般制造性/服務(wù)性企業(yè)的物料評估要素第三講 為什.. |
| 成果領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師：王竟東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：認識成果領(lǐng)導(dǎo)1. 什么是成果領(lǐng)導(dǎo)1) 不僅對過程負責2) 而是自下而上對成果負責2. 成果領(lǐng)導(dǎo)的兩大循環(huán)第二章：外循環(huán)：建立成果期望1. 形成成果期望1) 成果期望的本質(zhì)——何.. |
| 數(shù)字化商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：任務(wù)一：闡述傳統(tǒng)商業(yè)與數(shù)字模式的差異（2小時）【任務(wù)解析】通過了解數(shù)字化時代的變化、商業(yè)模式的定義和數(shù)字化時代商業(yè)模式趨勢，對比傳統(tǒng)商業(yè)模式，能夠清晰指出數(shù)字化商業(yè)模式的特點及與傳統(tǒng)商業(yè)模式的差異點。一．數(shù)字時代，五大要素之變，.. |
| 企業(yè)奇葩說——企業(yè)辯論賽輔導(dǎo) |
| 主講老師：于灃然 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：辯論賽必知一、辯論的三駕馬車1. 邏輯-辯論的骨架語言的靈魂2. 事實-辯論的血肉，生活的真相3. 價值-辯論的靈魂，時代的意義二、辯論賽的賽制1. 新加坡賽制2.奇葩說賽制 三、辯位與性格.. |
| 金字塔原理·構(gòu)建邏輯思考與高效表達 ---最經(jīng)典的思維訓練課 |
| 主講老師：李培翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：金字塔原理的構(gòu)建一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1. 如何將思想組織成金字塔（在演講中，列框架比寫通篇演講稿更容易克服緊張、達到絕佳效果）2. 自上而下表達，結(jié)論先行（工作匯報的利器，讓你更容易受到上司認可，更容易理.. |
| 高效目標管理密碼 |
| 主講老師：周建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言篇：高效目標執(zhí)行力刨析一、如何定義執(zhí)行力1. 什么樣的行為才=好的執(zhí)行力2. 執(zhí)行力是否=惟命是從二、執(zhí)行力差是誰的問題1. 領(lǐng)導(dǎo)者的問題？2. 管理者的問題？3. 員工的問題？三、執(zhí)行力差是點的問題.. |
| 卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言1. 心智模式對執(zhí)行力的影響2. 心智模式的障礙3. 個體執(zhí)行力的冰山模型4. 鄧寧-克魯格效應(yīng)對新員工的執(zhí)行力觀念的影響一： 解讀執(zhí)行力問題1. 成功=目標+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力的研究背景：任正非和張.. |
| 外貿(mào)企業(yè)風險管理與合規(guī)管控 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、外貿(mào)企業(yè)常見風險要點：合同，付款方式，無單放貨；2、外貿(mào)企業(yè)的匯率風險防范：計價貨幣的選擇，合同中的保值與匯率風險分攤，先付后收策略選擇，遠期結(jié)匯鎖定，掉期業(yè)務(wù)，結(jié)算中的融資便利；3、外貿(mào)業(yè)應(yīng)對美國海關(guān)管理風險：.. |
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