內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 從優(yōu)秀到卓越企業(yè)關鍵崗位 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一課 何為好的課程體系？1、體系缺失——培訓管理者無法逾越的業(yè)務痛點2、追根溯源——課程體系與檢驗標準3、未雨綢繆——做好課程體系規(guī)劃前的&ldquo.. |
| 目標分解與計劃管理沙盤模擬培訓 |
| 主講老師：張梓軒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 沙盤推演背景鋪墊【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務 團隊組建 沙盤推演=.. |
| SPC培訓 |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：SPC概述1、起源2、什么是SPC方法3、SPC在生產(chǎn)中運用的幾種目的4、為什么SPC控制圖能預防不合格品產(chǎn)生5、SPC與檢驗的區(qū)別二、基本統(tǒng)計概念1、樣本2、均值3、變差4、極差5、標準差（.. |
| 新時代下的職業(yè)素養(yǎng)系列：責任意識與營銷心態(tài)打造 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元：新形勢下的服務營銷演進一、新時代的機遇與挑戰(zhàn)1、網(wǎng)點轉(zhuǎn)型“四化”2、新形勢下的柜員工作危機二、服務專員定位1、從柜面到離柜的華麗轉(zhuǎn)變2、體驗營銷的綜合要求3、離柜服務的三個挑.. |
| 四維八面——精品課程開發(fā)與設計 |
| 主講老師：柒雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：課程開發(fā)意義價值一、課程類型1. 以組織發(fā)展維度2. 聚焦業(yè)務結(jié)果維度3. 以學員為中心維度二、課程開發(fā)目標1. 組織維度2. 輕型化3. 多元化4. 生態(tài)化三、課程維度1. 實用2.. |
| 化危為機：企業(yè)輿情管理與公關營銷 |
| 主講老師：泊明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：重新梳理公關的基石及方法導入：靠公關起家，因公關進去的吳亦凡研討：過往理解的公關可能錯了1）不是公關小姐而是公共關系2）不是危機公關而是公關營銷3）不是公關媒體而是公關利益相關者4）企業(yè)公關還是品牌公關 .. |
| 公文寫作心理學--高效焦點解決式SF+實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：寫作是溝通的另一種媒介一、寫作思路搭建——如何寫出好文章1. 制定正確的行動目標A、被動目標與行動目標B、轉(zhuǎn)化為行動目標2. 分析目標讀者A、自我性格特質(zhì)解析B、績效型讀者行文技.. |
| 高效問題分析與解決能力提升 |
| 主講老師：沈宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：——通過結(jié)構(gòu)看問題解決的五個步驟——問題與解決問題的辦法無窮無盡，但解決問題的過程并非每次不同第一講：發(fā)現(xiàn)問題，設定目標一、問題的本質(zhì)案例：這樣說問題才能擊中.. |
| 非職權(quán)影響力 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場互動：一心多用序言：課程目標及綱要介紹一、 影響力的組成部分什么是影響力影響力的來源與職權(quán)無關的部分影響力的十大障礙二、 發(fā)揮影響的五個步驟步驟1目標清晰目標的優(yōu)先次序?qū)λ说挠绊懫胶舛唐?font face=Arial>.. |
| PPT制作與美化技巧 |
| 主講老師：李罡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重新認識PPT1、為什么要做PPT案例：這樣的PPT你能看懂嗎？制作PPT的根本目的：更有效的溝通運用PPT如何達到更有效溝通：愿意看；能看懂2、PPT運用不當?shù)谋憩F(xiàn)（1）文字過多（2）圖表堆砌（3）.. |
| 實戰(zhàn)店長 |
| 主講老師：劉建林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、訓練模塊：店員訓練和復制，如何從菜鳥成長為業(yè)績高手1、通過透視表格數(shù)據(jù)化分析發(fā)現(xiàn)問題員工：解決因材施教問題；2、門店帶教三步流程與五種技巧：解決店長如何帶教問題；3、帶教案例分析與現(xiàn)場演練：解決店長帶教執(zhí)行力問題；4.. |
| 80/90后員工管理與激勵技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對管理者和對80、90后的認識第1單元 管理者的角色認知1、管理者的角色錯位2、管理者的核心技能3、部門價值的認知與管理者的職責定位 第2單元：80、90后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)1、員工流失嚴重2、團隊管理難.. |
| 管理者素質(zhì)提升訓練課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：提升管理者素質(zhì)與潛力一、管理者素養(yǎng)提升的六個關鍵1、職業(yè)習慣：按職業(yè)化要求自己2、追求卓越：永續(xù)學習，打造專業(yè)精神3、成功必備：培養(yǎng)真正的責任感4、戰(zhàn)勝自己：陽光心態(tài)，提高挫折承受力5、展現(xiàn)自我：塑造務實.. |
| 職場禮儀與精益溝通 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)素養(yǎng)提升的六個關鍵 1、職業(yè)習慣：按職業(yè)化要求自己2、追求卓越：打造專業(yè)精神3、成功必備：培養(yǎng)真正的責任感4、戰(zhàn)勝自己：提高挫折承受力.. |
| 大數(shù)據(jù)營銷--個金業(yè)務與小微金融的營銷 |
| 主講老師：熊友君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：互聯(lián)網(wǎng)金融對分支行個金與小微業(yè)務的挑戰(zhàn)一、 存款：1.余額寶—屌絲的逆襲1)驚人的爆發(fā)力2)穩(wěn)定而透明的收益3)廣泛的覆蓋面2.余額寶推倒的多米諾骨牌3.余額寶之所以成為余額寶1)回.. |
| 骨干員工經(jīng)營素質(zhì)能力與提升與招投標實踐管理 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、建設工程經(jīng)營管理概念1. 建設工程常用采購方式與項目類型分析2. 建設工程項目的開發(fā)基本思路3. 政府采購項目中的資源配置二、工程項目開發(fā)實務操作1. 項目開發(fā)基本操作流程2. 項目信息渠道建設3. 項目.. |
| EPC工程項目管理 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：總承包情況介紹與特點分析 國內(nèi)工程總承包情況匯總 國內(nèi)相關法規(guī)介紹第二章：項目開發(fā)工作 EPC項目開發(fā)流程 EPC項目開發(fā)階段主要任務及其關系示.. |
| 項目管理五步法--廠區(qū)建設項目 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：什么是工程項目管理？為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用項目管理的方法？ 什么是項目？什么是項目管理？工程類項目管理的特點？項目管理的價值？◇ 課堂案例分享： 科學的項目管理在魯布革水電站建設項目中的價值體現(xiàn)4... |
| 喚醒內(nèi)在力量，共筑團隊新境 |
| 主講老師：宋潤生 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：破冰啟航——相識相知，激活狀態(tài)1、開場導入培訓師自我介紹，明確課程目標、流程及規(guī)則，強調(diào)開放、尊重、正向的分享氛圍。簡要講解欣賞式探尋的核心理念與OH卡的應用價值，結(jié)合團隊需求引入課程主題，激.. |
| 項目領導力 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.領導項目的特殊性* 項目與日常運作的差別* 項目管理中的難點* 項目管理中的組織* 項目經(jīng)理的角色2.當今商業(yè)環(huán)境下如何領導項目* 理解項目管理的需求及其應用* 在更深層次的項目干系人基礎上進行項目系統(tǒng)分.. |
|
|
