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《員工心理健康關(guān)愛》課程大綱

課程編號:59031

課程價格:¥30000/天

課程時長:1天 天

課程人氣:456

行業(yè)類別:電力煤炭     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:郭敬峰

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
公司中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、全體員工。

【培訓(xùn)收益】
?了解實用心理健康知識及常見心理問題識別應(yīng)對的技巧。
?掌握身心健康的“五快三良好”和健康長壽“四大基石”。
?學(xué)會一般心理問題如自卑、暴躁、壓抑、偏執(zhí)、消沉等特征及解決方法。
?增強正面情緒,處理負面情緒,自我覺察成長,增進生活智慧。
?我們?nèi)松嬲非蟮牡降资鞘裁矗揩@得幸福的心態(tài)和行為修煉。
?掌握協(xié)調(diào)沖突的技術(shù),放松自我,提升心理資本,煥發(fā)工作激情。
?學(xué)會儒釋道國學(xué)精粹,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,積極面對人生。
?了解心理健康對生理健康的影響和實用養(yǎng)生方法。
?如何在現(xiàn)實生活中的高壓力狀態(tài)下,追求快樂工作,幸福生活。
?提升員工心理健康水平,提高團隊競爭力和企業(yè)軟實力。

 【課程大綱】

第一單元:熱身活動,分組團建

1、 全場熱身活動 :《抓紅包》

隨機安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。

2、 團建展示PK:《旗人旗語》

魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼,設(shè)計隊旗,每組討論列出3個工作困擾問題或培訓(xùn)期待收獲、進行團隊風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。

 

第二單元:員工心理健康關(guān)愛

互動游戲:《找變化》

1、 職工心理健康失衡背景

(1)中國員工心理健康統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    測試:生命中的你最注重什么?

(2)健康的標準:健康=生理+心理+社會適應(yīng)

分享:心理成熟的表現(xiàn)特征

(3)四種典型氣質(zhì)類型

u 多血質(zhì)

u 膽汁質(zhì)

u 粘液質(zhì)

u 抑郁質(zhì)

自測:你屬于什么氣質(zhì)類型?

(4)性格與壓力測試-ABC型性格特點

l A型/B型/C型

案例:當(dāng)你熟睡被吵醒,怎么辦?

(5)什么是心理健康

u 本人不覺得痛苦 (穩(wěn)定愉快的情緒)

u 他人不感到異常 (和諧的人際關(guān)系)

u 社會功能良好 (適應(yīng)環(huán)境、勝任角色)

(6)人性深處最敏感的五個區(qū)域

l 親情與愛情

l 金錢

l 子女

l 健康

l 未來的安全保障和成長

2、 關(guān)注員工心理健康

(1)身心健康的五快三良好

u 軀體健康“五快”

u 心理健康 “三良好”

(2)健康的十條標準

(3)心理健康與身體健康

l 壓抑情緒容易生癌;

l 急性子易患高血壓和心臟??;

l 良好的情緒可以防病。

測試:心理健康測試題

(4)心理與生理

u 心臟病:忙碌、好爭斗、急躁、善于把握環(huán)境

u 胃是人的第二張臉

u 高血壓:好高騖遠、壓抑憤怒、聽話

u 常吃西式快餐更易得哮喘

u 偏頭痛:追求盡善盡美、死板、妒忌、好爭斗

(5)心理老化的表現(xiàn)

分享:如何對抗心理衰老?

(6)如何做到心理健康

l 有正常的智力水平

l 能夠了解并接受自己高血壓:好高騖遠、壓抑憤怒、聽話

l 能與他人建立和諧的關(guān)系

l 善于調(diào)節(jié)與控制情緒

l 有良好的環(huán)境適應(yīng)能力

l 人格的完整和健康

案例:埃里克森人格發(fā)展八階段

3、 常見心理問題識別應(yīng)對

(1)一般心理問題判斷標準

u 有因(由現(xiàn)實原因產(chǎn)生;內(nèi)心沖突;體驗到不良情緒)

u 有時(不間斷地持續(xù)滿1個月;間斷地持續(xù)滿2個月)

u 有度(可控;社會功能基本正常,效率下降;未泛化)

(2)常見的一般心理問題

l 自卑

l 暴躁

l 壓抑

l 偏執(zhí)

l 狂熱

l 消沉

l 敵對

l 孤僻

案例:《我是一只小小鳥》

(3)一般心理問題性質(zhì)分類

u 戀愛婚姻問題

u 工作發(fā)展問題

u 人際關(guān)系問題

u 軀體疾病

(4)心理問題的嚴重程度

(5)揭示人類心理、軀體和行為之間的深層關(guān)系

案例:“富士康14跳”背后的知、情、意、行

(6)職場不良情緒及應(yīng)對技巧

l 孤獨:助人為樂法,兒女親情法

l 憂郁:說出來 “不吐不快”,哭出來,寫出來

l 焦慮:自我暗示法,調(diào)整期望值法

l 憤怒:宣泄法,轉(zhuǎn)移法,幽默法

l 多疑:升華法,遺忘法

互動:工作生活舞臺劇場

4、 什么是心理異常?

(1)心理異常

u 精神病

u 神經(jīng)癥

u 人格障礙

(2)什么是神經(jīng)癥?

案例:他是什么狀況?

(3)快速判斷神經(jīng)癥

l 病程時間長短

l 精神痛苦程度

l 社會功能情況

視頻:了解抑郁癥的真相

(4)常見神經(jīng)癥及表現(xiàn)

u 強迫癥

u 焦慮癥

u 抑郁癥

u 疑病癥

u 恐懼癥

案例: 《我在怕什么》

(5)如何處理

l 首先陪伴和安慰有問題的員工

l 迅速報告 上級主管、人力資源部門、醫(yī)務(wù)室

l 配合心理咨詢?nèi)藛T的工作

互動:發(fā)現(xiàn)同事有自殺傾向怎么辦?

(6)心理調(diào)試的主要途徑

u 認知調(diào)整方法

u 跟員工宣導(dǎo)健康的生活方式

u 輔導(dǎo)員工管理壓力

實戰(zhàn)訓(xùn)練:如何運用教練技術(shù)解決員工各種問題?

 

第三單元:總結(jié)應(yīng)用

1、本課程我感觸最深的地方是:

(1)

(2)

(3)

 

2、我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?/font>

(1)

(2)

(3)

 

第四單元:互動解疑答惑

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