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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 店面銷(xiāo)售實(shí)訓(xùn)課程體系 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 課程題目 課程解決問(wèn)題1 《優(yōu)秀店面導(dǎo)購(gòu)巔峰執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)大綱》 （1）、平臺(tái)思維意識(shí)問(wèn)題；（2）、我為誰(shuí)而工作的問(wèn)題；（3）、每日工作清單；（4）、基于市場(chǎng)的SWOT分析；（5）、基于銷(xiāo)售的PACA循環(huán).. |
| 移動(dòng)公司基層黨支部基礎(chǔ)工作實(shí)務(wù) |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)第一講 總則一、黨支部的職責(zé)二、黨支部的工作原則三、黨支部的基本任務(wù)第二講 組織設(shè)置一、黨支部的設(shè)置1.工作要求2.案例分析二、黨支部的成立1.工作要求2.操作流程3.參考模板三、.. |
| 賦能型培訓(xùn)師培養(yǎng) |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：正確認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn) ——培訓(xùn)有所為有所不為1.培訓(xùn)不是萬(wàn)能藥——聚焦知識(shí)、態(tài)度、技能；2.學(xué)習(xí)不等式：教≠學(xué)≠會(huì)≠效；3.解析成人教學(xué)背后的原理：指導(dǎo)思.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)金融與社區(qū)銀行 |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：互聯(lián)網(wǎng)金融一、互聯(lián)網(wǎng)金融的概念 1 、互聯(lián)網(wǎng)金融的定義2、互聯(lián)網(wǎng)金融的優(yōu)勢(shì) 3、互聯(lián)網(wǎng)金融的投資概況二、互聯(lián)網(wǎng)金融的模式1、愛(ài)投資——信息交換平臺(tái)2、微金融—&md.. |
| 商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新與營(yíng)銷(xiāo)思維實(shí)踐 |
| 主講老師：王程 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)篇 – 業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中必須提前思考的幾個(gè)問(wèn)題 （26案例）1.頭腦風(fēng)暴：集中思考營(yíng)銷(xiāo)管理8大問(wèn)題及背后本質(zhì)探索 （18案例）2.深度思考：關(guān)鍵成功要素 (KSF)是什么 （共4案例）3.深度思考：企業(yè)核.. |
| 創(chuàng)新的降本增效 與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
| 主講老師：劉立戶(hù) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留五種方式6.生產(chǎn)作業(yè)物流效.. |
| 對(duì)公客戶(hù)關(guān)系管理 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：客戶(hù)維護(hù) 1. 建立客戶(hù)聯(lián)系a) 時(shí)機(jī)與原則b) 建立有效客戶(hù)聯(lián)系的方法15個(gè)方法案例：一堂帶來(lái)7000萬(wàn)存款的培訓(xùn)2. 客戶(hù)關(guān)系鏈接點(diǎn)：感知與產(chǎn)品案例：“現(xiàn)在貴公司是做.. |
| ISO22000食品安全管理體系培訓(xùn) |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：概述1. 食品安全體系及其產(chǎn)生的背景2. 食品業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)3. 食品安全管理的起源與發(fā)展1) 引述2) 歷程4. SO22000的定義與作用5. HACCP、GMP、SSOP、ISO9001和IS.. |
| 項(xiàng)目型大客戶(hù)（B2B）銷(xiāo)售策略和技巧 |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇、開(kāi)場(chǎng)破冰定向1、 世界上最難做的兩件事情是什么？2、 夢(mèng)想-目標(biāo)-未來(lái)3、 銷(xiāo)售素養(yǎng)提升的的核心公式1） 倒三角模型（信念、行為、成果、我是一切的根源）2）成為-行動(dòng)-擁有，個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)使命宣誓4、專(zhuān)業(yè)銷(xiāo).. |
| 卓越管理直通車(chē) |
| 主講老師：付鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：?jiǎn)柡眉皥?bào)數(shù)游戲：管理無(wú)處不在，誰(shuí)都可能成為管理者以及規(guī)則的重要性一、重新定義管理1, 著名的管理學(xué)說(shuō)1）德魯克：管理即實(shí)踐，目標(biāo)管理，顧客導(dǎo)向；管理的終極目標(biāo)就是為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值2）韋爾奇：6西格瑪—&m.. |
| 禮賓接待禮儀與實(shí)務(wù) |
| 主講老師：石佩禪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：禮賓人員形象塑造一、儀容禮儀-1、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型的要求及統(tǒng)一2、妝容的要求與規(guī)范3、飾物的要求與規(guī)范4、手部的要求二、儀表禮儀1、工作禮服的選擇與穿著規(guī)范2、鞋襪的穿著規(guī)范第二講：禮賓人員儀態(tài)規(guī)范 .. |
| 房企品牌定位與傳播 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 房企品牌規(guī)劃與價(jià)值體系打造一、品牌應(yīng)具有的價(jià)值1、識(shí)別性2、溢價(jià)性3、擴(kuò)張性二、品牌類(lèi)型1、企業(yè)品牌2、產(chǎn)品品牌3、企業(yè)家品牌三、品牌內(nèi)容1、定位2、傳播3、管理四、品牌定.. |
| 網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及優(yōu)化工作規(guī)范與流程培訓(xùn) |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)及設(shè)備維護(hù)規(guī)程1.中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)規(guī)程2.中國(guó)移動(dòng)設(shè)備維護(hù)規(guī)程3.現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分類(lèi) 4.設(shè)備管理規(guī)范5.設(shè)備故障分級(jí)、上報(bào)、巡查與在線(xiàn)操作6.維護(hù)指標(biāo)和運(yùn)行質(zhì)量指標(biāo)7.設(shè)備與網(wǎng)管系.. |
| 國(guó)際版權(quán)課程4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：洞悉趨勢(shì)——VUCA時(shí)代下團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)（1.5H）1.1、VUCA時(shí)代，需要領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建新的視野1.2、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于變化的感知及應(yīng)對(duì)：提升管理敏感度1.3、領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別影響客觀認(rèn).. |
| “四步為師”：結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與框架（一）課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的10個(gè)真相（二）課堂教學(xué)的變革：從“教”到“學(xué)”的改變（三）不能用“教”替代“學(xué)&rdqu.. |
| 組織中的有效溝通 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理就是溝通1、溝通對(duì)于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。2、什么是組織中的有效溝通？3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過(guò)量、情緒狀態(tài)、缺乏信任與時(shí)間壓力.. |
| 成為明星講師 ——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)培訓(xùn) |
| 主講老師：樓劍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：經(jīng)驗(yàn)萃取彰顯價(jià)值華為的首席知識(shí)官譚新德先生提到過(guò)：“華為最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)”。對(duì)于任何一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的傳承和復(fù)制都是非常寶貴的。讓人和經(jīng)驗(yàn)的分離，做到隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化，結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代B2B企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)突破之道 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課 B2B營(yíng)銷(xiāo)的社區(qū)商務(wù)方式第一節(jié) 飛帆科技突破性創(chuàng)新產(chǎn)品的銷(xiāo)售困局第二節(jié) 走進(jìn)客戶(hù)生產(chǎn)方式的愛(ài)迪科技第三節(jié) 飛帆銷(xiāo)售困局的突破策略第四節(jié) B2B的社區(qū)商務(wù)方式第二課 確立產(chǎn)業(yè)鏈伙伴圖譜第一節(jié) 審視產(chǎn)業(yè)伙伴關(guān).. |
| 通訊員新聞寫(xiě)作技巧 |
| 主講老師：楊輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 通訊員應(yīng)具備的素質(zhì)一、通訊員概述二、通訊員應(yīng)具備的基本素質(zhì)三、通訊員如何提高自身素質(zhì)第二章 新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)一、新聞1、新聞的含義及分類(lèi)2、新聞的結(jié)構(gòu)3、新聞的特點(diǎn)及構(gòu)成要素二、新聞報(bào)道1、新.. |
| 新時(shí)期醫(yī)院中層管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)期科室管理者的角色認(rèn)知與管理能力提升1、認(rèn)識(shí)自己，是否真的與眾不同2、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人需具備的六項(xiàng)基本素質(zhì)3、科室管理者日常工作中的六大作用4、科室管理者需具備的四項(xiàng)基本能力5、科室管理者如何在團(tuán)隊(duì)中建立威信？.. |
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