內訓課內訓課
| 招聘渠道的組合與管理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析我們?yōu)槭裁匆衅福?我們知道我們需要什么樣的人嗎？ 我們是怎么理解招聘“渠道”的我們都用什么渠道招聘我們選擇渠道的依據(jù)是什么我們是怎么維護與管理渠道的我們知道求職者是怎么選擇.. |
| 數(shù)字化流程 |
| 主講老師：王強 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱課題1、做正確的事 課題2、流程的作用 課題3、軟件的管理思維 課題4、先軟件？先流程？ 課題5、認清軟件公司方案 課題6、什么是數(shù)字化流程課題7、數(shù)字化流程規(guī)劃 課題8、流程系統(tǒng)設計是數(shù)字化基礎.. |
| 新媒體宣傳與營銷 |
| 主講老師：李中生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)、2020營銷洞察與市場分析注：市場千變萬化。搞清楚核心邏輯，才不會隨波逐流；看明白市場動態(tài)，才能夠抓住機遇。1.營銷核心與心理效應分析（#案例：你為什么去旅行？）2.新媒體營銷洞察與市場變化解讀（#案例：95后年輕人.. |
| 企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與營銷思維導圖 |
| 主講老師：史杰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：商業(yè)模式創(chuàng)新的商業(yè)本質與邏輯案例導學：顛覆的世界，你準備好了嗎？1. 未來十年，中國企業(yè)到底拼什么？案例分析：諾基亞到底死在哪里？案例分析：蘋果到底成功在哪里？2. 什么是商業(yè)模式3. 商業(yè)模式的本質.. |
| 卓越管理與卓越團隊建設 |
| 主講老師：代旭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導論篇：關于執(zhí)行力※何謂執(zhí)行力※商界領袖談執(zhí)行力※執(zhí)行力的現(xiàn)狀※執(zhí)行力的結構分解※執(zhí)行力的三大類別※一線班組長執(zhí)行力欠缺的八大表現(xiàn)二、執(zhí)行力不佳的根源與分析※戰(zhàn)略與績效背離的疑問※執(zhí)行力不佳的.. |
| 女性領導力 |
| 主講老師：張嵐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．女性領導者和男性的差異1. 中國社會對女性的角色要求-農業(yè)時代：輔助性生產活動、家務勞動-工業(yè)時代：參與社會工作、負責家庭事務-互聯(lián)網(wǎng)時代：參與社會工作、負責家庭事務2. 中國歷史文化傳統(tǒng)給女性帶來的影響-輔.. |
| 設備管理與TPM推行實戰(zhàn)研討 |
| 主講老師：王德友 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、TPM之——基本概念工廠設備管理問題報告圖解設備管理異?，F(xiàn)象設備管理的三個方面1、人的方面管理要領2、技術方面管理要領3、經濟方面管.. |
| “精益管理”與“精益領導力” |
| 主講老師：黃杰 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、精益管理思想的起源和發(fā)展◆ 中國企業(yè)管理中遇到的現(xiàn)狀分析◆ 企業(yè)衰退的關鍵原因分析和遇到的十個主要問題◆ 什么是精益管理？◆ 精益管理的重要意義◆ 精益管理——中國企業(yè)的必由之路 .. |
| 咨詢式：薪酬管理與薪酬設計 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：薪酬管理第一節(jié)：薪酬是什么第二節(jié)：薪酬管理是什么第三節(jié)：要避免的薪酬模式第四節(jié)：薪酬設計的原則第五節(jié)：薪酬設計的步驟第二講：薪酬管理存在問題第一節(jié)：提成逐漸提高法第二節(jié)：經理薪酬一樣法第三節(jié)：.. |
| 企業(yè)應急體系建設、演練、評估與提升 |
| 主講老師：田春榮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何做好公司的安全突發(fā)事件應對計劃，建立安全應急響應體系，并有效保證響應能力？1、為什么要制定應急預案應急管理是企業(yè)最后一道防線應急預案是一份共識坦坦尼克號2、應急預案編制體系框架.. |
| PDP組織行為管理與識人用人之道 ——“心”領導力系列培訓課程 |
| 主講老師：許延穎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：組織行為管理理論---理論篇一、行為管理學的四大心理學原理1. 隱藏動力原理2. 全息原理3. 正負能量原理4. 關注點原理二、PDP價值描述1. PDP測評工具描述2. PDP在企業(yè)組織行為管理.. |
| 施工單位建設期財務管理及竣工驗收會計核算 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、建設項目財務管理的基本任務1、公司財務部門及建設項目部財務管理的職責1）集團公司財務部職責建設單位財務部門的職責2）各專業(yè)化公司(區(qū)域能化公司)財務部門的職責3）建設單位財務部門的職責2、建設項目單獨的建設會計核.. |
| 從戰(zhàn)略地圖到人才地圖：搭建高效組織人才體系 |
| 主講老師：董栗序 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：戰(zhàn)略地圖與人才地圖組織發(fā)展中的兩大痛點VUCA時代的全新戰(zhàn)略地圖質的飛躍：從學習地圖到人才地圖抓重點：關鍵崗位的梳理斷舍.. |
| 建筑施工企業(yè)的營銷之道 |
| 主講老師：劉先明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：一、建筑施工企業(yè)營銷的“五個一”特征1、營銷是一個概念：營銷是建筑施工企業(yè)不斷發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、滿足其營銷、服務對象的需求，從而實現(xiàn)建筑施工企業(yè)的目標和追求的一個過程或活動。2、營銷是一種職能：需要與建筑施工企.. |
| 秘書商務禮儀 |
| 主講老師：徐靖茹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：禮儀的內涵1、什么是禮儀2、為什么要學習禮儀3、禮儀的核心本質第二部分：秘書職業(yè)形象塑造1、形象決定成敗，形象是第一生產力2、第一印象的“7秒鐘效應”3、儀容4、TPOR.. |
| 曾子熙老師-核心課程-CM0T客戶服務關鍵時刻（1天）Customer Moment of Tru |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-CM0T客戶服務關鍵時刻（1天）Customer Moment of Truth主講：曾子熙 老師課程背景 MOT走進中國-6位著名企業(yè)家、管理大師共同推薦 中國國際航空公司董事長 .. |
| 易精保險數(shù)據(jù)思維與客戶數(shù)據(jù)洞察 |
| 主講老師：曾劍韜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：以銀行5天制陪跑營為例 ，各部分均可按企業(yè)需求來組合。目標 幫助學員理解客戶數(shù)字畫像 ，制作客戶數(shù)據(jù)沙盤 ，發(fā)現(xiàn)運營盲點和銷售機會。時間 課程主題 課程內容紅色字體表示需客戶確認 教學案例設計藍色字體表示小組互動明 .. |
| 極地求生 |
| 主講老師：胡亮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一． 課程簡介極地求生課程是一門商業(yè)模擬課程，將學員置于攀登珠穆朗瑪峰的具有挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的快節(jié)奏體驗中。他們必須嘗試在十月份的31天時間里登到頂部。每個小組由5到6名學員組成，這些小組成員將進行合作和競爭。作為一個團隊，學員.. |
| 稻盛和夫的經營哲學——經營十二條課 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1、 稻盛和夫哲學思想產生的背景；2、稻盛和夫經營哲學和實學之間的關系；3、經營十二項對中國企業(yè)的現(xiàn)實意義。主體內容一、 明確事業(yè)的目的與意義 1、 稻盛和夫創(chuàng)辦企業(yè)經歷的感悟2、 案例：凝聚人心的崇高.. |
| 銀行中高層管理干部領導力修煉 ——管理者的自我探索-性格、能量與領導力 |
| 主講老師：屠振宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的核心本質1.管理者角色定位與人性潛能發(fā)展1)管理者的內在驅動力2)人性的潛能要素3)團隊VS 人性–共贏與障礙4)管理者的KSA模型Ø2.性格優(yōu)勢的發(fā)展策略1)策略1 -.. |
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